【正文】 。 (二 )走進(jìn)歷史 教師利用多媒體播放南京大屠殺紀(jì)錄片片段，要求學(xué)生觀看視頻并閱讀教材內(nèi)容，回答如下問(wèn)題： (1)南京大屠殺的時(shí)間是什么時(shí)候 ? (2)地點(diǎn)在哪里 ? 學(xué)生能夠回答： (1)1937 年 12 月 13 日開始，持續(xù)了四十多天。 環(huán)節(jié)二：新課講授 (一 )初探歷史 教師出示日軍入侵示意圖，提問(wèn)：南京大屠殺是在什么情況下出現(xiàn)的 ? 學(xué)生結(jié)合教材讀圖后回答：淞滬會(huì)戰(zhàn)失敗后，日軍進(jìn)一步入侵，南京淪陷。 難點(diǎn) 南京大屠殺的啟示。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)對(duì)南京大屠殺的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)日本帝國(guó)主義的兇殘本性，樹立反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、熱愛和平的理念以及正視歷史的觀念。理解南京大屠殺的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義。 (班主任 )12 月 8 日 (四 (2)班 )12 月 12 日 12 月 12 日 ，推薦觀看南京大屠殺視頻《東京審判》《南京大屠殺》《南京 !南京 !》 具體包括： 1)南京淪陷 2)抗日烽火 3)罪與罰 4)橫幅 (一塊 )歷史不容忘卻 !未來(lái)我們掌握 ! (二 )多途徑學(xué)科聯(lián)動(dòng)，寄托哀思，整合學(xué)科資源，多管齊下，培 養(yǎng)學(xué)生國(guó)家民族意識(shí)的認(rèn)同感，寄托對(duì)死難者的哀思。 圓夢(mèng)中華 ” 主題活動(dòng)。 進(jìn)行南京大屠殺死難者的網(wǎng)上悼念活動(dòng)。 國(guó)家公祭 “ 加磚 ” 行動(dòng)。 觀看影像資料。 暢談公祭日知識(shí) (每組派代表匯報(bào)所搜集關(guān)于公祭日資料 )?第一組代表 —— 公祭日是什么 第二組代表 —— 公祭日的意義 第三組代表 —— 公祭日對(duì)我們的影響 第四組代表 —— 《永久和平賦》為和平 第五組代表 —— 中 國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)事件 第六組代表 —— 美國(guó)珍珠港事件 視頻：有關(guān)公祭日的錄像 四、課外延伸： 自行設(shè)計(jì)歷史手抄報(bào)。 同學(xué)們，國(guó)家公祭日的設(shè)立，是緬懷過(guò)去，更是扶慰民心、順應(yīng)民意的措施，同時(shí)國(guó)家公祭日的設(shè)立，也是中國(guó)與世界更好地在溝通，在向全世界傳遞中華民族對(duì)于人權(quán)和文明的態(tài)度，在向全世界表達(dá)我們熱愛和平、維護(hù)和平的決心與責(zé)任。 準(zhǔn)備好有關(guān)公祭日的錄像 三、活動(dòng)過(guò)程： 班主任宣布公祭日主題班會(huì)開始，并介紹本次班會(huì)的主題。 請(qǐng)同學(xué)們收集公祭日知識(shí)，并預(yù)先準(zhǔn)備朗讀自己找到的資料。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 讓同學(xué)們收集有關(guān)國(guó)家公祭日的新聞。 月 16 日，團(tuán)委匯總分?jǐn)?shù)后進(jìn)行排名，評(píng)選出獲獎(jiǎng)個(gè)人，公布獲獎(jiǎng)結(jié)果并現(xiàn)場(chǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。 月 14 日， 團(tuán)委將各團(tuán)支部所提交文件匯總整理，發(fā)送學(xué)生會(huì)易班工作站，在院級(jí)平臺(tái)發(fā)布投票貼。知會(huì)學(xué)院各輔導(dǎo)員及主席團(tuán)成員相關(guān)事宜。 ，在截止時(shí)間前將推薦同學(xué)的姓名，班級(jí)，學(xué)號(hào)，演講稿打包發(fā)至團(tuán)委郵箱 . ，廣泛討論，活動(dòng)完成后各團(tuán)支部應(yīng)當(dāng)將各自易班討論鏈接及截圖一并發(fā)送至團(tuán)委郵箱。 各團(tuán)支部演講活動(dòng)完成后，推薦一位優(yōu)秀同學(xué)，將相關(guān)材料報(bào)至學(xué)院團(tuán)委，并由學(xué)院團(tuán)委組織開展學(xué)院演講比賽活動(dòng)，請(qǐng)相關(guān)同學(xué)進(jìn)行展示并進(jìn)行評(píng)比打分，頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)。 