【正文】 一年多的校長(zhǎng)崗位 ，也讓我感覺到學(xué)校管理很難，因?yàn)槊鎸?duì)的是一個(gè)個(gè)有個(gè)性有思想的人，決斷的是一件件是非很難分清的事情，我還需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地思考，為創(chuàng)建和諧校園而努力！ 。 教學(xué)工作中，堅(jiān)持帶好高段一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，認(rèn)真上課認(rèn)真批改，每次公出調(diào)好課，不因公事影響孩子們的教學(xué)。下半年，街道爭(zhēng)創(chuàng)紹興市基本現(xiàn)代化鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作全面展開，我們學(xué)校借此機(jī)會(huì)，積極參與，在學(xué)校設(shè)施 設(shè)備增添校園文化氛圍建設(shè)上很下功夫，取得良好效果。上半年，忙著帶領(lǐng)老師們一起制訂績(jī)效考核方案，一遍又一遍，座談，討論，幾上幾下，雖然最后通過(guò)的方案在實(shí)施過(guò)程中依然存在許多的問(wèn)題，但相信這樣一個(gè)溝通的 `過(guò)程是必要的，這樣一個(gè)人人參與的氛圍是良好的。 謝謝大家 ! 述職人： __ 20__年 __月 __日 校長(zhǎng)述職報(bào)告精選范文篇 5 時(shí)間如水，歲月如歌，不經(jīng)意間，歲月的年輪又劃過(guò)一圈。 主題班隊(duì)活動(dòng)隨意性大。課堂上教師普通話運(yùn)用不能形成習(xí)慣，學(xué)生普通話水平自然較差。 語(yǔ)言文字規(guī)范程度低。 大型活動(dòng)組織較少。 學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重。 名優(yōu)教師比重較低。 辦學(xué)條件亟待改善。晨練活動(dòng)有序化程度不高 。主要表現(xiàn)在：月主題教育的有效性程度低 。嚴(yán)格的教學(xué)計(jì)劃審定制度沒(méi)有建立起來(lái)，以致出現(xiàn)較多低質(zhì)量教學(xué)計(jì)劃，特別是部分非考試科目教學(xué)目標(biāo)模糊，目標(biāo)達(dá)成隨意性大，教學(xué)驗(yàn)收憑借印象和感覺，缺乏標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù) 。小組 __式評(píng)價(jià)方面形式主義嚴(yán)重，操作性不強(qiáng)，創(chuàng)新元素不多，執(zhí)行效果不佳。 三項(xiàng)改革困難重重。 任性教師依然有之。作為校長(zhǎng)，我個(gè)人的一舉一動(dòng)、一言一行，都代表著學(xué)校，也影響著學(xué)校，因此，我必須把個(gè)人的命運(yùn)與學(xué)校命運(yùn)聯(lián)系在一起，與學(xué) 校共榮辱。首先是對(duì)我自己的 39。校長(zhǎng)要做校長(zhǎng)的事，做重要事、做關(guān)鍵事，做把關(guān)事。校長(zhǎng)不是一個(gè)純粹的管家，而是教育者、管理者、決策者、經(jīng)營(yíng)者等多種角色的扮演者。本年度，本人聽課 120多節(jié)，參加教研會(huì) 30 多次，為教師做專題交流 10 個(gè)，撰寫論文 6 篇，在榆林市校長(zhǎng)大講堂上，做了 “ 優(yōu)化模式改革，提高教學(xué)質(zhì)量 ” 專題報(bào)告。 發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，做科研型校長(zhǎng)。為此，我堅(jiān)持從書本、雜志、網(wǎng)絡(luò)上汲取新知識(shí)、新思想、新觀念 。工作中，嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)管理制度，時(shí)刻約束自己和班子成員，不亂花一分錢，把有限的資 金用在辦學(xué)上，學(xué)校資金有限，沒(méi)有小金庫(kù)問(wèn)題，沒(méi)有違紀(jì)違法現(xiàn)象發(fā)生，沒(méi)有利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益的行為。 三、本人工作情況匯報(bào)。 三是教師的自律水平讓家長(zhǎng)滿意 。