【正文】 。 以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會。 作為一名教師，必須要修品練功，要進德修業(yè)， 為人師表，獲得學(xué)生的愛戴敬重，從而親其師，信其道。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的 `榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。 三、以身作則。并且不斷的學(xué)習(xí)，努力使課堂教學(xué)實現(xiàn)樸實、高效、生動、獨特。我們要與學(xué)生平等相待，不能隨便呵斥。 二 、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。 首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。 我認為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì) 。 躬耕教壇強國有我心得體會范文大全【篇 10】 轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺為人師已經(jīng)有十余年了，一路走來，有淚水， 也有歡笑；有迷茫，也有收獲。一句話，教書育人是教師的天職。在我的眼里，沒 有所謂的差生，誰進步了，就是優(yōu)秀的，我都會鼓勵他，表揚他。不同的學(xué)生有不同的能力，基本都是后天環(huán)境造成的差距。但我同時是多么幸福，有個班的學(xué)生特別喜歡我，他們說我在他們心里有神圣的地位，這句話讓我好感動，同時更加重了我的責(zé)任，我要將他們的心靈打開，讓他們樂觀快樂的成長。 我喜歡教師這個職業(yè)，因為我總是看到孩子們天真爛漫的樣子。當(dāng)然，他們最終還是很喜歡我上課。如果我多與他們交流，溝通，會有好轉(zhuǎn)嗎？他們會改變態(tài)度嗎？于是，我在課后找了幾位同學(xué)聊了聊，了解他們，鼓勵他們。所以老師應(yīng)該在教授學(xué)生知識的同時，多與他們交流，發(fā)自內(nèi)心的尊重他們，關(guān)愛 他們，同學(xué)們就會更加尊重老師，愿意上他的課，就會對這個老師的言行進行無意識的模仿，這時候，老師的個人品德就非常重要，一個老師的品德不好，會影響一大群學(xué)生，如果一群老師的品德不好，那么就會影響一代人，甚至幾代人。而其實，為人師者，不光要傳道，授業(yè)，解惑，更重要的是給學(xué)生起到示范作用，潛移默化，讓學(xué)生在學(xué)校中，通過與老師的接觸，用心體會，從中感悟。還有四月份我出差去了深圳，廚房黃師傅頂替我做主廚，原本他腰不整么好，可為了全員師生能按時吃上飯，強忍著疼痛保質(zhì)保量做好每一頓飯菜。 躬耕教壇強國有我心得體會范文大全【篇 8】 本學(xué)年上學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的多方指導(dǎo)，關(guān)心，幫助，全體教職工的理解和支持下宜寶海淀園廚房在上學(xué)期較好的完成了各項工作，現(xiàn)將具體的工作總結(jié)如下： （ — ）在今年春節(jié)期長假期間，來園孩子不穩(wěn)定，教職工也少，做飯菜也是個難題，在多方努力下做到了當(dāng)天要貨及時送，大大減少了浪費和金費超支等情況！ （二）小孩出去采摘，海洋館參觀游玩后回園能吃上熱騰騰美味可口的飯菜，后廚人員掌握好做飯菜烹調(diào)時間，減少營養(yǎng)流失，確保了飯菜美味和質(zhì)量！ （三）在今年上學(xué)期，我們 園的 `保健醫(yī)生候大夫也為幼兒伙食做出了重大貢獻，新添加了可可彩云卷，芝麻糖包，燒賣，奶黃包，開口笑，肉丁饅頭，黃金包，糯米藕，糯米糕等二十多種面食，也添加了咖喱小排，鯛魚燒豆腐，火腿炒銀牙，珍珠丸子，焦溜丸子，太陽肉，肉餅蒸豆芽，咖喱牛肉包，軟炸蝦仁，可樂雞翅，香菇雞翅，炸小泥腸等四十多道熱菜，花色品種豐富，大大提高了幼兒就餐效率，也解決了幼兒食譜花色品種單一的問題！ （四）在廚房現(xiàn)有的人員緊缺下園領(lǐng)導(dǎo)多方協(xié)調(diào)，讓栗老師，司機王師傅，還有門衛(wèi)白師傅保潔楊老師先后進廚房幫忙，他們都不怕苦不嫌累，勤勤懇懇細心又 麻利的完成每一項操作程序。青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。在學(xué)生心目中，亦師亦友，民主平等，是 “ 好教師 ” 的最重要特征。但值得思考的是：為什么老師們對學(xué)生如此關(guān)愛，卻得不到學(xué)生的理解和認可？ 高爾基曾說過： “ 愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事。在他的學(xué)習(xí)生活中我對他是真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他 “ 心中的堅冰 ” ，讓他在愉快的情感體驗中接受教育。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花 10年時間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們！古代教育家早就提出 “ 有教無類 ” ， “ 同在一片藍天下，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利。 ” 教師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的 `孩子。一個教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康 成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表；廉潔從教。 “ 十年樹木，百年樹人 ” ，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類 ? ，這都是師德。 躬耕教壇強國有我心得體會范文大全【篇 7】 通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我深深的知道： “ 百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。 總之，要做一名教師，首先要熱愛教育事業(yè)。當(dāng)然，做一名良師，做一名讓學(xué)生終身難忘的老師，不但要追求 “ 深入淺出 ” 的教育境界，還應(yīng)該是胸懷理想，充滿自信、自強和活力，不斷挑戰(zhàn)自己，具有思維敏捷、寧靜致遠、嚴謹踏實、睿智深邃、激情澎湃、 風(fēng)趣幽默等魅力。一位外國詩人說過： “ 偉大的藝術(shù)家是簡化的大師 ” 。 第三，把教師當(dāng)作一門科學(xué)和一種藝術(shù)，像鄧稼先研究原子彈一樣研究教育，把知識教得深入淺出。既然選擇了教師這個職業(yè)，就要耐得住寂寞，受得了清貧，在下海的人大把數(shù)錢時不眼紅，在歌星影星受到追捧和崇拜時不發(fā)燒，也就是如王國維所說的，要做到 “ 獨上高樓，望盡天涯路 ” 。王國維說： “ 古今之成大事業(yè)，大學(xué)問，必經(jīng)三種境界 ” 。教師的工作，從某種意義上說：是運用 “ 眼界 ” 引領(lǐng)學(xué)生前進。 我認為要做一名教師，當(dāng)志存高遠，追求卓越。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，教 師自己就必須具有創(chuàng)新精神，我認為，一個教師的價值，不在于教了多少年書，而在于他用心教了多少年書，有沒有創(chuàng)新精神。因此，現(xiàn)代人必須具備創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，否則會一事無成。但是，如果要寫一句新詩句，那便是創(chuàng)造?，F(xiàn)代社會已步入信息技術(shù)時代，一個普通人可以借助計算機技術(shù)非常便捷地獲得豐富的信息。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是