四、活動(dòng)對(duì)象 食品學(xué)院各團(tuán)支部全體團(tuán)員青年 五、活動(dòng)時(shí)間 20__年 12 月 10 日至 20__年 12 月 16 日 六、活動(dòng)內(nèi)容 以 “ 緬懷先烈遺志，勿忘南京國(guó)恥 ” 為主題，開展國(guó)家公祭日的相關(guān)演講活動(dòng)。 二、活動(dòng)主題 “ 緬懷先烈遺志，勿忘南京國(guó)恥 ” 三、活動(dòng)目的 通過(guò)演講活動(dòng)的形式來(lái)促使廣大團(tuán)員青年能夠廣泛收集南京大屠殺的相關(guān)史料并進(jìn)行展示，從而能夠全面地了解先烈在面對(duì)侵略者的英勇無(wú)畏與正氣凌然，同時(shí)也使團(tuán)員青年在了解到侵略者在歷史上所犯下的滔天罪行。為了牢記國(guó)恥，緬懷先烈，中共中央第十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第七次決議通過(guò)決定，將 12 月 13 日定為南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。 (三 )、開展 “ 勿忘國(guó)恥、圓夢(mèng)中華 ” 主題教育活動(dòng) 開展主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)，參觀愛國(guó)主義教育基地，舉行知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生了解相關(guān)歷史和國(guó)家公祭日的時(shí)間、意義，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛和平的優(yōu)良品質(zhì)?？梢越M織少先隊(duì)員們開展網(wǎng)上祭奠活動(dòng)。 (二 )、開展國(guó)家公祭日 “ 師生虛擬 城墻捐磚 ” 等網(wǎng)上活動(dòng) 組織全校師生通過(guò)電腦或智能手機(jī)，向象征國(guó)力國(guó)防和人民意志的城墻進(jìn)行虛擬捐磚，激發(fā)師生眾志成城的愛國(guó)之情。日軍暴行的高潮從 1937 年 12 月 13 日攻占南京開始持續(xù)了 6 周，直到 1938 年 2 月南京的秩序才開始好轉(zhuǎn)。紀(jì)念這個(gè)有著深遠(yuǎn)意義的日子，旨在祭奠先烈、先人、先賢，引導(dǎo)少先隊(duì)員們?cè)谏鹘K追遠(yuǎn)、緬懷先輩的情懷中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義情感，為我們的美好未來(lái)營(yíng)造文明和諧的社會(huì)環(huán)境。 國(guó)家公祭日勿忘國(guó)恥圓 夢(mèng)中華主題班會(huì)教案（精選篇 11） 一、活動(dòng)目的 今年 12 月 13 日，是全國(guó)人大常委會(huì)將 12 月 13 日設(shè)為 “ 南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日 ” 后的第一個(gè)國(guó)家公祭日。 多年來(lái)，除了全國(guó)人大代表、委員，社會(huì)層面、媒體界關(guān)于設(shè)立國(guó)家公祭日的呼聲也是此起彼伏。 全 國(guó)上，民革江蘇省委副主委、南京藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)鄒建平代表再度提交了一份建議，內(nèi)容同樣是建議把每年的 12 月 13 日設(shè)為國(guó)家公祭日，在南京舉行國(guó)家層面的悼念遇難同胞活動(dòng)。后來(lái)，我還收到了上萬(wàn)條網(wǎng)友的回復(fù)，他們都對(duì)我的提案表示贊成。趙龍的這份提案被媒體廣泛報(bào)道，一時(shí)間成為當(dāng)年的焦點(diǎn)話題。 在朱成山的 “ 謀劃 ” 下，關(guān)于設(shè)立國(guó)家公祭日的呼聲由來(lái)已久。 “ 作為在二戰(zhàn)時(shí)期曾遭受了巨大傷痛的民族，我國(guó)國(guó)家層面一直沒(méi)有一個(gè)集中祭奠死難者的日子，這與我國(guó)的大國(guó)地位不符，也不符合國(guó)際慣例。從在全國(guó)第一次舉行集體祭奠儀式到堅(jiān)持 20 年不間斷，從第一次提出國(guó)家公祭到 “ 絞盡腦汁 ” 通過(guò)多種渠道發(fā)出倡議，擔(dān)任紀(jì)念館館長(zhǎng) 20 多年，將 “12 設(shè)立公 祭日呼聲已久，國(guó)家公祭日設(shè)立的背后，是一批人持續(xù)幾十年的努力。 精心組織，要以南京大屠殺國(guó)家公祭日為契機(jī)，組織師生開展紀(jì)念活動(dòng)，放大紀(jì)念活動(dòng)凝聚力量、鼓舞人心的效應(yīng)。 三、活動(dòng)要求： 要 充分認(rèn)識(shí)南京大屠殺死難同胞公祭主題教育活動(dòng)的重要意義，結(jié)合各自實(shí)際，圍繞主題開展好相關(guān)活動(dòng)。 開展一次活動(dòng)。 進(jìn)入某某日?qǐng)?bào)媒體宣傳互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái) —— “ 眾志成