【摘要】十五從軍征《樂(lè)府詩(shī)集》十五從軍征,八十始得歸道逢鄉(xiāng)里人:“家中有阿誰(shuí)?”“遙看是君家,松柏冢累累?!本仙每?。中庭生旅谷,雉從梁上飛,兔從狗竇入,舂谷持作飯,采葵持作
2024-11-23 01:29
【摘要】孫犁在古老的燕趙大地上,有一片富饒的水域,她仿佛一顆璀璨的明珠,鑲嵌在廣袤的華北平原上,映射著美麗的光芒。她就是:白洋淀。古往今來(lái),白洋淀不僅以他的美麗的環(huán)境,富饒的物產(chǎn)而聞名遐邇,更令人廣為傳頌的,還有她光榮而悲壯的革命歷史!抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,白洋淀成為痛擊侵略者的戰(zhàn)場(chǎng)。有“壕溝設(shè)險(xiǎn)殲頑偽,蘆蕩出奇滅倭
【摘要】※作者與作品簡(jiǎn)介※朗誦詩(shī)歌※詩(shī)歌解讀※探究討論※課后思考與練習(xí)作者簡(jiǎn)介杜牧(公元803-853年),字牧之,號(hào)樊川居士,京兆萬(wàn)年(今陜西西安)人,宰相杜佑之孫。晚唐杰出詩(shī)人,其詩(shī)、賦、古文都負(fù)盛名,尤以七言絕句著稱,與李商隱齊名,世稱“小李杜”。杜牧其人俊朗飄逸,個(gè)性張揚(yáng),杜
2024-11-22 22:35
【摘要】十五從軍征《樂(lè)府詩(shī)集》“樂(lè)府”,原是古代掌管音樂(lè)的官署,漢武帝時(shí)規(guī)模較大。其具體任務(wù)是制作樂(lè)譜,收集歌詞和訓(xùn)練音樂(lè)人才。歌詞的來(lái)源有二:一部分是文人專門作的;一部分是從民間收集的。后來(lái),人們將樂(lè)府機(jī)關(guān)采集的詩(shī)篇稱為樂(lè)府,或稱樂(lè)府詩(shī)、樂(lè)府歌詞,于是樂(lè)府便由官府名稱變成了詩(shī)
2024-12-11 17:30
【摘要】①《木蘭詩(shī)》選自朝(人名)編的《》,這是南北朝時(shí)期北方的一首民歌。全詩(shī)通過(guò)敘述花木蘭的故事,塑造了一個(gè)英勇善戰(zhàn),勤勞能干,的女英雄形象。②寫木蘭出征前緊張、周密準(zhǔn)備的句子是:------------------------------------------
2024-11-22 22:33
【摘要】北朝民歌北方民歌和六朝樂(lè)府民歌一樣體制大都短小,但這首《木蘭詩(shī)》卻是長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。在中國(guó)詩(shī)歌發(fā)展史上它有著重要的地位。詩(shī)歌描述了女英雄木蘭替父從軍的故事,刻畫了木蘭這一巾幗英雄的生動(dòng)形象和高貴品質(zhì)。全詩(shī)風(fēng)格明朗生動(dòng),質(zhì)樸剛健,堪稱北方民歌中的杰出作品。這首詩(shī)寫的是一位女子代父從軍的故事,充滿傳奇色彩。千百年來(lái),這一巾幗英雄的形象家喻戶曉,深受人
【摘要】23.《木蘭詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)設(shè)想】1.教學(xué)過(guò)程應(yīng)充分挖掘作品的審美內(nèi)涵,引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀,深入理解作品的內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,接受健康的情感教育。2.注重閱讀方法指導(dǎo),引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出閱讀感受;師生相互交流、討論,學(xué)習(xí)運(yùn)用不同的語(yǔ)言形式來(lái)抒發(fā)感情的方法。3.重視語(yǔ)言的積累、品味和應(yīng)用,旨在一課一得?!窘滩姆治觥?
