【正文】 只要我們認(rèn)真對待，研修就會大有收獲。通過學(xué)習(xí)，解決我在實際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有更大幅度的提升。通過這幾天的培訓(xùn)，我對新課程有了更深刻的了解，從理論上領(lǐng)會到了 什么是教育、什么是有效的教學(xué)、如何進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)，對今后的教育、教學(xué)工作給予了很大的幫助與信心。 教師的教育與培訓(xùn)心得體會篇 10 之前在網(wǎng)上培訓(xùn)，通過在網(wǎng)上的學(xué)習(xí)，網(wǎng)上培訓(xùn)中專家、教授的專題講座，有教育一線老師的上課視頻，思考題等，內(nèi)容很豐富。只有想是沒有結(jié)果的 !更重要的是要實踐，堅持不懈的實踐，不斷加以反思的實踐 ! 雖然僅僅培訓(xùn)了兩天，但它對我來說卻又是一次觀念的洗禮，理論的提高，技能的增長。平庸，就是這樣形成的。解決這些問題和困難的同時，也就是教育智慧孕育和誕生之際。動力系統(tǒng)第一年等級評獎，第二年積分活動 ，第三年稿費(fèi)活動。評價周記分為兩部分，一是每日簡評，二是每周一稿。 四、心存理想，堅持實踐 《小學(xué)語文教師》刊出了《管建剛和他的作文教學(xué)革命》，管建剛是江蘇吳江愛德雙語實驗小學(xué)副校長，蘇州市學(xué)術(shù)帶頭人。 ” 要想干好工作，當(dāng)好教師，就要靜下心來，留一點(diǎn)時間學(xué)習(xí)，找一點(diǎn)時間學(xué)習(xí)，擠一點(diǎn)時間學(xué)習(xí)，來陶冶我們因繁雜生活而麻木了的惰性 ，來矯正我們因忙碌而迷失了的方向，來開啟我們因機(jī)械工作而掩飾了的心扉。要把讀書當(dāng)做第一精神需要，當(dāng)做饑餓者的食物。我們應(yīng)該樹立一生備課的理念。只要我們有心學(xué)習(xí)用心積累，總能一步一步走得更遠(yuǎn)，走得更高。人 的一生，其實是不斷積累的過程。但先天不足后天可補(bǔ)，那就是學(xué)習(xí)。文本解讀三個層次：課文說了什么，課文怎樣說的，課文為什么這樣說。教學(xué)設(shè)計的水平是文本解讀能力的直接體現(xiàn)。這是個危險的信號，我們開始固步自封了。什么時候放棄了學(xué)習(xí)，什么時候就開始停滯不前，甚至倒退。 學(xué)習(xí)正是每一個有所成就者的不二法門。做一名有思想的教師，有智慧的教師，比任何榮譽(yù)證書都更有人生價值。 二、追求心靈的財富 —— 專業(yè)成長 我們參加骨干班培訓(xùn)、新秀班培訓(xùn)、校本教研，以及外出聽課學(xué)習(xí)等等，應(yīng)該追求的是自身的專業(yè)成長，并非為了外在的榮譽(yù)證書，或者外在的功與名。而今天王老師的報告如一盞明燈，給我指明了方向。 今天聽了王主任的報告，讓我在經(jīng)典誦讀的教學(xué)上豁然開朗，她強(qiáng)調(diào)經(jīng)典誦讀要做到 “ 理解、記憶、運(yùn)用 ” 同步進(jìn)行，一直以來，我采用誦讀經(jīng)典 “ 不求甚解，但求熟讀成誦 ” 的教學(xué)方法。從去年開始，我們學(xué)校專門開設(shè)了國學(xué)課程，每周一節(jié)，每天早晨走進(jìn)校園你就會聽到教室里傳來朗朗的誦讀聲，每到這時我仿佛感覺自己又走進(jìn)了幾百年前的私塾，仿佛看到孩子們搖頭晃腦誦讀的樣子。 一、 運(yùn)用經(jīng)典的魅力 濰坊幸福街小學(xué)的王安存主任為我們講了經(jīng)典誦讀的重要性。大廳里雖然酷暑難耐，但是專家們講得精彩，我們聽得很認(rèn)真。范老師的課樸實無華，卻扎實有效，正是這種技巧的真實體現(xiàn)，她為我們所有從事教育事業(yè)的同行做出了榜樣。