【摘要】做一做：用力堵住耳朵，合住嘴，不能發(fā)出任何聲響。X桂文亞走進課文——感知內(nèi)容自主學習（自擬：學習重點、學習難點，并說明理由）與課文對話——品讀課文尋找美點（讀一讀、賞一賞、說一說
2024-12-04 06:46
【摘要】聽音軒桂文亞品音舫1、初讀：用你最動聽的聲音任意地朗讀課文，并說出你初讀的感受。2、美“景”追蹤賞析文本結(jié)合閱讀體驗，找出文中最吸引你的地方，并說出理由。小貼士：可以從語言、結(jié)構(gòu)等方面思考你聽過蒲公英梳頭的聲音嗎？你聽過80只螞蟻小跑步的聲音嗎
2024-12-02 00:19
【摘要】你一定會聽見的閘北實驗中學陸培蓓教學目標1、朗讀課文，了解文章的內(nèi)容，品味文章活潑優(yōu)美的語言。2、仿寫語段，初步學會如何把聲音寫得生動。3、學會運用自己的耳朵聆聽，感受生活的豐富多彩。說明：這是一篇語言優(yōu)美，語氣親切的小品文，作者通過描寫生活中細微的聲音，并品味聲音傳遞出的情味，告訴人們只要用
2024-12-12 08:33
2024-11-22 22:45
【摘要】《你一定會聽見的》導學案課型：新授主備：吳煜潔審核：初二語文組學習目標1、朗讀課文，了解文章的內(nèi)容和作者的思路。2、品味本文生動形象、活潑優(yōu)美的語言。3、運用自己的生活體驗理解課文內(nèi)容，感受生活的豐富多彩?！窠虒W重點朗讀，感受課文優(yōu)美的語言、豐富的內(nèi)蘊?！窠虒W難點學習運用本文的語言技巧，激發(fā)學生聯(lián)想和
2024-12-05 04:21
【摘要】《你一定會聽見的》說課東陽市實驗中學沈立平一、說教材說學生（一）教材的地位和特點《你一定會聽見的》是人教版八年級上冊的一篇隨感式小品。本篇課文放在以“祟尚科學”為主題的第四單元，其目的是要引導學生注重觀察，體驗生活，在感受生活豐富多彩的同時，堅持求真創(chuàng)新的科學精神，努力把自己培養(yǎng)成為感官靈敏、感受豐富而又有主體意識的人。結(jié)合初
2024-12-04 12:28
【摘要】你一定會聽見的·綜合能力測試一、讀下面句子，給加粗字注音或按拼音寫出漢字1．雪花飄落在路邊一zhǎn（）孤燈的面頰（）上，微微地一陣暖意，小雪花滿足而溫柔地róng（）化了??2．你學著聽奶奶搖搖籃的聲音，媽媽沖（）奶粉的聲音，爸爸打pēnti（）的聲音。3
2024-11-20 15:32
【摘要】《你一定會聽見的》課后練習題（一）1、給加點的字注音：頃刻面頰噴嚏激蕩嘈雜嘮叨2、讀下列文字自己選擇角度寫一段賞析文字：你聽過風吹的聲音嗎？當微風吹過柳梢的時候，當清風拂過明月，當狂風撲過巨浪，當臺風橫越山嶺，你總聽到些什么吧？
2024-11-19 12:53
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 你一定會聽見的朗讀|你一定會聽見的課文原文 教材分析： 這是一篇文字清麗、語言優(yōu)美、語氣親切的散文。作者采用第二人稱的寫法，與讀者進行了面對面的直接交流。文...
2025-04-03 21:10
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 你一定會聽見的教學反思你一定會聽見的教學設(shè)計 你一定會聽見的教學反思，你一定會聽見的是以假如給我三天光明展開的課文，主要要教會同學們，用心發(fā)現(xiàn)身邊的真善美，不...
【摘要】 你一定會聽見的 教學目標： ?。粫?0個生字。 ，聯(lián)系實際，激發(fā)學生用心傾聽，熱愛生活的情感。 ，在學習中感受語言的優(yōu)美韻律，體會聲音的美妙。 教學重點難點...
2024-11-18 22:29
【摘要】1 你一定會聽見的 教學目標： 16個生字；會寫10個生字。 ，聯(lián)系實際，激發(fā)學生用心傾 聽，熱愛生活的情感。 ，在學習中感受語言的優(yōu)美韻律， 體會聲音的美妙。 教學重點難點： ...
2024-08-15 16:07
【摘要】桂文亞請大家聽課文錄音，然后思考：課文描寫哪些“聲音”，你用心聽過哪些，有什么感受？課文描述了豐富多彩的聲音世界，給我們帶來美的享受。結(jié)合自己的閱讀體驗，找出本文你最喜歡的詞語、句子或段落，并說說理由？你認為作者為什么能聽到如此豐富的聲音，描寫出如此動聽的聲音?(試從文中尋找理由)
2024-11-11 01:10
2024-11-23 07:07
【摘要】第一篇：你一定會聽見的_教案1 你一定會聽見的 【教學目標】 1．培養(yǎng)學生閱讀能力，正確理解這篇文章的中心。2．體會這篇文章語言的特點。3．學習欣賞聲音，仿寫聲音。 【教學重難點】 1．體會...
2024-11-04 00:19
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