2024-12-12 13:27
【摘要】黃蓓佳?當(dāng)代女作家,生于1955年,江蘇如皋人,1973年中學(xué)畢業(yè),后發(fā)表處女作《補(bǔ)考》。1977年考入北京大學(xué)中文系,1982年畢業(yè)后在江蘇省外事部門工作。1985年調(diào)江蘇省作協(xié)任專職作家,現(xiàn)為中國(guó)作協(xié)會(huì)員。寫小說(shuō),也寫散文。著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《夜夜狂歡》,中篇小說(shuō)《唱給媽媽的歌》,短篇小說(shuō)《
【摘要】秋天何其芳?教學(xué)目標(biāo):?1.流利、有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,把握作者的感情。?2、體會(huì)詩(shī)歌優(yōu)美的意境。?3、揣摩、品味本文優(yōu)美的語(yǔ)言。?4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的情感。作者簡(jiǎn)介:何其芳(1912—1977),現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、文藝評(píng)論家。原名何永芳,出生于四川萬(wàn)州一個(gè)守舊的大家庭。
【摘要】聞一多先生的說(shuō)和做?目標(biāo):?1、學(xué)習(xí)本文圍繞中心選材的方法,體會(huì)抒情、議論、描寫在文中的作用。?2、概括文中的典型事例。?3、學(xué)習(xí)聞一多先生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敢說(shuō)敢做、說(shuō)做統(tǒng)一、表里如一的人格,做一個(gè)高尚的人。知遇相惜亦師亦友1930年,國(guó)立青島大學(xué)入學(xué)考試成績(jī)發(fā)布,一位20多歲的考生數(shù)學(xué)零分,作文也
【摘要】雪毛澤東細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),書中的“沁園春”與“雪”字體不同,你知道其中的奧妙嗎?詞牌名題目詞牌:就是詞的格式的名稱。不同的詞牌,其段數(shù)、句數(shù)、韻律,每句的字?jǐn)?shù)、句式、聲律,均有各自不同的規(guī)格。沁園春:相傳東漢明帝女兒沁水公主園,后來(lái)被外威竇憲仗勢(shì)奪取,有人作詩(shī)詠其事,此詞牌由
2024-11-23 03:08
【摘要】蘆花蕩孫犁,概括主要故事情節(jié)。,掌握人物描寫方法。,領(lǐng)略詩(shī)意的語(yǔ)言。,體會(huì)他不怕艱險(xiǎn)、豪邁樂(lè)觀、斗志昂揚(yáng)的英雄品格。孫犁:原名孫樹勛。河北省安平縣人,中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、散文家。結(jié)集出版的有短篇小說(shuō)集《蘆花蕩》《荷花淀》《采蒲臺(tái)》《囑咐》,中篇小說(shuō)《鐵木前傳》,長(zhǎng)篇小說(shuō),敘事詩(shī)集《
【摘要】雖有嘉肴《禮記學(xué)記》教學(xué)目標(biāo)了解常識(shí)識(shí)文斷句疏通文意學(xué)以致用一初讀課文展示預(yù)習(xí)
【摘要】一九三六年二月背景材料:1、毛澤東同志率長(zhǎng)征部隊(duì)勝利到達(dá)陜北。2、毛澤東登上海拔千米、白雪覆蓋的塬上欣賞“北國(guó)風(fēng)光”。3、詞里抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)壯麗河山的熱愛(ài),表達(dá)了當(dāng)今革命英雄空前偉大的抱負(fù)和無(wú)比堅(jiān)定的決心。沁園春雪一九三六年二月北國(guó)風(fēng)光,千里冰封
2024-11-23 09:40
【摘要】望岳岱宗夫如何,齊魯青未了.造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉.蕩胸生層云,決眥入歸鳥.會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小.杜甫感知探究小結(jié)朗讀導(dǎo)入杜甫杜甫,字字美,是我國(guó)文學(xué)史上偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人.他的詩(shī)深刻的反映了唐朝由興盛走向衰亡
2024-11-23 03:09