幼兒教師怎么培訓(xùn)計(jì)劃5篇-wenkub
2024-05-27 11 本頁(yè)面
【正文】 通過以老帶新、發(fā)揮骨干教師的力量來提高教師的總體素質(zhì)。人人每個(gè)學(xué)期讀一本與本職工作相關(guān)的好書，并做 好學(xué)習(xí)筆記。 （三）勤總結(jié)勤反思。通過集中、分組學(xué)習(xí)等形式，進(jìn)一步提高教職工的政治思想素質(zhì)，從而有效地指導(dǎo)自己的行為。 “ 如何做好家園合作 ” 為 基點(diǎn)，從信息傳播、形象傳播、社交禮儀、危機(jī)處理等幾方面加強(qiáng)教師在家庭教育方面的工作能力。通過學(xué)習(xí)交流，進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德，增強(qiáng)廣大教師的光榮感、責(zé)任感 和使命感，全面落實(shí) “ 育人為本、德育為先 ” 的要求。 、幫助每位教師在原有的水平上得以提高。我園教師比較年輕，因此我們一直將新教師培訓(xùn)工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過多種形式對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，新學(xué)期我們將進(jìn)一步提升新教師的業(yè)務(wù)水平，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。培養(yǎng)提升教師的專業(yè)能力為手段加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，將幼兒園教師培訓(xùn)常態(tài)化，努力提高教學(xué)有效性，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和兒童的全面和諧發(fā)展。子如同白駒過隙，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開新的旅程，是時(shí)候開始制定計(jì)劃了。 二、現(xiàn)況分析 本學(xué)期我園開設(shè)了 12 個(gè)班，其中大班三個(gè)、中班四個(gè)、小班五個(gè)，共有四百多名幼兒。 三、培訓(xùn)目標(biāo) 。 。 ，樹立安全第一，責(zé)任重于泰山的意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到保障少年兒童的安全，是幼兒園教育工作的首要職責(zé)。 ，促進(jìn)教師間相互學(xué)習(xí)，共同提高，充分發(fā)揮教師技能骨干的帶頭作用，解決教師們?cè)诩寄芗记删毩?xí)中遇到的困難或問題。通過組織學(xué)習(xí)教育活動(dòng)和教職工努力能自覺做好本職工作，有主人翁意識(shí)，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，力求做到 家長(zhǎng)滿意、自己滿意、同事滿意 ；為幼教服務(wù)、為幼兒服務(wù)要做到 五心 ：對(duì)各項(xiàng)工作要 熱心 ，對(duì)幼兒要有 愛心 ，對(duì)幼兒生活要 關(guān)心 ，教育幼兒要 耐心 ，保育工作要 細(xì)心 。每學(xué)期按規(guī)定撰寫教育筆記、教育教學(xué)反思、教育教學(xué)總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)文章或論文等，寫一篇有質(zhì)量的教案，組織一節(jié)精彩的教育教學(xué)活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)、研討、 請(qǐng)進(jìn)來，走出去 的形式，為教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這個(gè)科技發(fā)展迅猛的時(shí)代，教師的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)水平、教育藝術(shù)等方面能力的提高離不開網(wǎng)絡(luò)與計(jì)算機(jī)技術(shù)，因此，在加強(qiáng)教師的素養(yǎng)的 `基礎(chǔ)上提高教師的計(jì)算機(jī)水平也是一項(xiàng)重要的工作，本學(xué)期我們將《 3— 6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和計(jì)算機(jī)的培訓(xùn)作為重點(diǎn)。對(duì)其內(nèi)容、組織、實(shí)施，評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，鼓勵(lì)教師通讀新教材，熟讀新教材，提高教師靈活運(yùn)用新教材的能力。 二、培訓(xùn)目標(biāo)： 加大教師職業(yè)道德教育力度，按照上級(jí)對(duì)教師的具體的要求，以校為本，組織教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，積極培養(yǎng)教師的 “ 愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧進(jìn)取 ” 精神。 立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，加強(qiáng)學(xué)校管理人員的培訓(xùn)，要以現(xiàn)代教育教學(xué)管理理論來管理、規(guī)范我校的管理行為。 現(xiàn)代教育、課改理論培訓(xùn) 認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目 標(biāo)及相關(guān)政策等。結(jié)合我園教職工發(fā)展基本現(xiàn)狀和教師隊(duì)伍實(shí)際，使培訓(xùn)活動(dòng)切實(shí)為日常工作服務(wù)。逐步形成一支 “ 師德高尚，業(yè)務(wù)精諶，結(jié)構(gòu)合理，充滿活力 ” 的老中青相結(jié)合的高素質(zhì)教 師隊(duì)伍。我園教師每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，多數(shù)都是 80— 90 后生人。我園教師多數(shù)性格都比較外向，擅長(zhǎng)舞蹈和音樂，工作總體經(jīng)驗(yàn)還不成熟。 保育員 13 名，其中維吾爾族 1 名，哈薩克族 1 名；其中正式 1 名，外聘教師 12 名。 五
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1