【正文】 讓我們幾十年后相約在這兒，再一次一睹中國的風采吧 !只要我們共同努力，勇敢邁出一大步，讓中國走在世界之道上，成為最璀璨的一顆 ―― 東方明珠。飽經(jīng)戰(zhàn)爭滄桑與落后苦難的中國人民終于重新站起來了 !中國像一只巨龍一樣，以一個大國的身份重新屹立于世界東方。六十年，光輝歲月彈指揮間，六 十年，中華大地滄桑巨變。慈愛的祖國，她有著 960 萬平方公里的廣闊胸襟。當我們系上紅領(lǐng)巾的那一刻起，就宣誓：要為祖國事業(yè)而奮斗 。在長城嶺上，認識了祖國的雄偉和磅礡 。在布滿 峰火的長城之上，讀祖國的成熟和智慧 。我為自己是中國人而驕傲，自豪。我們一直都自豪的稱自己是炎黃子孫。長江，黃河，黃山，西湖是如此雄偉。蔡倫紙上寫著她的智慧，指南針指著他的方向，刀光影下她一次次回歸和平。當我們仰望空，歷史的星光依然閃爍。五十六個民族各有各的特色，心胸寬廣的蒙古族，重視教育的滿族，善用資源的佤族，重視法律的瑤族，講究禮節(jié)的維吾爾族，崇尚男女平等的門巴族，喜愛干凈的東鄉(xiāng)族。 中國擁有多樣的民族。絲綢應該屬于古典女子，尤其屬于中國女子，幽雅，含 蓄，可以襯托出中國女子的味道。蓄水三股，杯中的茶葉宛如魚兒般的歡快地游起來，杯中漸黃中透綠，如一池清水，聞著茶香，深深陶醉。 中國擁有豐富的物產(chǎn)。纏繞在半山的云霧，宛如是系在山腰間的一條條玉帶。桂林的山真秀呀，重巒疊彩，絢麗清秀。桂林的水真綠呀，綠得仿佛是一塊無暇的翡翠 。你瞧，桂林的睡真靜呀，靜得讓你感覺不到它在流動 。我很感激爸媽把我生在這個年代，我熱愛我的祖國，因為祖國給了我無限的安全感 !我熱我的祖國 —— 中國 ! 躬耕教壇強國有我心得體會（精選篇 14） 中國，這個對我既熟悉又陌生的名詞，曾經(jīng)的我，只知道她是我的祖國，而現(xiàn)在的我，明白了她的真諦。讀好書，是報效祖國最好的辦法。少年志。正所謂，少年強，則國強 。 老師常說我們是祖國的花朵，是共產(chǎn)主義的接班人。我深知，在這和平年代，知識才是最有用的。我的偶像就是雷鋒，我很敬佩他，同時也想成為像他這樣的人。 我熱愛我的祖國，我為我是中國人而自豪 。和平年代，消防干警為了人民群眾的利益與安全奮不顧身，令我們敬佩。我為我是一個中國人而驕傲 !中國的歷史上不斷有人譜寫著一個個看似不可能的傳奇。我愛我的祖國，因為她文化進步，在這片一望無際的黃土上孕育了千千萬萬華夏子女。 加油吧 !我親愛的祖國媽媽，我相信你一定會是最棒的 !加油 ! 躬耕教壇強國有我心得體會（精選篇 13） 我愛我的祖國，因為她有五千年光輝且不朽的歷史 。 是啊，我們中國經(jīng)過這二十多年的巨變，有了與眾不同的發(fā)展，有了與眾不同的變化。過去行的是兩只腳，無論再遠，總離不開它 。過去小時候好想擁有一把木頭槍，不好開口向父母要，只好自己做，一不小心把左手食指弄一道長長的傷痕，當然這也是我太爺爺身上唯一的疤痕 。過去住的是屋外下大雨，屋內(nèi)下小雨的瓦房 。過去穿的衣服是色彩 單一的、爺爺或姑奶奶的實在穿不了的舊衣服，上面有補丁太爺爺也不在乎，只要學習成績好老師照樣喜歡太爺爺 。就說太爺爺吧：過去吃飯唯一的菜就是一小匙白糖 。 躬耕教壇強國有我心得體會（精選篇 12） 我的祖國在世界的東方，它是一只傲然屹立的雄雞，我生活在它的某個角落里，雖然我生活的城市比較小，但我的心胸很大，因為我為有我這樣的祖國而驕傲而自豪。教師是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的事業(yè)，這一職業(yè)應該是神圣的。對幼兒熱愛、理解、尊重、關(guān)注他們豐富而復雜的內(nèi)心世界，只有這樣才能將教師的愛通向幼兒的心靈。愛，是通向幼兒心靈深處的道路 。相信幼兒、理解幼兒、尊重幼兒，微笑著面對幼兒，幼兒會把全部的愛心和敬意奉獻給我們，我們的工作也一定會開展得生動活潑，卓有成效。教師對優(yōu)秀生要嚴格要求，對后進生要給予更多的關(guān)懷。教師的愛不是偏愛，要無選擇地、公正地、無例外地愛每一個幼兒。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個幼兒，而是所教的全部幼兒。老師用心去多方面地了解自己的幼兒，然后適時地進行鼓勵，這可 能改變幼兒的一生，畢竟，一個人人品好，誠實，最可貴。因為他們的自尊心強，對他們的最好的教育方法是：避開嚴厲的直接批評，盡量和風細雨，說服教育。即：尊重幼兒的人格，尊重幼兒的感情，有禮貌地對待幼兒。 三、尊重幼兒是 “ 施愛 ” 的關(guān)鍵 優(yōu)秀的教師給幼兒以長輩式的關(guān)懷和愛護，從不以家長式的態(tài)度對待幼兒。 