【正文】 。 ，要把國家公祭日紀念活動與踐行社會主義核心價值觀緊密結合起來，創(chuàng)新教育手段，讓參加紀念活動的人員真正從中得到教育、受到啟迪 。 (德育處 ) 三、活動要求 ，認真組織，認真實施，注重結合。(各班主任 ) (三 )總結階段 (12 月 18 日 ———— 12 月 21 日 ) ，做好活動總結。(12月 15 日周五 )。(德育處 ) ———— “ 勿忘國恥圓夢中華 ”(12 月 10 日周一 )。根據(jù)《全區(qū)國家公祭日悼念活動方案》的文件要求，結合我校 實際情況，德育處制定以下活動方案。 國家公祭日主題班會教案精選篇 15 一、指導思想 國家公祭日是國家為了紀念曾經發(fā)生過的重大民族災難而設立的國家祭日。波蘭的奧斯威辛集中營大屠殺紀念 館、美國的珍珠港事件紀念館、俄羅斯衛(wèi)國戰(zhàn)爭紀念館、日本的廣島和長崎原爆紀念館等等，每年都舉行國家公祭活動。 國家公祭日，是一個國家為紀念曾經發(fā)生過的重大民族災難而設立的國家紀念活動，由國家權力機關決定。 內容包括： (1)、一二 國家公祭日主題班會教案精選篇 14 一、活動目標 通過舉行公祭活動和相關紀念活動，緬懷在中國人民抗日戰(zhàn)爭中英勇獻身的英烈和所有為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利做出貢獻的人們，悼念南京大屠殺死難者和所有在日本帝國主義侵華戰(zhàn)爭期間慘遭殺戮的死難同胞，激勵廣大師生不斷弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神。12 月 8 日至 13 日，省廣電總臺推出 “ 銘記歷史、留住記憶 ” 等系列報道。 12 月 11 日至 13 日，在南京保利大劇院，舉辦中國人 民解放軍軍樂團 “ 和平之聲 ” 音樂會。二是播出原創(chuàng)專題片和廣播劇。 第三大類 舉辦系列文化活動 主要展演展播反映南京大屠殺和抗戰(zhàn)題材的優(yōu)秀文藝作品、專題片和影視作品。二是出版電子出版物。一是出版文獻史料圖書。六是全國抗戰(zhàn)主題紀念館和部分城市同步舉辦紀念活動。四是組織 “ 世界和平法會 ” 。二是南京市部分區(qū)同步舉行悼念活動。 12 月 1 日至 30 日，組織南京大屠殺死難者遺屬或親屬家庭，舉行祭告儀式。 五是舉辦公祭海報高校巡展。 四是舉辦重溫歷史公益徒步活動。 三是舉辦網上悼念活動。 二是開展 “ 眾籌聲音、講述歷史 ” 傳承歷史記憶志愿行動。其中，公祭日前后有 6 項活動： 一是舉辦《共同見證： 1937 南京大屠殺史實展》。 11 月 15 日，南京大屠殺死難者國家公祭日前后主題宣傳教育活動新聞發(fā)布會上獲悉，我省將在國家公祭日前后組織開展以 “ 勿忘國恥、圓夢中華 ” 為主題的系列宣傳教育活動，這些活動包括四大類 18 項，一直延續(xù)到 12 月底。同時，活動改期的相關事宜再行定奪。 ，所有參與人員務必聽從主持人安排，并保持會場安靜。 七、注意事項 ，所有參與人員統(tǒng)一穿著冬裝校服 。 (二 )宣誓環(huán)節(jié) 。 (三 )開展 “ 勿忘國恥、圓夢中華 ” 主題教育活動 開展主題班會、隊會，參觀愛國主義教育 基地，舉行知識問答競賽、詩歌朗誦比賽等活動，讓學生了解相關歷史和國家公祭日的時間、意義，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛和平的優(yōu)良品質。