幼兒教師怎么培訓(xùn)計劃5篇(參考版)
2025-05-19 11:26本頁面
【正文】 。推進(jìn)心理健康培訓(xùn)，培育德育工作特色。引導(dǎo)教師充分認(rèn)識科研的先導(dǎo)地位，帶領(lǐng)和指導(dǎo)廣大教師開展行動研究，從解決實際問題入手，幫助教師確立基于教育教學(xué)實踐的科研課題，同時進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn)。著眼深化素質(zhì)教育，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，充分運(yùn)用專題教研、等有效形式，幫助教師更好把握理念、駕馭教材，并將其轉(zhuǎn)化為先進(jìn)的教學(xué)行為。從教育基礎(chǔ)理論入手，通過專家引領(lǐng)、教育理論專著自學(xué)等途徑，主動吸收和借鑒國內(nèi)外教育發(fā)展過程中形成的各種最新理論成果，對教師實施有針對性的培訓(xùn)，以提高教育水平。貫徹落實《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，深入開展以學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點的專題培訓(xùn)活動。 在培訓(xùn)周期內(nèi)退休的教師 (退休前 )每年應(yīng)參加 24學(xué)時的園本培訓(xùn)和不少于 24 學(xué)時的其他短期培訓(xùn)。 為完成班主任周期內(nèi)應(yīng)參加不少于 30 學(xué)時的專題培訓(xùn)任務(wù)，積極開展班主任專題培訓(xùn)。盡量安排每學(xué)科不少于 10%的教師參加脫產(chǎn)集中培訓(xùn)。努力探索提高教師培訓(xùn)活動的實效性，努力打造一支師德高尚、 “ 教有特色 ” 的老中青相結(jié)合的 高素質(zhì)教師隊伍 ,為提高我校教育質(zhì)量提供強(qiáng)大精神動力和智力支持。 二、培訓(xùn)目標(biāo) 建立教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，初建以園本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度。 幼兒教師怎么培訓(xùn)計劃篇 5 為不斷提高我校教育質(zhì)量，努力建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍，使我校教師專業(yè)發(fā)展化發(fā)展程度再上新臺階，制定本計劃。通過培訓(xùn)，對不同層次的教師成長要求的程度也不同，力爭使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實際工作能力方面達(dá)到合格水平，并向 “ 特色、個性、專業(yè) ”化成長。 上交培訓(xùn)資料。 食堂崗位練兵。 教師基本功 —— 鋼琴提升培訓(xùn)。 生活老師集中培訓(xùn)衛(wèi)生宣傳：班級除 “ 四害 ” 。 角色游戲體驗式培訓(xùn)。 食堂工作人員及生活老師集中培訓(xùn) —— 如何進(jìn)行正確的餐具消毒。 教師基本功 —— 鋼琴培訓(xùn)。 幼兒園安全教育培訓(xùn)。 食堂工作人員培訓(xùn)索證索票制度。 “ 通向數(shù)學(xué) ” 特色培訓(xùn)。 幼兒園教學(xué)活動設(shè)計的基本格式和寫作要求培訓(xùn)。 六、月工作具體安排 八月份 組織幼兒園教師參加區(qū)教育局安排的 20__年暑假幼兒教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。提高炊事員、生活老師的衛(wèi)生知識、防病知識、專業(yè)知識等。 保育員和炊事員培訓(xùn)。從本學(xué)期開始練習(xí)彈唱大班統(tǒng)編教材的歌曲及演奏曲目，積極備戰(zhàn)年底的基本功考核項目。給自己確定一個短期目標(biāo)，以目標(biāo)促實踐。 （三）個人基本功 （ 1）立足本職，特色創(chuàng)新。和同事交換經(jīng)驗與心得，一方面促進(jìn)自我成長，另一方面也可以獲得教學(xué)技巧的援助與支持。 （ 4）觀摩互動，取長補(bǔ)短。就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，幼兒的思想問題及解決方法等與其他教師交流學(xué)習(xí)，不懂就問。 （ 3）園本教研，互學(xué)經(jīng)驗。通過教學(xué)園長的推門聽課，現(xiàn)場支招，現(xiàn)場答疑解惑，教研組長和骨干教師的經(jīng)驗傳授。 為使青年教師理論水平及實際教學(xué)能 力迅速提高，引導(dǎo)青年教師，使青年教師學(xué)有方向，做有方法。重點是對新教師進(jìn)行 “ 如何組織幼兒園一日活動 ” 的指導(dǎo)。我們將通過老教師對青年教師的聽課培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課 —— 聽課 —— 評課 —— 總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進(jìn)青年教師的 39。 在培訓(xùn)中，將用 “ 以老帶新，以優(yōu)帶新，以學(xué)促新 ” 等方式，牽動教師隊伍
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