冀教版四年級下冊品德與社會教案設(shè)計(jì)(參考版)
2024-11-23 01:12本頁面
【正文】 。同時(shí)由于一些人忽視交通法規(guī)，給很多家庭帶來了不幸。（播放 課件 ：汽車和路的對 話。（師講述） 造成交通問題的原因。下面請同學(xué)們匯報(bào)課前調(diào)查和搜集有關(guān)交通運(yùn)輸事業(yè)的發(fā)展給自己以及家人帶來的便利以及不便的真實(shí)事例。 俗話說，科學(xué)技術(shù)是把雙刃劍。 （二）汽車和路的對話。） 故事聽完了，你想說什么？（生答） 是啊，一盞小小的燈籠給人們的生活帶來了這么多的快樂和方便，故事不僅歌頌了一位雙目失明的老英雄渴望給大家?guī)砉饷鞯母呱星閼?，還從一個(gè)側(cè)面也說明了在那么偏遠(yuǎn)的地方交通設(shè)施在人們生活中的重要作用。下面請同學(xué)們打開書，翻到 73 頁，書上給我們講述了一位盲人爺爺掛燈籠為全村人照亮的故事，請同學(xué)們認(rèn)真聽。 學(xué)生交流。板書：愛護(hù)交通設(shè)施從我做起。（生作答） 是啊，我們可以設(shè)想一下，如果車站沒有了站牌，如果車站的坐椅被損壞，當(dāng)我們出門等車的時(shí)候，將會怎樣？既然交通設(shè)施給我們帶來了這么多方便，我們應(yīng)該怎樣做呢？（生：我們要愛護(hù)保護(hù)這些設(shè)施。 通過剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解了交通設(shè)施 ，那么這些設(shè)施又有哪些用途呢？（板書：交通設(shè)施的用途。那么，交通設(shè)施都有哪些用途？他們給我們的生活帶來了哪些便利和不便？我們又應(yīng)該怎樣做呢？今天我們就來學(xué)習(xí)《愛護(hù)交通設(shè)施》（板書課題） 二、新授 （一）愛護(hù)交通設(shè)施從我做起。 ●同學(xué)們，課前老 師請大家對身邊的交通設(shè)施做了一個(gè)調(diào)查，那你們身邊都有哪些交通設(shè)施呢？哪位同學(xué)愿意匯報(bào)你的調(diào)查結(jié)果？ ●老師這里也有一些圖片，請同學(xué)看大屏幕。 教學(xué)準(zhǔn)備 師： 課件 生： 調(diào)查自己身邊的交通設(shè)施有哪些？它的作用是什么？現(xiàn)狀如何？ 調(diào)查和搜集有關(guān)交通運(yùn)輸事業(yè)的發(fā)展給自己以及家人帶來的便利以及不便的真實(shí)事例。 能力：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會、參與社會和參加實(shí)踐活動的能力。有興趣的同學(xué)，還可以上網(wǎng)搜集些資料，更深入地了解交通知識。 我需要提前準(zhǔn)備好什么呢？出行時(shí)，我還有哪些需要注意的嗎？（在交流中，又讓學(xué)生了解了一 些安全常識） （設(shè)計(jì)意圖：將課堂知識與生活實(shí)際相聯(lián)系，意在使整堂課下來，教師沒有一次一次地講不注意安全的危害，而是讓學(xué)生通過看、想、去體會不注意安全所帶來的災(zāi)難學(xué)生在社會生活中發(fā)展自己，豐富自己。） 三、深化理解、解決問題 學(xué)了交通知識，我可得請大家?guī)蛶屠蠋?，今年暑假的時(shí)候，我想自助去北京玩幾天，我可以乘坐什么交通工具呢？請大家?guī)臀疫x擇最合適的交通方式。 ③老師在這里提前布置 一個(gè)課下作業(yè)：請同學(xué)們來設(shè)計(jì)發(fā)明一種交通運(yùn)輸工具，它的誕生能解決我們上述提到的那些問題?，F(xiàn)在，不少國家都在研究和開發(fā)這種綠色列車。還修建了許多通往外省市的高速公路。道路也發(fā)生了變化，許多街道拓寬了路面。 課件展示：老師這里還給同學(xué)們準(zhǔn)備了兩張圖片：看了這幅圖，你想說什么？看了這幅圖，你有什么感受？ （設(shè)計(jì)意圖：通過對比，使學(xué)生感受祖國建設(shè)的輝煌成就，激發(fā)其民族自豪感和愛國熱情。） 這里有 4 種情景，請同學(xué)們說說選用哪種交通運(yùn)輸工具最合適？（課件出示 4種情形，并根據(jù)學(xué)生的回答，出示每種情況所選用的最合適的交通工具） （ 1）把面包從面包廠送到商店（汽車，又快又便宜） （ 2）林區(qū)的木材要運(yùn)往城市（火車，運(yùn)量大） （ 3）把我們開灤煤礦產(chǎn)的煤出口到日本（輪船，載重量大，價(jià)格低） （ 4）把緊急需要的藥品運(yùn) 到云南受災(zāi)區(qū)（飛機(jī)，速度最快） （設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)學(xué)生討論，在討論中進(jìn)一步明確各種交通運(yùn)輸工具的不同，每種交通運(yùn)輸工具都各有自己的特點(diǎn)，應(yīng)用時(shí)要根據(jù)實(shí)際情況選用，否則會造成資源的浪費(fèi)。感興趣的同學(xué)課下上網(wǎng)查查，還有哪些傳統(tǒng)的運(yùn)輸方式在當(dāng)?shù)厝匀黄鹬匾淖?用。 教師：在生活和生產(chǎn)中，人們主要選擇現(xiàn)代的運(yùn)輸方式，但是，在一些地區(qū)，一些傳統(tǒng)的交通運(yùn)輸方式并沒有隨著社會的進(jìn)步而退出歷史舞臺，相反它們在當(dāng)?shù)厝匀黄鹬匾淖饔谩? 教師：現(xiàn)在交通運(yùn)輸十分發(fā)達(dá)，除了鐵路運(yùn)輸、公路運(yùn)輸、水路運(yùn)輸、航空運(yùn)輸外，還有一種特殊的運(yùn)輸方式，你們想
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1