【正文】 中午，值班老師是我們的班主任和各位任課教師輪流值日，為孩子們盛好飯，送到孩子們的手里，等孩子們吃好了，值班老師會(huì)帶著孩子們?cè)诓賵錾匣顒?dòng)一會(huì)兒，然后組織孩子們進(jìn)寢室休息。有的孩子會(huì)覺得委屈的受不了，那我采用的方法是該批評(píng)是必須批評(píng)，違反了紀(jì)律就不要找任何借口，但是過后我會(huì)找個(gè)合適的機(jī)會(huì)合適的理由當(dāng)眾為孩子挽回面子，保護(hù)孩子的自尊心，增強(qiáng)孩子的自信心。我們老師在運(yùn)用時(shí)，會(huì)有很強(qiáng)的導(dǎo)向性的，例如說上課坐得端正的，聽講認(rèn)真的，發(fā)言積極的，語言表述完整的，桌兜擺放整 齊的，地面干凈的，所涉及的面很廣，上課時(shí)老師的手里就拿著貼花，表現(xiàn)的好了就隨手給他貼上一個(gè)，以便及時(shí)給孩子以鼓勵(lì)。 在下評(píng)價(jià)方式： ① 大評(píng)價(jià)表 墻上所貼大表，主要呈現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)方面，依據(jù)我們平常在校所做的練習(xí)冊(cè)、月考、期中、期末等成績，給予蓋章獎(jiǎng)勵(lì)。誰都想讓自己的孩子坐在前排，坐中間，但是兩邊和后邊的位置總要有人坐，所以，不要太在意位置的調(diào)動(dòng)。 四、班級(jí)管理 座位 每周一調(diào)，一排一排往后移，然后左中右調(diào)換。 (沒事的情況下說不讓家長進(jìn)教室 ) 文明禮貌，道德修養(yǎng) 我們從語言、行為兩方面來引導(dǎo)學(xué)生，可以結(jié)合講故事，看動(dòng)畫片，舉實(shí)例，思品課和隊(duì)會(huì)來對(duì)孩子進(jìn)行文明禮儀的教育。我們教學(xué)生學(xué)說的第一句話就是：自己的事情自己做。 安全 自我保護(hù)意識(shí)及安全教育 活動(dòng)安全、玩具、尖銳物品、不能帶危險(xiǎn)玩具 (仿真槍，鐵制陀螺玩具 )，零食，零花錢 衛(wèi)生 個(gè)人衛(wèi)生 (手、指甲、衣著 )、教室衛(wèi)生環(huán)境 (桌面、桌斗、柜子 )、周末水杯消毒，提醒孩子打掃個(gè)人衛(wèi)生。 ⑤ 路隊(duì)紀(jì)律 開學(xué)初，我們就編好隊(duì)列，排隊(duì)出校園，不跟陌生人走，也請(qǐng)您站在規(guī)定的區(qū)域接自己 的孩子?；顒?dòng)后聽哨聲入寢，入寢后不得說話，迅速上床，要求脫掉外衣，蓋好被子睡覺，值班老師會(huì)逐個(gè)檢查孩子是不是將外衣脫掉或有沒有蓋好被子。 ③ 間操紀(jì)律 ④ 就餐就寢紀(jì)律：放學(xué)后由本班老師帶領(lǐng)排隊(duì)進(jìn)入就餐教室并坐在指定位置上，排隊(duì)由老師依次給打飯，值班老師會(huì)教導(dǎo)每個(gè)孩子不能挑食，以保持營養(yǎng)均衡 。 常規(guī)教 育我們從以下幾方面開展： 紀(jì)律 ① 課堂紀(jì)律：要求抱臂坐端，學(xué)會(huì)傾聽，認(rèn)真聽老師講課，專心聽同學(xué)發(fā)言，并能夠積極回答問題，回答問題時(shí)要先舉手，并且舉手姿勢(shì)要標(biāo)準(zhǔn)，聲音要響亮。關(guān)于小學(xué)知識(shí)的教學(xué)，沒有太難的，我們一線的老師能夠做到的，就是對(duì)孩子的一片愛心，一份責(zé)任心。 三、孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng) 這個(gè)一個(gè)非?，嵥榈墓ぷ?，需要班主任極大的耐心與細(xì)心。所以老師和家長之間， 必須是溝通合作的關(guān)系。在這個(gè)世界上，除了你們家長，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，而且是真正能夠幫助您的人。孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的責(zé)任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌Α? 關(guān)系定位 教師與家長的關(guān)系其實(shí)是 “ 合作育人 ” 的關(guān)系。當(dāng)然，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的，習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。如果過多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況，其實(shí)是另一種變相的溺愛。 重心定位 剛?cè)胄５囊荒昙?jí)學(xué)生需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度，家長的關(guān)注和鼓勵(lì)將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。 二、開學(xué)工作小結(jié) 通過這半個(gè)月的接觸，我發(fā)現(xiàn)我們班的家長都很重視孩子的教育，特別是年輕一代的家長，都有著較新、較前衛(wèi)的教育理念，都能積極配合老師的工作，我們真誠 希望能通過今天的家長會(huì)，加深我們彼此間的了解，從而能在對(duì)孩子的教育方法上達(dá)成共識(shí)，并且通過我們家校雙方的共同努力，使孩子能在我們共同建起的橋梁上走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。