【摘要】做一做：用力堵住耳朵，合住嘴，不能發(fā)出任何聲響。X桂文亞走進(jìn)課文——感知內(nèi)容自主學(xué)習(xí)（自擬：學(xué)習(xí)重點(diǎn)、學(xué)習(xí)難點(diǎn)，并說(shuō)明理由）與課文對(duì)話(huà)——品讀課文尋找美點(diǎn)（讀一讀、賞一賞、說(shuō)一說(shuō)
2024-11-22 22:45
【摘要】聽(tīng)音軒桂文亞品音舫1、初讀：用你最動(dòng)聽(tīng)的聲音任意地朗讀課文，并說(shuō)出你初讀的感受。2、美“景”追蹤賞析文本結(jié)合閱讀體驗(yàn)，找出文中最吸引你的地方，并說(shuō)出理由。小貼士：可以從語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)等方面思考你聽(tīng)過(guò)蒲公英梳頭的聲音嗎？你聽(tīng)過(guò)80只螞蟻小跑步的聲音嗎
2024-12-02 00:19
2024-12-04 06:46
【摘要】你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的閘北實(shí)驗(yàn)中學(xué)陸培蓓教學(xué)目標(biāo)1、朗讀課文，了解文章的內(nèi)容，品味文章活潑優(yōu)美的語(yǔ)言。2、仿寫(xiě)語(yǔ)段，初步學(xué)會(huì)如何把聲音寫(xiě)得生動(dòng)。3、學(xué)會(huì)運(yùn)用自己的耳朵聆聽(tīng)，感受生活的豐富多彩。說(shuō)明：這是一篇語(yǔ)言?xún)?yōu)美，語(yǔ)氣親切的小品文，作者通過(guò)描寫(xiě)生活中細(xì)微的聲音，并品味聲音傳遞出的情味，告訴人們只要用
2024-12-12 08:33
【摘要】《你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的》導(dǎo)學(xué)案課型：新授主備：吳煜潔審核：初二語(yǔ)文組學(xué)習(xí)目標(biāo)1、朗讀課文，了解文章的內(nèi)容和作者的思路。2、品味本文生動(dòng)形象、活潑優(yōu)美的語(yǔ)言。3、運(yùn)用自己的生活體驗(yàn)理解課文內(nèi)容，感受生活的豐富多彩?！窠虒W(xué)重點(diǎn)朗讀，感受課文優(yōu)美的語(yǔ)言、豐富的內(nèi)蘊(yùn)?！窠虒W(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)運(yùn)用本文的語(yǔ)言技巧，激發(fā)學(xué)生聯(lián)想和
2024-12-05 04:21
【摘要】《你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的》說(shuō)課東陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)沈立平一、說(shuō)教材說(shuō)學(xué)生（一）教材的地位和特點(diǎn)《你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的》是人教版八年級(jí)上冊(cè)的一篇隨感式小品。本篇課文放在以“祟尚科學(xué)”為主題的第四單元，其目的是要引導(dǎo)學(xué)生注重觀察，體驗(yàn)生活，在感受生活豐富多彩的同時(shí)，堅(jiān)持求真創(chuàng)新的科學(xué)精神，努力把自己培養(yǎng)成為感官靈敏、感受豐富而又有主體意識(shí)的人。結(jié)合初
2024-12-04 12:28
【摘要】你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的·綜合能力測(cè)試一、讀下面句子，給加粗字注音或按拼音寫(xiě)出漢字1．雪花飄落在路邊一zhǎn（）孤燈的面頰（）上，微微地一陣暖意，小雪花滿(mǎn)足而溫柔地róng（）化了??2．你學(xué)著聽(tīng)奶奶搖搖籃的聲音，媽媽沖（）奶粉的聲音，爸爸打pēnti（）的聲音。3
2024-11-20 15:32
【摘要】桂文亞請(qǐng)大家聽(tīng)課文錄音，然后思考：課文描寫(xiě)哪些“聲音”，你用心聽(tīng)過(guò)哪些，有什么感受？課文描述了豐富多彩的聲音世界，給我們帶來(lái)美的享受。結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，找出本文你最喜歡的詞語(yǔ)、句子或段落，并說(shuō)說(shuō)理由？你認(rèn)為作者為什么能聽(tīng)到如此豐富的聲音，描寫(xiě)出如此動(dòng)聽(tīng)的聲音?(試從文中尋找理由)
2024-11-11 01:10
【摘要】你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的桂文亞1、聲音是怎么形成的？2、文中主要寫(xiě)了哪些聲音？思考回答問(wèn)題．1、這些聲音你是否都聽(tīng)到過(guò)？為什么有些聲音你會(huì)聽(tīng)不到呢？為什么作者能聽(tīng)到這些聲音？2、當(dāng)你用心看，用心聽(tīng)，用心想時(shí)，你能感受到什么？（可用文中的詞語(yǔ)回答）小試身手結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，模仿課文1-3自然段
2024-11-06 17:17
【摘要】快速讀課文，并勾畫(huà)出自己喜歡或在生活中有同樣感受的語(yǔ)句、段落。讀一讀，品一品｛讀：語(yǔ)氣要親切自然，就像是和朋友促膝談心。品：可從感官感覺(jué)、修辭手法、字詞運(yùn)用等方面入手。。發(fā)揮想象，調(diào)動(dòng)各種感官感覺(jué)，運(yùn)用一定修辭手法，描繪一組聲音。用：你聽(tīng)過(guò)______的聲音嗎?……
2024-11-06 17:20
【摘要】《你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)和能力有感情地朗讀課文，品味并積累文中生動(dòng)、形象、活潑、優(yōu)美的語(yǔ)言。（二）過(guò)程和方法運(yùn)用自己的生活體驗(yàn)，理解課文的內(nèi)容，了解作者的思路。（三）情感態(tài)度和價(jià)值觀感受生活的豐富多彩，培養(yǎng)學(xué)生敏于感知、勤于探究的心理品質(zhì)和習(xí)慣。
2024-11-23 12:41
【摘要】課題:《你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的》1、課文的地位和特點(diǎn)2、教學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)目標(biāo):學(xué)會(huì)篩選和概括主要信息,了解文章主要內(nèi)容(2)能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力及寫(xiě)作能力,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)（3）情感態(tài)度:引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,用心傾聽(tīng),豐富精神世界,讓自己的生活變得更健康,更快樂(lè),更充實(shí)
【摘要】請(qǐng)你用心去聽(tīng)，試試看，你能聽(tīng)到多少種聲音？你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的桂文亞?（）（）?刻（）頰（）?（）6.
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的朗讀|你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的課文原文 教材分析： 這是一篇文字清麗、語(yǔ)言?xún)?yōu)美、語(yǔ)氣親切的散文。作者采用第二人稱(chēng)的寫(xiě)法，與讀者進(jìn)行了面對(duì)面的直接交流。文...
2025-04-03 21:10
【摘要】各位好!峧頭中學(xué)曹奇兒這些是什么聲音？這些是什么聲音？這些是什么聲音？這些是什么聲音？請(qǐng)用“我聽(tīng)見(jiàn)_______聲，仿佛看見(jiàn)__________的畫(huà)面。”的句式回答。桂文亞隨感式小品文聽(tīng)錄音朗讀課文，勾畫(huà)出自己最喜歡的段落，和同學(xué)們一起分享文章的美.
2024-11-06 17:18
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