范老師就是先通過一個孩子們都喜歡的猜謎游戲引入，激起了學(xué)生濃厚的興趣，知道了這 節(jié)課要讀的書是和這則謎語有關(guān)的，順理成章地引出了本課學(xué)生如何讀書，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和正確的讀書方法，讓學(xué)生在自我的閱讀體驗中去體味讀書的樂趣，真可謂是 “ 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲 ” 。 古人云： “ 知之者不如好之者，好之者不如樂之者 ” 。提高學(xué)生的閱讀能力，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識，是閱讀教學(xué)的當(dāng)務(wù)之急。 在眾多優(yōu)秀課 例中， x 小學(xué)的 __老師的整本閱讀引讀課給我留下了深刻的印象，可以說是為我們指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行整本閱讀起到了一個非常好的引領(lǐng)作用。在這三天的培訓(xùn)中，我們觀摩了各校推薦的優(yōu)秀教師的精彩課例展示，聆聽了旗里教育專家的專業(yè)指導(dǎo)，對如何提高業(yè)務(wù)理論水平又有了新的認(rèn)識，可以說是收獲良多。在以后的時間里我將進(jìn)一步 消化所學(xué)知識，并把所學(xué)的新思想，新方法應(yīng)用到自己的教學(xué)中去。這也充分發(fā)揮了團(tuán)體的力量，通過在培訓(xùn)中和老師們交流，解決了自己在教學(xué)中的很多困惑。我在今后的教學(xué)中要改變傳統(tǒng)觀念的教學(xué)，要以學(xué)生為主體，要讓教學(xué)來源于生活、服務(wù)于生活，要讓學(xué)生感覺到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一種享受。王詠梅老師的《如何構(gòu)建高效的教學(xué)課堂》給我的啟發(fā)更大，它是一線教師的心聲，讓我們知道作為教師在教學(xué)時我們要明白教什么 ?確定怎么教 ?要從教材出發(fā)，讀懂學(xué)生，遵循教育現(xiàn)代化、提高課堂高效。要不斷拓展自己的知識視野，提升教育藝術(shù)。要求教師在教學(xué)中 “ 授人以魚，不如授人以漁 ” 。在對學(xué)生較難、抽象的知識我們要仔細(xì)推敲，借助于各種教具讓學(xué)生覺得有趣，易學(xué)。讓我一個年輕的班主任一直頭疼怎么樣才能管好學(xué)生這一問題得以解決，教學(xué)思想得到很大改變。 培訓(xùn)有教育專家的講座，高輝老師的講座《數(shù)學(xué)教師的視野》，讓我知道了作為一名教師，是教什么重要還是怎么教重要。 教師的教育與培訓(xùn)心得體會篇 7 幾天的緊張的培訓(xùn)既將結(jié)束，在這次培訓(xùn)中我受益匪淺。新的工作體驗不僅能使教師得到放松，而且可以開闊教師 的視野，增加教師的知識面。因此，教師可以試著在假期給自己充電，例如：學(xué)習(xí)做旅行家，用膠片記錄生活中的美景美事 。 一個盡職的教師是非常辛苦的，需要休息與放松。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)與掌握新的知識，盡快適應(yīng)新的教學(xué)觀念，掌握新的教 學(xué)方法，達(dá)到新的教學(xué)要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該能夠處理好兩個方面的關(guān)系 既關(guān)注學(xué)生的心理健康，同時也重視自己的心理健康。因此，為了更好地教育學(xué)生，教師自己首先必須是心理健康的人。尤其是現(xiàn)代高速發(fā)展的充滿競爭的社會，對教師提出了更高的要求，給教師帶來更大的心理壓力，更可能產(chǎn)