關(guān)于幼兒園國培心得8篇匯總(參考版)
2025-05-22 00:05本頁面
【正文】 。 通過這次學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了很多很多，找到了自身的差距和不足，我真的很想感謝這次 “ 國培計劃 ”的組織者，讓我們有這樣的機會來提升自我，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我 的實踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華，使我對幼兒教育教學(xué)有了更新的認(rèn)識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，更加熱衷于幼兒教育事業(yè)。 我們的教學(xué)要游戲化，所以區(qū)域游戲與我們的集體活動游戲一樣重要，不只是集體活動要游戲化，孩子一日生活常規(guī)中也要游戲化，要想?yún)^(qū)域游戲做好，做實，教師首先要做到 “ 心中有目標(biāo)，眼中有孩子 ” 。對幼兒的教育方法和教育態(tài)度的不同，會直接導(dǎo)致對教育過程其它要素認(rèn)識的差異，導(dǎo)致不同的教育行為。 通過這次培訓(xùn)了解了幼兒教師該有的專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)。注意和幼兒溝通，對幼兒的尊重和信任，讓孩子快樂安全的生活學(xué)習(xí)。 關(guān)于本次的培訓(xùn)后自我感覺很好，我對幼教的觀念有以下些許提升： 一、對待幼兒，要有一顆愛心。雖然我從事這行已有 8 年時間，但這次有幸參加國培計劃 (20__)農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗教師短期集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我覺得我是幸運的。專家、名師的 講座雖然我不能完全消化吸收，但他們先進的教育理念、獨到的教學(xué)思想、對我今后的教育教學(xué)工作起著引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。其中豐富多彩的主題墻和幼作品兒展示區(qū)非常值得我們借鑒學(xué)習(xí)。開展教學(xué)活動的老師也非常優(yōu)秀。走進幼師附屬幼兒園，映入眼簾的是優(yōu)美的環(huán)境。老師們給我們帶來大量的視頻片斷，給我很大的啟發(fā)，有些很吻合我們的課堂教學(xué)，我們同行一起欣賞，并在欣賞中交流。我認(rèn)為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí)。精彩的案例分析，也讓我感受頗深。 關(guān)于幼兒園國培心得篇 7 學(xué)習(xí)的兩個月里， __幼師高專的老師為我們科學(xué)、合理地安排了多個專題的學(xué)習(xí)，從國家政策到幼兒教育政法解讀，從教育理念、教育思想再轉(zhuǎn)變到教學(xué)重、難點的解決，每一次的專題講座都是那么精彩 !同時還為我們安排了看電影、外出參觀等業(yè)余活動。利用現(xiàn)代教學(xué)手段，只要我們精心設(shè)計、認(rèn)真組織，就能優(yōu)化課堂教學(xué)，提高學(xué)生上課的積極性，更好的完成教學(xué)任 務(wù)，從而開辟物理教學(xué)的新局面。 總之，通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我意識到我們作為教師要終身學(xué)習(xí)，除了以往的各種教研手段以外，還要積極參加這樣的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平。實物等等，多一些更直觀的東西，會讓孩子們的興趣更高。教師應(yīng)在活動中扮演好自己的角色。 二、充分運用多種教學(xué)手段 通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)讓我意識到傳統(tǒng)教學(xué)模式已經(jīng)不適應(yīng)于今天的教學(xué)了，舊的 教學(xué)模式多以技術(shù)教學(xué)為中心，也就是我們過去的 “ 填鴨式 ” 的應(yīng)試教育 —— 整個課堂只有教師統(tǒng)一口令的 “ 軍事化 ” 教學(xué)，使學(xué)生缺乏提出自我目標(biāo)和追求新目標(biāo)的動力機制，過多的強調(diào)教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，忽視學(xué)生的主體性，使學(xué)生在強度大，密度高的練習(xí)下，缺乏自主學(xué)習(xí)時空沒有質(zhì)疑和解決問題的余地。國培，猶如撥開云霧見日出，為我找到了希望的曙光，使我在一次次 的聆聽、學(xué)習(xí)中有了深刻的感悟 ?? 培訓(xùn)中，專家們都談到諸如：教育活動中的互動、和幼兒相處的態(tài)度問題，處理幼兒之間矛盾 ?? 雖然都是些司空見慣的 39。此次培訓(xùn)與以往的教師培訓(xùn)不同，不單單在理論上有依據(jù)、在實踐中有實例，而且又能從實踐中回到理論，找到焦點，指導(dǎo)實踐，進行操作。感謝這次難得的培訓(xùn)機會，感謝培訓(xùn)專家的辛勤付出，使自己受益匪淺。 作為一名幼兒教師，我將會把這次培訓(xùn)所想、所得、所思融入到今后的工作中，這既是學(xué)用結(jié)合的要求，也是自己肩負(fù)的責(zé)任。 在活動中，田老師注重了閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，同時通過愿意參與、大膽猜想、示范、自主閱讀、填寫表格、完成猜想。 同時周老師的教學(xué)機智也值得我學(xué)習(xí)，當(dāng)遇到突發(fā)事件時，不能慌張，靈活應(yīng)變，活動環(huán)節(jié)銜接自然。 __老師的《挪威舞曲》是一節(jié)音樂欣賞課，目的是讓幼兒感受 ABA 結(jié)構(gòu)的音樂，通過視聽兩方面讓孩子達到了目標(biāo)，在此基礎(chǔ)上，感受到有休止符時必須停下來。 __老師的體育游戲《我最棒》目標(biāo)明 確具體，游戲殘料簡單實用安全，做到了一物多玩。 x 日，我聽了四節(jié)觀摩課及四位老師做出的教學(xué)反思，四位專家對這四節(jié)課進行了點評。 我明白了八大生活環(huán)節(jié)都是培養(yǎng)孩子的時機，幼兒教育應(yīng)為幼兒一生的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)，成為終生教育的基礎(chǔ)，幼兒要全面協(xié)調(diào)發(fā)展，教師要尊重
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