除了這些根據(jù)國家規(guī)定的必開課程外，還開有活動(dòng)課。可是，做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，孩子們要做的還有很多。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了上早讀課，學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操，學(xué)會(huì)了上課不亂講話，學(xué)會(huì)了自己回家，還知道了要愛護(hù)學(xué)校 的一草一木，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作。 !謝謝各位的配合 ! 在將近半個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子已經(jīng)在以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己，他們?cè)诼m應(yīng)學(xué)校的生活。 一年級(jí)怎樣寫家長會(huì)發(fā)言稿篇 11 今天的會(huì)議時(shí)間大約一小時(shí)左右。 經(jīng)常和我們交流、談心。 抽出時(shí)間耐心輔導(dǎo)和幫助完成家庭作業(yè) 。 教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度 。 今天，我來說說我在家里的學(xué)習(xí)情況怎樣學(xué)習(xí)，從小我的媽媽培養(yǎng)我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的習(xí)慣是成功的保證，一回家就自覺寫作業(yè)，然后吃晚飯，和媽媽去散步，在散步的路上，媽媽口頭出 20 道計(jì)算題，要求我馬上算出來，經(jīng)過每天的堅(jiān)持，我的口算能力很棒，回家后，繼續(xù)聽寫所學(xué) 的生字，再洗漱， 9 點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)睡覺，平時(shí)雙休在家喜歡看課外書，我不認(rèn)識(shí)的字會(huì)讀拼音，查字典，時(shí)間長了認(rèn)識(shí)了很多字，在外面玩時(shí)，媽媽引導(dǎo)我認(rèn)識(shí)很多的交通標(biāo)志和交通工具和廣告牌， “ 從生活中學(xué)習(xí)，游戲中學(xué)習(xí) ” 這是一個(gè)好的方法。 一年級(jí)怎樣寫家長會(huì)發(fā)言稿篇 10 各位爺爺、奶奶、叔叔、阿姨： 大家好 !我叫吳勇飛，首先我很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。 今天我就說到這兒，今后還會(huì)和大家常交流。 (3)忌過分期望。 (2)忌過分寵愛。一根獨(dú)苗，捧在手中，貼在胸口，含在嘴里，樣樣事情包辦代替 (背書包，拿水杯 )，要讓孩子知道，自己長大了，已經(jīng)是一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。對(duì)于孩子，仍然是他們成長過程中的一個(gè)新起點(diǎn)，必然引起孩子生活節(jié)奏、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動(dòng)的一系列變化并面臨許多新的問題。 盡管家庭是孩子人生發(fā)展的的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，我們的家長已經(jīng)為他們的發(fā)展做好了各方面的準(zhǔn)備。 不隨便丟紙屑。 (5)孩子的紀(jì)律衛(wèi)生觀念。課間游戲、午間休息做到文明安全 。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學(xué)校和老師。在家尊重長輩與父母 (來去要打招呼 )。 行為上要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。作為家長，我們?cè)撛鯓?“ 請(qǐng)跟我來 ” 呢 ? 思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。家長 “ 沒有跟上來的 ” 孩子自然落后。家長主動(dòng) 堅(jiān)持 “ 跟上來的 ” 孩子自然優(yōu)秀 。 (此次期中考試都出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象。3 、書寫 “ 錯(cuò)別字 ”。 一年級(jí)，我對(duì)于孩子的寫話沒有作更多的要求，走進(jìn)二年級(jí)，寫話就要成為我們語文教學(xué)的重點(diǎn)呢 !為了給寫話打好基礎(chǔ)，我們本學(xué)期進(jìn)行了 “ 造句 ” 訓(xùn)練，部分孩子的造句存在以下問題： 句子不完整 。 (關(guān)于讀課外書的要求，具體情況見單子。小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)也給我們一年級(jí)的孩子提出了具體的要求。 今年小學(xué)的畢業(yè)考試中曾經(jīng)考到了這樣的一些試題： 誰被逼上梁山 ?星期五是哪一部小說里的人物，這本書的作者是誰 ?這些 5 分值得試題，在我們的課文中根本就沒有提到過，孩子們?cè)趺床拍苤来鸢??這無疑給了我們一個(gè)啟示：課外閱讀的重要性。