【正文】 比賽時(shí)間： 3 月 1 日 —— 31 日 （六）評(píng)比結(jié)果 教務(wù)處通過(guò)對(duì)本月讀書(shū)活動(dòng)各項(xiàng)綜合量化，被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)加班級(jí)量化分 5 分，良好班級(jí)加 2 分。 活動(dòng)內(nèi)容： 參賽對(duì)象：高一、二年級(jí)全體學(xué)生。 評(píng)選結(jié)果：一等獎(jiǎng) 2 名，二等獎(jiǎng) 6 名。 比賽內(nèi)容：由各班從《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》或其他 “ 國(guó)學(xué)經(jīng)典 ” 讀本中自選。 高一評(píng)選組 組長(zhǎng)：周顯河成員 高二評(píng)選組 組長(zhǎng)成員 評(píng)選結(jié)果：各年級(jí)一等獎(jiǎng) 2 名，二等獎(jiǎng) 6 名。 五、活動(dòng)內(nèi)容 （一）升旗儀式 活動(dòng)時(shí)間： 20__年 3 月 3 日早上升旗儀式 活動(dòng)地點(diǎn)：田徑場(chǎng) 講話人：朱淑軍 主題：以 “ 讀文明經(jīng)典，創(chuàng)特色校園 ” 為主題國(guó)旗下講話 （二）主題班會(huì) 活動(dòng)時(shí)間： 20__年 3 月 11 日下午第八節(jié) 活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室 參與人員：班主任、語(yǔ)文老師及全體學(xué)生 活動(dòng)要求：以 “ 我們身邊的民俗文化 ” 為主題，討論近現(xiàn)代社會(huì)主流文化與傳統(tǒng)民俗文化間的關(guān)系，以及如何做到二者的協(xié)調(diào)； 檢查組：高一高二 （三）手抄報(bào)比賽 上交時(shí)間： 20__年 3 月 18 前 參與人員：班主任、語(yǔ)文老師、全體學(xué)生 活動(dòng)要求：以 “ 讀文明經(jīng)典，創(chuàng)特色校園 ” 為主題的手抄報(bào)，要求主題明確，內(nèi)容積極有深度。 活動(dòng)方案及相關(guān)通知的下發(fā)。 二、活動(dòng)主題 讀文明經(jīng)典，創(chuàng)特色校園 三、活動(dòng)時(shí)間 3 月 1 日 —— 3 月 31 日 四、組織方案 （一）領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng) 副組長(zhǎng) （二）工作小組 組長(zhǎng) 副組長(zhǎng) 工作人員 x 高一、二年級(jí)班主任和語(yǔ)文組老師 職責(zé)：各項(xiàng)活動(dòng)的組織與開(kāi)展。制定《集體學(xué)習(xí)制度》《班級(jí)圖書(shū)管理與使用制度》《圖書(shū)借閱制度》、《讀書(shū)之星評(píng)比辦法》《書(shū)香班級(jí)評(píng)選條件》等，通過(guò)健全制度，保障該項(xiàng)活動(dòng)正常開(kāi)展。并把讀書(shū)活動(dòng)作為一種長(zhǎng)效機(jī)制固定下來(lái)，堅(jiān)持經(jīng)常，常抓不懈，要抓出成效，抓出特色。在培養(yǎng)習(xí)慣的同時(shí)，培養(yǎng)師生特別是學(xué)生的閱讀能力，為打造書(shū)香校園奠定基礎(chǔ)。 注重實(shí)效 ，培養(yǎng)習(xí)慣。另外，建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書(shū)館、書(shū)店等場(chǎng)所進(jìn)行閱讀，增加閱讀量與閱讀面。 在讀書(shū)活動(dòng)中，要做到計(jì)劃有落實(shí)、過(guò)程有記載、活動(dòng)有主題、結(jié)束有總結(jié)。 為保證讀書(shū)活動(dòng)順利 進(jìn)行，不搞形式，不走過(guò)場(chǎng)，抓出成效，抓出特色，特成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，督查、指導(dǎo)本校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。 (4)做好書(shū)香校園建設(shè)延續(xù)工作，開(kāi)展 “ 名著鑒賞月 ” 活動(dòng)，每人寫(xiě)出讀后感。 (3)舉辦讀書(shū)活動(dòng)成果展。 活動(dòng)總結(jié)階段 (__年 5 月 ) (1)開(kāi)展總結(jié)評(píng)比活動(dòng)，評(píng)選出 “ 讀書(shū)明星 ” 、 “ 書(shū)香班級(jí) ” 和 “ 書(shū)香家庭 ” 。 家長(zhǎng)組： “ 我與孩子同讀一本書(shū) ”“ 陪孩子逛書(shū)店 ” 等主題家長(zhǎng)征文比賽?！?書(shū)香伴我成長(zhǎng)一一我的讀書(shū)故事 ” 征文比賽 。 教師組： “ 書(shū)香伴我行 ” 讀書(shū)征文、讀書(shū)筆記評(píng)選等。 ② 寫(xiě)作類(lèi)比賽?！?讀書(shū)明理，成就人生 ” 黑板報(bào)專(zhuān)刊 ?！?腹有詩(shī)書(shū)氣自華 ” 辯論比賽 。好書(shū)推薦卡、最佳書(shū)簽評(píng)比 ?！?最是書(shū)香能致遠(yuǎn) ” 經(jīng)典誦讀比賽 。 學(xué)生組： “ 我講書(shū)中的精彩故事 ” 講故事比賽 。好書(shū)推薦傳閱 。 你我共享 ” 讀書(shū)博客 。組織師生展示匯報(bào)近期閱讀收獲，營(yíng)造家庭書(shū)香氛圍。 (3)舉辦形式多樣、內(nèi)容充實(shí)的活動(dòng)。一日一次經(jīng)典 誦讀。一日一次讀書(shū)筆記 。 積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)階段 (__年 3 月中旬一 __年 4 月底 ) (1)精品讀書(shū)推薦，組織師生閱讀并做好讀書(shū)筆記，并做好書(shū)籍漂流活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生在供書(shū)同時(shí)，制作一張書(shū)簽，展示自己的才藝，書(shū)簽上寫(xiě)上愛(ài)書(shū)格言，激勵(lì)同學(xué)愛(ài)書(shū)、讀書(shū)、護(hù)書(shū)。 (2)開(kāi)展 “ 贈(zèng)人以書(shū)，手有余香一一存五讀百 ” 供書(shū)交流活動(dòng)。 (3)教師、學(xué)生制定 “ 我的讀書(shū)計(jì)劃 ” 。 四、活動(dòng)具體安排 籌備階段 (__年 2 月底 ) (1)組織成立活動(dòng)小組，做好啟動(dòng)儀式的準(zhǔn)備工作。 繼續(xù)抓好《經(jīng)典誦讀集》《愛(ài)我 __》等校本課程的教學(xué)，讓瑯瑯讀書(shū)聲充滿校園。 學(xué)生在讀書(shū)過(guò)程中要注重知識(shí)積累，每個(gè)學(xué)生人手一本讀書(shū)筆記，摘抄讀書(shū)過(guò)程中的讀到的精彩片段、好詞好句。教師指導(dǎo)學(xué)生采取自讀、同桌讀、小組讀、個(gè)人讀等多種閱讀形式。 (二 )學(xué)生讀書(shū)活動(dòng) 學(xué)校針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生積極推薦適合閱讀的 書(shū)籍。 讀書(shū)形式采用集中讀書(shū)和個(gè)人讀書(shū)相結(jié)合的方式。 三、活動(dòng)內(nèi)容、形式及要求 本次活動(dòng)的對(duì)象是全校師生。 與博覽同行，與智慧砥礪，讓閱讀成為一種收獲 。 一、指導(dǎo)思想 以 “ 書(shū)香滿校園，閱讀伴成長(zhǎng) ” 為主題，以 “ 學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長(zhǎng) ” 為工作思路，以 “ 內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒 ” 為工作要求，以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以讀書(shū)活動(dòng)為載體，努力為全體師生營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，為師生的可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 要提高對(duì)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為 “ 營(yíng)造書(shū)香校園 ” 的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。 語(yǔ)文教師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。 七、活動(dòng)要求 學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書(shū)節(jié)服務(wù)，把讀書(shū)節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。 通過(guò)交流同學(xué)們的 “ 讀書(shū)卡 ” ，評(píng)比 “ 讀書(shū)小博士 ” 。 活動(dòng)四：讀書(shū)心得故事演講會(huì) “ 書(shū)海揚(yáng)帆，伴我成長(zhǎng) ” ，圍繞自己讀書(shū)節(jié)中發(fā)生的故事、心得體會(huì)撰寫(xiě)演講稿（四至六年級(jí)），圍繞名人讀書(shū)故事、成語(yǔ)故事等編寫(xiě)故事（一至三年級(jí)），進(jìn)行講故事比賽、演講競(jìng)賽，在班級(jí)初賽、復(fù)賽的基礎(chǔ)上一至三年級(jí)每班推薦 1 名學(xué)生，四至六年級(jí)每班推薦 2 名學(xué)生參加學(xué)校組織的決賽。優(yōu)勝者為 “ 讀書(shū)小博士 ” ，學(xué)校設(shè)計(jì)有一張讀書(shū)卡，并填寫(xiě)讀書(shū)卡內(nèi)容。 第二階段：活動(dòng)階段（第 10 周至第 12 周） 活動(dòng)一： “ 征集讀書(shū)名言，制作漂亮?xí)?” 活動(dòng)（第 8 周） 把讀書(shū)名言寫(xiě)在精心制作的書(shū)簽上和大家分享，書(shū)簽力求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意。 （ 4）發(fā)出倡議。 （ 1）校園掛橫幅，辦宣傳櫥窗。 ，使書(shū)香充滿校園。 ，打造人文四小。 為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。 ，三分在課內(nèi)，七分在課外。讓同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。 一、活動(dòng)目的： “ 書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯 ” 。每班至少自行擇優(yōu) 20 篇優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，學(xué)校評(píng)優(yōu)板報(bào)展班級(jí)給予表彰。 ② 展示時(shí)間：具體時(shí)間、地點(diǎn)待定。內(nèi)容不限，具體時(shí)間、地點(diǎn)待定。學(xué)校將組織有關(guān)人員進(jìn)行檢查，對(duì)表現(xiàn)好的班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。 七、八年級(jí)周一至周五，每天早操前晨讀不少于 20 分鐘，形式不限。 三、組織機(jī)構(gòu)： 組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 組員： 攝像、錄像： 照相： 字幕： 隊(duì)伍秩序：體育組 四、活動(dòng)目的： 通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。愿學(xué)生在書(shū)的海洋里自由的翱翔，汲取到更多的知識(shí)！愿書(shū)伴著每一位學(xué)生幸福、愉快地成長(zhǎng)！ 2023 學(xué)校好讀書(shū)活 動(dòng)方案精選篇 6 一、活動(dòng)主