【正文】 敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著的人生的收獲即將開始。不管是在生活上 ,還是在精神上都得到了全身心的磨練。不論做什么事情 ,都有主動性和積極性 ,對成功要有信心 ,要學會和周圍的人溝通 ,關心別人 ,支持別人。 在我的打工生活中 ,我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的 ,雖然事實如此 ,但這也給我上了寶貴的一課 .它讓我明白到別人批評你好或是你聽取他人的意見時 ,一定要心平氣和平 ,只有這樣 才能表示你在誠心聽他說話 .雖然被批評是難受的 ,但是也要明確表示你是真心在接受他們的批評 .這樣才能在失敗中吸取教訓 ,為以后的成功鋪路 .我們要學會從哪里跌倒就從哪里爬起來 ,這才是我們所應該做的。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性 。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。這些收獲和體會將影響我以后的學習生活，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響。 在這十幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過，才會有真實的感受，才能對這件事有比較實在的，深刻的認識 。一個人如果連自己都照顧不好，何談抱負和理想呢 ?自立、自信、自強是我 們青年人的寶貴財富。離開父母的羽翼，自己敢于面對生活的風雨和挑戰(zhàn)，這才是你真正步入社會所需要學會的第一步。寄生蟲一樣的生活環(huán)境很難培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的人才。所以，管理有方法，合作更和諧。所以把握好一個度，顯得尤為重要。通過這次當老師的經(jīng)歷，我認為作為一個管理者，方法尤為重要。掌握一定的技巧，學會一定的方法，則可以讓我們的人際關系更加和諧，從而使我們的社會更加和諧。人與人之間的相處是一件很奇妙的事情，雖然我們不可 能做到讓人人都喜歡自己，但起碼掌握一定的人際交往技巧，對于改善人際關系，構建和諧人際交流網(wǎng)絡還是非常有必要的。在輔導中心的一個非常受歡迎的老師身上我也學到了很多。在平時的交往中，要真正做到則其善者而從之。和諧的人際關系會讓你的工作更加輕松、更加簡單。對于平時教學中發(fā)現(xiàn)的問題，一定要及時的與管理者溝通，只有這樣，才有可能在 事情變糟糕之前，解決掉那些可以避免的麻煩。適當?shù)臅r機，你也可以發(fā)表自己的建議。作為輔導中心的老師，首先要服從管理，聽從安排。只有老師和家長的共同努力，共同配合，才能使孩子更加健康快樂全面的成長。針對孩子平時學習中的問題，一定要及時發(fā)現(xiàn)，及時溝通。家長把孩子交給老師，那是對你的信任。相反，親和力才是一個老師受歡迎的法寶。針對不同個性的孩子，因人而異尤為重要。首先，在與學生的相處中，因人而異成為了首要原則。在輔導中心，我們要跟不同年齡的小朋友和大朋友相處，還要跟其 他閱歷、背景不同的老師相處，還要跟學生的家長做好及時的溝通，當然跟管理者也需要及時的交流和討論教學中的困難和問題。繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，既是對先輩的最好緬懷，也是我們以后可以留給后輩們的寶貴財富。半個月的講課，早睡早起的生活，既鍛煉了我的意志，又讓我明白了什么是責任，什么是擔當。所以我倡議大家利用課余時間尤其是大學生出去做份兼職，一來體會一下生活的艱辛，二來自己賺取一點零花錢，再者還可以積累一些 工作經(jīng)驗，學到一些課本上我們學不到的東西。如果不是親身體驗了一把工作的艱辛，僅僅從書上學習那些空洞的理論和說教似的東西，我不會有這么深的體會和感悟。還是把錢花在有用的地方，那些雜七雜八的東西終究還是沒舍得花自己賺來的錢。最后，手里拿著自己辛辛苦苦賺來的紅包，心里既激動又感動，覺得自己好像瞬間就長 大了，懂事了，可以分擔一下父母肩頭的擔子了。但當我真正投身其中的時候，我還是體會到了賺錢的辛苦和不易，雖然這并不是多么費力的體力勞動，但每天按時的上下課，對懶散慣了的我來講，已經(jīng)是一個不小的挑戰(zhàn)。對于一直以來的純消費者而言，哪會明白賺錢的辛苦和不易。 二：掙錢很辛苦要學會節(jié)儉 勤儉節(jié)約自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德。時間雖然不常，但學到的東西，卻不僅僅局限于教育上。也知道他們更容易接受哪種教育方式。但當你看到經(jīng)過自己的努力，那些成績差的小孩成績有了進步時，心里更多的確實驕傲和自我的滿足。但這并不能成為我們放棄其他孩子的理由?？鬃诱f “ 有教無類 ，確實一個班里總會有幾個學習成績差點的，幾個學習成績優(yōu)秀的。只有真正的用心注意好細節(jié)，才能將事情做好。當然，不僅僅是做教育需要用心，從事任何行業(yè)，都需要我們用心去做好每一件小事，只有做好了每一件小事，才能成就大事。一直記得最初輔導班負 責人的話：一定要用心。所以平時的教育中，既要想辦法引起他們的興趣，又要把知識傳授給他們，同時還要搞好和正處于叛逆期的他們的關系。而對于初中生，正是個性形成和發(fā)展的關鍵時期，因此一定要注重他們的個人感受。所以一塊糖，一個大拇指這樣的獎勵對他們來說就有點幼稚了。批評是需要的，但非必要。比如說對于一二三這三個年級的小學生來講，鼓勵和獎勵是他們最喜歡的方法。他們年輕、富有活力和激情，當然還有自己獨特的教學方法和理念。 一：教育需用心 我們都是經(jīng)歷了九年義務教育后按部就班的上高中、考大學，如今自己以一個過來人得身份面對這群還處在懵懂時期的孩子時，或許更能體會到他們的心情吧。我也希望在今后的學習和工作中，把學到的這些真正的做到學以致用。 這次實踐我學到的不僅是生活的艱辛和為人處事的態(tài)度，還有教育問題上的一些經(jīng)驗和原則。特別是他們管我叫 “ 仲老師 ” 的時候，我的感覺就好像是飄向了天， 很自豪，很光榮。就這樣我每天早上起得很早睡的也比較晚，很辛苦，很累，但是卻很充實，算是順利的完成了我的當老師任務。可能是第一次給學生做家教吧，我格外認真，每次講課的前一天晚上，我都很努力的備課，生怕講錯了那一道題。當時我心中唯一的感受就是做一名老師真的很不容易呀。第一天是試講，我給兩位初中生補習數(shù)學，為了能做的更好，我又把初中時代的課本重新翻閱了幾遍，走上了我的人生第一講。