【正文】 比賽時間： 3 月 1 日 —— 31 日 （六）評比結(jié)果 教務(wù)處通過對本月讀書活動各項(xiàng)綜合量化，被評為優(yōu)秀班級加班級量化分 5 分，良好班級加 2 分。 活動內(nèi)容： 參賽對象：高一、二年級全體學(xué)生。 評選結(jié)果：一等獎 2 名，二等獎 6 名。 比賽內(nèi)容：由各班從《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》或其他 “ 國學(xué)經(jīng)典 ” 讀本中自選。 高一評選組 組長：周顯河成員 高二評選組 組長成員 評選結(jié)果：各年級一等獎 2 名，二等獎 6 名。 五、活動內(nèi)容 （一）升旗儀式 活動時間： 20__年 3 月 3 日早上升旗儀式 活動地點(diǎn)：田徑場 講話人：朱淑軍 主題：以 “ 讀文明經(jīng)典，創(chuàng)特色校園 ” 為主題國旗下講話 （二）主題班會 活動時間： 20__年 3 月 11 日下午第八節(jié) 活動地點(diǎn)：各班教室 參與人員：班主任、語文老師及全體學(xué)生 活動要求：以 “ 我們身邊的民俗文化 ” 為主題，討論近現(xiàn)代社會主流文化與傳統(tǒng)民俗文化間的關(guān)系，以及如何做到二者的協(xié)調(diào)； 檢查組：高一高二 （三）手抄報比賽 上交時間： 20__年 3 月 18 前 參與人員：班主任、語文老師、全體學(xué)生 活動要求：以 “ 讀文明經(jīng)典，創(chuàng)特色校園 ” 為主題的手抄報，要求主題明確，內(nèi)容積極有深度。 活動方案及相關(guān)通知的下發(fā)。 二、活動主題 讀文明經(jīng)典，創(chuàng)特色校園 三、活動時間 3 月 1 日 —— 3 月 31 日 四、組織方案 （一）領(lǐng)導(dǎo)小組 組長 副組長 （二）工作小組 組長 副組長 工作人員 x 高一、二年級班主任和語文組老師 職責(zé)：各項(xiàng)活動的組織與開展。制定《集體學(xué)習(xí)制度》《班級圖書管理與使用制度》《圖書借閱制度》、《讀書之星評比辦法》《書香班級評選條件》等，通過健全制度，保障該項(xiàng)活動正常開展。并把讀書活動作為一種長效機(jī)制固定下來，堅持經(jīng)常，常抓不懈，要抓出成效，抓出特色。在培養(yǎng)習(xí)慣的同時，培養(yǎng)師生特別是學(xué)生的閱讀能力，為打造書香校園奠定基礎(chǔ)。 注重實(shí)效 ，培養(yǎng)習(xí)慣。另外，建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等場所進(jìn)行閱讀，增加閱讀量與閱讀面。 在讀書活動中，要做到計劃有落實(shí)、過程有記載、活動有主題、結(jié)束有總結(jié)。 為保證讀書活動順利 進(jìn)行，不搞形式，不走過場，抓出成效，抓出特色，特成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對讀書活動的領(lǐng)導(dǎo)，督查、指導(dǎo)本校讀書活動的開展。 (4)做好書香校園建設(shè)延續(xù)工作，開展 “ 名著鑒賞月 ” 活動，每人寫出讀后感。 (3)舉辦讀書活動成果展。 活動總結(jié)階段 (__年 5 月 ) (1)開展總結(jié)評比活動，評選出 “ 讀書明星 ” 、 “ 書香班級 ” 和 “ 書香家庭 ” 。 家長組： “ 我與孩子同讀一本書 ”“ 陪孩子逛書店 ” 等主題家長征文比賽?！?書香伴我成長一一我的讀書故事 ” 征文比賽 。 教師組： “ 書香伴我行 ” 讀書征文、讀書筆記評選等。 ② 寫作類比賽。“ 讀書明理，成就人生 ” 黑板報專刊 。“ 腹有詩書氣自華 ” 辯論比賽 。好書推薦卡、最佳書簽評比 。“ 最是書香能致遠(yuǎn) ” 經(jīng)典誦讀比賽 。 學(xué)生組： “ 我講書中的精彩故事 ” 講故事比賽 。好書推薦傳閱 。 你我共享 ” 讀書博客 。組織師生展示匯報近期閱讀收獲，營造家庭書香氛圍。 (3)舉辦形式多樣、內(nèi)容充實(shí)的活動。一日一次經(jīng)典 誦讀。一日一次讀書筆記 。 積極開展讀書活動階段 (__年 3 月中旬一 __年 4 月底 ) (1)精品讀書推薦，組織師生閱讀并做好讀書筆記，并做好書籍漂流活動。每個學(xué)生在供書同時，制作一張書簽，展示自己的才藝，書簽上寫上愛書格言，激勵同學(xué)愛書、讀書、護(hù)書。 (2)開展 “ 贈人以書，手有余香一一存五讀百 ” 供書交流活動。 (3)教師、學(xué)生制定 “ 我的讀書計劃 ” 。 