二、真摯的情感是 “ 施愛 ” 的前提 教師真摯、深厚的情感可以發(fā)出強大的愛流，有利于傳導，教師把心里的情感用語言、行為表達出來，師生間通過精神的交流，達到思想感情上的聯(lián)系和信賴，教師真摯的情感在幼兒的情緒上就會產(chǎn)生共鳴。這樣， 在 “ 嚴師 ” 面前他就不會產(chǎn)生逆反心理或歧視情緒，而理解了老師的苦心。幼兒在師愛的沐浴下輕松快樂地學習、生活。 ”因此作為一名教師，首先應該做到愛孩子。 ” 可見，愛是通往教育成功的橋梁，也是一條基本準則。 ” 大作家高爾基說過： “ 誰愛孩子，孩子就愛誰。致敬最美的您，祝您節(jié)日快樂 !教師節(jié)，永不止這一天 ! 躬耕教壇強國有我心得體會（精選篇 11） 我是個剛剛踏上幼兒園教育工作崗位的教師，但我深深地認識到對幼兒充滿愛是做好教師工作的關(guān)鍵。您一年四季堅守在三尺講臺，成為了民族振興、社會進步的基石，始終不忘立德樹人初心，堅持用真情呵護學生，用學術(shù)造詣啟迪智慧，用人格魅力浸潤心靈，為培養(yǎng) “ 立大志、明大德、成大才、擔大任 ” 的時代新人貢獻力量，讓更多 “ 千里馬 ” 在全面 建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程上脫穎而出、競相奔騰。以殘 疾之軀為孩子傳授知識的 “ 獨臂教師 ” 唐廣芳，危急時刻以身擋車救學生、自己卻再也沒能醒來的李芳，從 “ 不想留 ” 變成 “ 不想走 ”的 “90 后 ” 特崗女教師閆子軒，寫就 “ 如荷人生 ” 的 “ 老阿姨 ” 龔全珍 ?? 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 “ 一年樹谷，十年樹木，百年樹人。 “ 大先生 ” 之大，有大的情懷，其以 “ 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索 ” 的持之以恒， “ 捧著一顆心來，不帶半根草去 ”“ 燃燒自己，照亮別人 ” 的奉獻精神，培養(yǎng)出致力于中華民族偉大復興的一批批奮斗者，刻畫出 “ 大國 ” 模樣，讓微光成炬，點亮世界。在知識爆炸的時代、在教書育人、授業(yè)解惑中，您這位 “ 大先生 ” 慎終如始的保持終生學習、加強自身修養(yǎng)，以 “ 格物致知，其命唯新 ” 的抱負，成為教書育人的行家里手。 “ 教學有方，教無定方 ” ，也唯有 “ 大先生 ” 。您包藏天地，做胸懷大我的 “ 星 ” ，把生命融入到了腳下的土地、祖國的繁榮昌盛和燦爛的中華文化精神的共同體中，為時代樹立起了座座精神豐碑?？v觀中華 5000 多年的發(fā)展史，中華民族有著深厚的尊師重教優(yōu)秀傳統(tǒng)，從 “ 子貢結(jié)廬 ” 到 “ 為師穿鞋 ” 、從 “ 支姐姐 ” 到 “ 支媽媽 ” 到 “ 支奶奶 ” ，從“ 程門立雪 ” 到 “ 燃燈校長 ”??“ 大先生 ” 之大，在于有大擔當，守護著、照亮著 “ 孩子 ” 們最美好的世界，這一點從未因四季更迭，年華老去而褪去。今年 9 月 10 日，是我國第 39 個教師節(jié)，在這個即將到來特別的節(jié)日里，向人類靈魂的工程師致以最崇高的敬意，祝每一名人民教師節(jié)日快樂 !最美教師節(jié)，致敬最美 “ 大先生 ” ，致敬每一個炳如日星的您 ! 致敬 “ 大先生 ” ，您是為學為事為人的精神豐碑。 躬耕教壇強國有我心得體會（精選篇 10） 一方書桌，三寸粉筆，一生光陰，四季流轉(zhuǎn)。 教師是孩子行動的標桿，教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。多年過去了，每一屆畢業(yè)的學生和家長都和我保持聯(lián)系，有時間還會到學校來看看。 近幾年，我在梨塘小學接連送了三屆畢業(yè)班，畢業(yè)之際，家長們都非常感激，總想 “ 表示表示 ” 。有時他們硬要我收下自家種的小菜，我就盡量多給孩子買些衣物 、玩具和零食作為回報。 我每周六都會到聽力和智力雙重障礙的吳澤駿小朋友家送教上門。 我時時刻刻注重加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，做一名廉潔奉公的教育工作者。他一邊說，我就一邊引導他如何改正。但你總是盯著他們，老師講課你沒有聽到，那是自己害自己呀 !” 孩子不好意思地低下了頭。然后我盯著孩子的眼睛問： “ 同學們有這么多缺點，那你能說出自己都比誰做得更好呢 ?” 孩子想了半天，最后憋紅了臉，一句話也說不出來。我把孩子叫到辦公室，讓他一次性地把班上其它同學的 “ 缺點 ” 都說出來。老師批評別人，他就得意地在一邊扮鬼臉。這個孩子的行為習慣還有待加強，但我覺得愛學生也要能包容