人教版語(yǔ)文七上理想ppt課件之二(參考版)
2024-11-23 01:46本頁(yè)面
【正文】 。 ?大小船只， ?從灘頭駛過(guò)， ?一聲聲長(zhǎng)笛短笛， ?留下一片片問(wèn)候、記憶。 ? 都成了散落的記憶。 一片搏擊后的疲憊。 —— 蘇格拉底 ?（二）、用詩(shī)意的語(yǔ)言來(lái)贊美理想。 — 列寧 ?⑾．理想是需要的，是我們前進(jìn)的方向，現(xiàn)實(shí)有了理想的指導(dǎo)才有前途；反過(guò)來(lái)，也必須從現(xiàn)實(shí)的努力中才能實(shí)現(xiàn)理想。羅蘭 ?⑧．生活中沒有理想的人，是可憐的人。 — （法）蒙田 ? ⑤理想如星辰 —— 我們永不能觸到，但我們可像航海者一樣，借星光的位置而航行 －史立茲 ? ⑥．理想并不能夠被現(xiàn)實(shí)征服，希望的火花在黑暗的天空閃耀。 —— 愛因斯坦 ③．生活的理想，就是為了理想的生活。 ? （一）、關(guān)于“理想”的名言警句： ? ①．只有向自己提出偉大目標(biāo)并以自己的全部力量為之奮斗的人，才是幸福的人。 ?（二）、美讀 ?選擇自己喜歡的詩(shī)句進(jìn)行深情誦讀，藝術(shù)化背誦。 第二課時(shí) 四、吟讀，品詩(shī)味 （一）、理想是一種看不見也摸不到的東西，本詩(shī)中作者是用什么形象來(lái)表達(dá)理想的意義的？這樣是一種什么樣的修辭手法，這樣寫有什么好處？你 從中得到了什么啟示？ ?比喻：生動(dòng)形象，變抽象為形象。 不能換， “ 蛻 ” 是由好向壞轉(zhuǎn)化，而 “ 變 ”可變好也可變壞。 第 10節(jié)從被動(dòng)方面寫理想被曲解、玷污和糟蹋，應(yīng)該怎么辦。 作者列舉 “ 罪人 ” 和 “ 浪子 ” 的例子有什么典型意義 ? 典型意義是連 “ 罪人 ” 和 “ 浪子 ”都因?yàn)橛欣硐攵淖兞俗约海螞r是一般人呢。 并列關(guān)系，都是寫
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