家長呢也是任其發(fā)展，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心，理由是我們工作實(shí)在太忙了，真的沒時(shí)間去管他，有些家長從來沒主動(dòng)到學(xué)校 (或打電話 )向老師詢問過自己孩子 的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)。希望家長們拿著卷子，和孩子一起尋找失誤的原因，要學(xué)會(huì) “ 反思 ” ，化這次的教訓(xùn)為下次的經(jīng)驗(yàn)，爭取下次考得更好。 三、關(guān)于本次期中 考試： 本次期中考試，總體情況十分糟糕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了老師預(yù)計(jì)的水平。我管大放小，管主放次，授權(quán)負(fù)責(zé)，分層管理。 充分信任學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。我覺得師生應(yīng)該是平等的，師生之間坦誠相待和師生間和諧融洽的關(guān)系是做好班級(jí)工作的基礎(chǔ)。而在平時(shí)的一些生活小事上，我則突出愛字。朝著這個(gè)目標(biāo)，我力求在班級(jí)工作中做到以下兩點(diǎn)： 懷著愛心和耐心，尊重學(xué)生。但是大部分家長對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)都是傾盡了心血，在此，我表示衷心的感謝 ! 二、班級(jí)管理 孩子在學(xué)校不僅僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)管理。家長都能夠積極配合支持學(xué)校、班級(jí)開展 的一些工作。同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使你們的孩子在今后的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績，以實(shí)現(xiàn)家長、孩子、老師共同的心愿。感謝大家一步步陪著孩子一起成長。 一年級(jí)怎樣寫家長會(huì)發(fā)言稿篇 9 尊敬的各位家長：大家下午好 ! 首先我要感謝各位家長的如約而至，感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持 。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長，他將會(huì)是我們的驕傲。小學(xué)階段，我 不想給孩子太多的壓力，不苛求孩子今后每門功課都是一百分，只希望六年后小學(xué)畢業(yè)時(shí)，孩子能養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法就足夠了。每天匆匆忙忙都在努力適應(yīng)著，慢慢習(xí)慣著，孩子也時(shí)刻都在可喜的進(jìn)步，他會(huì)主動(dòng)和我們交流，分享學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，比如哪天被老師表揚(yáng)了，哪天自己犯錯(cuò)誤了。這一個(gè)月來，我們家長也在經(jīng)歷著幼升小的巨大 變化。他也確實(shí)這樣去做了，就在昨天他很高興告訴我，今天認(rèn)識(shí)了一個(gè)新同學(xué)叫劉楚涵。通過交流我們也了解到，班里除了毛鴻鑫是以前同學(xué)認(rèn)識(shí)外，其他都不認(rèn)識(shí)，每天下課后，和他一起玩的都是以前幼兒園的同學(xué)，有 5 班、 2 班的，也有從樓上 6 班、 7 班跑下來的。開學(xué)近一個(gè)月來，孩子的變化是明顯的。 幼兒園和小學(xué)銜接，是過去這個(gè)暑假我們一起積極應(yīng)對(duì)的問題。二是看書學(xué)習(xí)的習(xí)慣， “ 身教重于言教 ” 榜樣的示范作用和學(xué)習(xí)氛圍的營造，對(duì)孩子的成長很重要?？赡墁F(xiàn)在學(xué)習(xí)會(huì)有點(diǎn)吃力，與上過學(xué)前班的學(xué)習(xí)成績會(huì)有點(diǎn)差距，但我們覺得這個(gè)階段習(xí)慣的培養(yǎng)才是最重要的。我是一名小學(xué)教師，多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)表明，一張白紙的一年新生更符合學(xué)習(xí)規(guī)律，更容易接受新知識(shí)。多謝大家 ! 一年級(jí)怎樣寫家長會(huì)發(fā)言稿篇 8 尊敬的各位老師，家長朋友們： 大家晚上好 ! 我是林琦的媽媽，今天能作為家長代表發(fā)言感到十分榮幸，首先感謝班主任吳老師給我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，與大家共同探討孩子的教育問題。最終，請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話： “ 你能夠不是天才，但你能夠成為天才的父母。請(qǐng)記住我的手機(jī)號(hào)碼，有事及時(shí)和我溝通。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神，午時(shí)第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請(qǐng)家長給予關(guān)注。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到，不早退，有事及時(shí)向教師請(qǐng)假。