四、活動具體安排 籌備階段 (__年 2 月底 ) (1)組織成立活動小組，做好啟動儀式的準(zhǔn)備工作。 繼續(xù)抓好《經(jīng)典誦讀集》《愛我 __》等校本課程的教學(xué)，讓瑯瑯讀書聲充滿校園。 學(xué)生在讀書過程中要注重知識積累，每個學(xué)生人手一本讀書筆記，摘抄讀書過程中的讀到的精彩片段、好詞好句。教師指導(dǎo)學(xué)生采取自讀、同桌讀、小組讀、個人讀等多種閱讀形式。 (二 )學(xué)生讀書活動 學(xué)校針對不同年級的學(xué)生積極推薦適合閱讀的 書籍。 讀書形式采用集中讀書和個人讀書相結(jié)合的方式。 三、活動內(nèi)容、形式及要求 本次活動的對象是全校師生。 與博覽同行，與智慧砥礪，讓閱讀成為一種收獲 。 一、指導(dǎo)思想 以 “ 書香滿校園，閱讀伴成長 ” 為主題，以 “ 學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長 ” 為工作思路，以 “ 內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒 ” 為工作要求，以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以讀書活動為載體，努力為全體師生營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，為師生的可持續(xù)性發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。 要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識，要把它作為 “ 營造書香校園 ” 的一項(xiàng)重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實(shí)效性。 語文教師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。 七、活動要求 學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。 通過交流同學(xué)們的 “ 讀書卡 ” ，評比 “ 讀書小博士 ” 。 活動四：讀書心得故事演講會 “ 書海揚(yáng)帆，伴我成長 ” ，圍繞自己讀書節(jié)中發(fā)生的故事、心得體會撰寫演講稿（四至六年級），圍繞名人讀書故事、成語故事等編寫故事（一至三年級），進(jìn)行講故事比賽、演講競賽，在班級初賽、復(fù)賽的基礎(chǔ)上一至三年級每班推薦 1 名學(xué)生，四至六年級每班推薦 2 名學(xué)生參加學(xué)校組織的決賽。優(yōu)勝者為 “ 讀書小博士 ” ，學(xué)校設(shè)計有一張讀書卡，并填寫讀書卡內(nèi)容。 第二階段：活動階段（第 10 周至第 12 周） 活動一： “ 征集讀書名言，制作漂亮?xí)?” 活動（第 8 周） 把讀書名言寫在精心制作的書簽上和大家分享，書簽力求設(shè)計新穎，富有創(chuàng)意。 （ 4）發(fā)出倡議。 （ 1）校園掛橫幅，辦宣傳櫥窗。 ，使書香充滿校園。 ，打造人文四小。 為徑，學(xué)海無涯苦作舟。 ，三分在課內(nèi)，七分在課外。讓同學(xué)們在讀書中感受學(xué)習(xí)的快樂，體驗(yàn)成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。 一、活動目的： “ 書是人類進(jìn)步的階梯 ” 。每班至少自行擇優(yōu) 20 篇優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，學(xué)校評優(yōu)板報展班級給予表彰。 ② 展示時間：具體時間、地點(diǎn)待定。內(nèi)容不限，具體時間、地點(diǎn)待定。學(xué)校將組織有關(guān)人員進(jìn)行檢查，對表現(xiàn)好的班級進(jìn)行表揚(yáng)獎勵。 七、八年級周一至周五，每天早操前晨讀不少于 20 分鐘，形式不限。 三、組織機(jī)構(gòu)： 組長： 副組長： 組員： 攝像、錄像： 照相： 字幕： 隊伍秩序：體育組 四、活動目的： 通過讀書活動，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。愿學(xué)生在書的海洋里自由的翱翔，汲取到更多的知識！愿書伴著每一位學(xué)生幸福、愉快地成長！ 2023 學(xué)校好讀書活 動方案精選篇 6 一、活動主