可以組織少先隊員們開展網上祭奠活動。 同時開展 “ 網上祭英烈 據(jù)第二次世界大戰(zhàn)結束后遠東國際軍事法庭和南京軍事法庭的有關判決和調查，在大屠殺中有 20 萬以上乃至 30 萬以上中國平民和戰(zhàn)俘被日軍殺害，南京城被日軍大肆縱火和搶劫，致使南京城被毀三分之一，財產損失不計其數(shù)。 二、活動主題 勿忘國恥 振興中華 三、活動對象 全體師生 四、活動時間 20__年 12 月 17 日至 30 日 五、活動內容 (一 )搜集資料，了解相關歷史 南京大屠殺是日本侵華戰(zhàn)爭初期日本軍國主義在中華民國首都南京犯下的大規(guī)模屠殺、傷害以及縱火、搶劫等戰(zhàn)爭罪行與反人類罪行。國家公祭日是激發(fā)大家維護世界和平，實現(xiàn)中華民族偉大復興而不懈奮斗的正能量。 (音樂 ) (美術 ) “ 銘記歷史，遙寄深情 ” 的寄語 ，寫寄語、獻白花 (三 )舉行一次集會，莊嚴的升旗儀式 國家公祭日主題班會教案精選篇 11 一、活動目的 2024 年 12 月 13 日，是全國人大常委會將 12 月 13 日設為 “ 南京大屠殺死難者國家公祭日 ” 后的第一個國家公祭日。 國家公祭日主題班會教案精選篇 10 一、活動目的 __ 二、活動主題： 歷史不容忘卻 !未來我們掌握 ! 三、活動時間： 20__年 12 月 8 日 12 月 14 日 四、活動形式： (一 )了解南京大屠殺 利用網絡和書籍收集 “ 南京大屠殺 ” 的材料，利用各種途徑向同學們講解 “ 南京大屠殺 ” 的歷史。 開展 “ 勿忘國恥 寫一則 “ 在 1 13 首個國家公祭日上的講話 ” 發(fā)言稿。 板報設計。 查閱歷史文獻。就如歐洲一年一度紀念奧斯威辛集中營死難者一樣，南京大屠殺死難者國家公祭日，是中國的，也是全世界的。 主持人介紹本次公祭日班會的形式及主要程序。 老師準備幾個有關屈辱歷史的知識，用來引發(fā)學生的興趣。 選定及訓練好班會主持。 國家公祭日主題班會教案精選篇 9 一、教學目標： 通過開展本次活動 ，開闊學生的視野，使學生在活動中了解中國人民過去的屈辱歷史，讓學生懂得在向全世界傳遞中華民族對于人權和文明的態(tài)度，向全世界表達我們熱愛和平、維護和平的決心與責任。 多年來，除了全國人大代表、委員，社會層面、媒體界關于設立國家公祭日的呼聲也是此起彼伏。 全國上，民革江蘇省委副主委、南京藝術學院院長鄒 建平代表再度提交了一份建議，內容同樣是建議把每年的 12 月 13 日設為國家公祭日，在南京舉行國家層面的悼念遇難同胞活動。后來，我還收到了上萬條網友的回復，他們都對我的提案表示贊成。趙龍的這份提案被媒體廣泛報道，一時間成為當年的焦點話題。 在朱成山的 “ 謀劃 ” 下，關于設立國家公祭日的呼 聲由來已久。 “ 作為在二戰(zhàn)時期曾遭受了巨大傷痛的民族，我國國家層面一直沒有一個集中祭奠死難者的日子，這與我國的大國地位不符，也不符合國際慣例。從在全國第一次舉行集體祭奠儀式到堅持 20 年不間斷，從第一次提出國家公祭到 “ 絞盡腦汁 ” 通過多種渠道發(fā)出倡議，擔任紀念館館長 20 多年，將 “12 設立公祭日呼聲已久 ，國家公祭日設立的背