取得如此高的滿意度得益于四方面原因： 一是教育教學(xué)質(zhì)量讓家長(zhǎng)放心 。 構(gòu)建了和諧的家校關(guān)系。各教研組安排主題性學(xué)習(xí) 10 次以上 。一是每人一堂公開課制度，二是首席評(píng)課人制度，三是主題研討中心發(fā)言人制度，四是教研組活動(dòng) ZUI 低標(biāo)準(zhǔn)量制度，五是公開課及教研活動(dòng)考勤管理制度，六是校本研修學(xué)分認(rèn)定制度。 校本研修規(guī)范有效。 辦學(xué)條件得到改善。整理編輯了《美德課堂資源庫(kù)》、《美德童謠》、《規(guī)范、禮儀、習(xí)慣》、《紅色教育讀本》、《出彩中國(guó)人》、《 ZUI 美榆林人》等系列教材，本年度，學(xué)校開發(fā)了《圍棋課》、《書法課 》、《家長(zhǎng)講堂》，除書法課缺開一個(gè)課時(shí)之外，其他校本課程開課率達(dá)到 100%，校本課程深受學(xué)生喜歡。我校根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需要及學(xué)校的實(shí)際情況，量身定做了四個(gè)校本課程。郝紅霞、馬霞、霍佩佩、高愛芳、馬一娜、李潔瓊、劉旭紅、王蕊、馬姣老師成績(jī)突出。 教學(xué)成績(jī)有新提高。崔歡老師參加了榆林市大篷車送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，受到教育同仁的好評(píng)。我校在縣局組織的全縣小學(xué)校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)觀課中進(jìn)行了課改年級(jí)全開放 。 課改工作有新進(jìn)展。 20__年 12 月初，綏德縣教育局組織全縣課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校的業(yè)務(wù)校長(zhǎng)觀摩了我校的高效課堂，是對(duì)我校課改工作的充分認(rèn)可。 我校先后被縣局推薦為 “ 陜西省校本研修先進(jìn)集體 ” 、 “ 陜西省陽(yáng)光體育示范學(xué)校 ” 、 “ 陜西省先進(jìn)工會(huì) ” 、 “ 榆林市實(shí)施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校 ” 。 一、本年度學(xué)校取得主要榮譽(yù)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)，同事相助的極好機(jī)會(huì)。 校長(zhǎng)述職報(bào)告精選范文篇 4 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事： 大家好 ! 總結(jié)一年以來(lái)的工作，對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思。舉辦了 “ 頌 ” 主題演講比賽，七年級(jí)粉板字比賽，感恩作文比賽，古詩(shī)詞比賽，英語(yǔ)綜合應(yīng)用比賽，英語(yǔ)聽力比賽，益智運(yùn)動(dòng)會(huì)，廣播操比賽，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，七、八年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，李陽(yáng) “ 瘋狂英語(yǔ) ” 報(bào)告會(huì)，教師排球比賽等。達(dá)到了預(yù)期的效果，培養(yǎng)了我校的骨干力量，開闊了老師的眼界，也增強(qiáng)了我校老師的自信心，也解決了有些老師的畏難思想。參加了縣局要求我們參加的所有學(xué)校教學(xué)開放日活動(dòng)。我們做了以下工作： 堅(jiān)持開好教研會(huì)，研討 “ 五步三查 ” 流程，校長(zhǎng)親自督促檢查，把出勤率納入績(jī)效工資中。 三、重視教研工作 教研是一個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的加油站，教學(xué)生命的補(bǔ)給線。課改，僅有熱情遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更要有鍥而不舍的精神，咬成青山不放松的品質(zhì)和永遠(yuǎn)行走在路上信念。在巡課中發(fā)現(xiàn)了不少全縣共性問(wèn)題，也發(fā)現(xiàn)了很多我校獨(dú)有的個(gè)性問(wèn)題。形成了教務(wù)巡課制度，每