20xx幼兒教師優(yōu)秀述職報告5篇(參考版)
2025-05-21 00:13本頁面
【正文】 在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。 在主題教學活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作。 這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。 我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長都比較緊張、擔心，自然對我們老師的要求也比較高。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學工作，做到嚴要求、高標準。一學期來，我在學校開了兩次公開課，通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的一些不足之處。 堅持聽課，注意學習其她老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。 認真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯 性，在教學中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學質(zhì)量。注意弱化難點強調(diào)重點。 二、教育教學情況 在教學工作中，我注意做到以下幾點： 深入細致的備好每一節(jié)課。 一、師德表現(xiàn) 積極參加園內(nèi)各項活動及級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步?；仡欉@學期，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好各項工作，積極完成學校布置的各項任務(wù)。我將帶著運動健兒的精神，向新的一年大步邁進。多了些創(chuàng)新，少了些守舊。這一年里，我聽從組織的安排，從小班到大班再到中班，不怨不悔，隨時聽從領(lǐng)導調(diào)派，通過這樣的工作讓我的業(yè)務(wù)能力也得到了充 分鍛煉。第一次面對那么多家長，心情是激動而又緊張的。對孩子來說是一年中很重要的日子，今年的六一我園開放半日活動，一方面請家長到幼兒園里與孩子一起過快樂的一天，另一方面也讓家長了解孩子在幼兒園里的學習和生活。孩子是快樂的。更貼近社會更貼近生活。讓孩子走出去，把和有關(guān)主題活動的事物請進來。業(yè)務(wù)學習中大家一起討論解答每個班遇到的問題，請專家來指導幫助，漸漸的我感到自己越來越清楚了，并大膽的嘗試。年 初我們迎來了一級一類的復驗工作。 不斷充實自己，學習新綱要，這些理論是每一位幼兒園教師必要具備的，但只有理論沒有實踐，一味的紙上談兵，是不行的。通過學習一些有價值的文章，我們大家一起討論分析，積極起到了學習的目的，達到了深入學習的效果。從而提高了業(yè)務(wù)學習能力。今年外出學習 的機會很多，我也陸續(xù)參觀了好幾所幼兒園，吸取別的園好的地方，把它帶回來，結(jié)合自己加以改進和創(chuàng)新?？吹嚼蠋焸兎e極的向黨組織靠攏，深感自己在這一方面的學習是不夠的，在今后還要進一步的充實自己，不斷提高自身的政治覺悟。在部里號召集中學習“ 樹組工干部形象 ” 的學習中，結(jié)合 __大，吸取精神，對照自己，改正不足?；仡?__年，我在平平淡淡中，也感悟?qū)W習到許多東西，收集到了在自己成長手冊中不可缺少的重要一頁。與全體教職工一道為我園的發(fā)展加油、努力。在班級常規(guī)、幼兒常規(guī)、教師常規(guī)管理中不斷創(chuàng)新 。唯有不斷學習，不斷努力，才有可能不斷前進。同時也深深體會到，作為一名管理者，觀念的落后，是的落后，思想的停滯是最可怕的。在論文方面有 45篇論文獲的省級以上優(yōu)秀論文獎。楊開蕓、賈嵐、李煒評為 “ 太原市骨干教師 ”。王麗娜、張濤榮獲太原市 “ 十佳 ” 幼兒教師 。張曉紅、閆雙玲、張建英榮獲山西省模范教師稱號 。 五、不懈努力，結(jié)出豐碩成果 經(jīng)過一年的努力，我園教師在教育教學活動中，取得了可喜成績。萌發(fā)了愛太原的情感。秋天組織班級采摘山楂、小魚。 豐富幼兒活動，滿足幼兒需要 緊密結(jié)合幼兒生活，我們對原有興趣室做了適當調(diào)整，增設(shè)了 “ 蒙臺梭利操作間 ” 、 “ 發(fā)泄屋 ” 。進一步規(guī)范了量化考核程序。將生活教師的工作質(zhì)量以表格的形式細化、量化打分。通過這次改革，我園教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境的理念進一步加強。第三是做：教師們通過加班加點將自己的設(shè)想、構(gòu)思在做中進一步完善。組織教師參觀學習其他園所的環(huán)境、觀看資料片 。 創(chuàng)設(shè)環(huán)境 “ 四步曲 ” ，展示教師新教育理念 上學期在創(chuàng)設(shè)環(huán)境中，我們改變了以往關(guān)住門子自己琢磨的做法，探索出環(huán)境創(chuàng)設(shè) “ 四步曲 ”( 即：看、想、做、說 )的新思路。充分發(fā)揮了老教師、骨干教師作用，營造了一個相對自主、獨立的發(fā)展空間。聘請李磊為我們做了 “ 關(guān)于探索型主題活動的實踐和思考 ” 的講座，拓寬了教師教育理念。采取請進來的
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