孩子的到校時(shí)間，學(xué)校規(guī)定早上 7： 30 到教室交作業(yè)、上早讀。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了，喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，找人說話，或者獨(dú)自玩東西。習(xí)慣包括認(rèn)真、工整、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢(shì)端正、不睡懶覺、自我的事情自我做等等。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，字體不工整，錯(cuò)誤也多。 督促并幫忙孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。上下學(xué)及時(shí)回家，不在路上玩耍， 不和陌生人說話等等有關(guān)安全方面的教育。不接觸危險(xiǎn)品 。對(duì)于小學(xué)生來說，安全工作尤為重要。單靠教師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)提高，除了教師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。 您把孩子交到了我們教師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。還有以前學(xué)過的拼音也請(qǐng)不要丟，我會(huì)每一天布置一些拼音寫話的作業(yè)期望家長朋友能夠重視起來幫孩子一齊完成。我們以后會(huì)要求孩子準(zhǔn)備一個(gè)專門的本子去記錄孩子們會(huì)認(rèn) 的字，期望能等到你的配合。只要你有心就能夠教會(huì)孩子認(rèn)很多字。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn)。 四、說一說語文以后的學(xué)習(xí)資料與方向 經(jīng)過前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)漢語拼音已經(jīng)學(xué)完了。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。這三個(gè)字說起簡單做起難。 總之要提高成績并不難。期望能引起各位家長的重視。相比之下全班最差的僅有一二十分。這次考試全班優(yōu)秀 15 人，不及格 16 人。再加上孩子平時(shí)見的題形少，會(huì)但不明白該怎樣去做。 由于孩子剛?cè)雽W(xué)還太適應(yīng)考試這種檢測(cè)形式?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)當(dāng)耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫忙他弄懂，學(xué)會(huì)，把問題解決好才是上策。對(duì)待孩子的考試成績，我們家長要擺正心態(tài)以平常心對(duì)待。所以，我期望各位家長對(duì)孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，異常是教師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字，很多的閱讀等等必須要孩子按時(shí)完成。我想你的孩子說不好，能夠去問別的孩子嘛，或者也能夠問我，實(shí)在不行你告訴我，我每一天把作業(yè)給你寫在本子上讓他每一天帶回去。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。異常是語文家庭作業(yè)，每一天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開家長?？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情景時(shí)有發(fā)生。和我們一齊努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決。這些同學(xué)在考試過程中，都沒有好好做題，有的題根本都沒有做完了，有的書寫的十分潦草。有的還常忘記做 。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，上課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。還有一些孩子熱愛勞動(dòng)，不怕臟，不嫌累主動(dòng)為班集做事情，如：等同學(xué)。惰性很強(qiáng)。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀(jì)律十分好，如：等同學(xué)。 (二 )學(xué)生方面 學(xué)習(xí)方面 (1)課堂表現(xiàn) 一年級(jí)的課堂，十分重要。當(dāng)然光有獎(jiǎng)沒有罰效果會(huì) 大打折扣。我們開辦了光榮榜和蘋果樹專欄，對(duì)表現(xiàn)好的，學(xué)習(xí)好的給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。在學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣方面慢慢要求。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L和教師密切的配 合