【摘要】高考專題復(fù)習(xí)古詩鑒賞形象(2)人物形象:包括英雄、名流、親屬、友人等(3)詩人自我形象:一般抒情主人公就是詩人自己,且往往與寫景結(jié)合在一起(1)自然形象:包括山川草木、花鳥蟲魚等,往往是一種意象古詩常見意象床前明月光,疑是地上霜,舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。
2024-11-22 22:37
【摘要】**高考語文復(fù)習(xí)專題之主講:冰山古詩詞鑒賞敕勒川,陰山下,天似穹廬,籠蓋四野。天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊。高考語文復(fù)習(xí)專題之古詩詞鑒賞2002年采用主觀題的方式,只考古代詩歌的鑒賞。古代詩歌的考查主要包括對作品的形象、語言和表達(dá)技巧進(jìn)行初步的鑒賞,對作品的思想內(nèi)容進(jìn)行評價。所謂初步鑒賞指的是
2025-06-11 00:13
【摘要】高考復(fù)習(xí):古詩鑒賞學(xué)習(xí)目標(biāo):1、正確判斷各種修辭手法。2、掌握各種修辭手法的表達(dá)效果知識系統(tǒng)高考掃描遷移訓(xùn)練比喻修辭方法擬人雙關(guān)夸張對偶設(shè)問、反問、排比借代用典比喻作用:突出事物特征,把抽象的事物形象化,還可體現(xiàn)出意象的情態(tài)特征。蘭溪
【摘要】——潼關(guān)實驗中學(xué)劉小芬積累檢測按要求在下面橫線上填寫古詩文中的句子,每條橫線上填寫一句。(1)朝平兩岸闊,______________(2)但愿人長久,______________(3)崔顥的《黃鶴樓》中點明該詩主旨的詩句是_____________(4)《
2025-06-24 08:14
【摘要】①鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧②評價文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。文體常識?!(1)鑒賞詩歌的形象詩歌所塑造的形象,包含意象、意境兩個方面(2)鑒賞詩歌的藝術(shù)技巧明確詩歌鑒賞中一些常見的藝術(shù)手法,以便能夠迅速地找到試題切入角度(3)鑒賞詩歌的語言
2024-11-13 03:08
【摘要】古詩詞鑒賞——高考語文應(yīng)考專題指導(dǎo)五律·春日登樓懷歸①北宋·寇準(zhǔn)高樓聊引望,杳杳一川平。野水無人渡,孤舟盡日橫。荒村生斷靄,古寺語流鶯。舊業(yè)②遙清渭,沉思忽自驚。廣東高考題⑴寫出這首詩頸聯(lián)中一組對仗的詞語。⑵從首句的“聊”
2024-08-15 14:49
【摘要】詩歌語言鑒賞的要求:主要著眼于一個“懂”字,即理解語言的意蘊,體會言外之意,弦外之音,表達(dá)出的思想感情和表達(dá)作用,并能體會語言美,作一定程度的評述.推敲字詞前村深雪里,昨夜數(shù)枝開。齊己《早梅》一鄭谷將“數(shù)”改為“一”,因
2025-06-29 22:52
【摘要】鑒賞詩歌語言?推敲字詞詩歌鑒賞前村深雪里,昨夜數(shù)枝開。雨前初見花間蕊,雨后全無葉底花。蜂蝶飛來過墻去,卻疑春色在鄰家。(1)許多詩中都有一些特別值得重視的詞,通常使全詩增色不少甚至成為詩眼。(2)動詞的提煉是古詩煉字的主要內(nèi)容?!按猴L(fēng)又綠江南岸”“悠然見南山”“云破月來花弄影
2024-11-23 08:46
【摘要】第一篇:中考語文古詩詞鑒賞專題復(fù)習(xí) 中考語文內(nèi)部資料 古詩詞鑒賞專題復(fù)習(xí) 【中考解讀】 近幾年,古詩詞鑒賞已成為中考語文的考點之一。鑒賞的考點涉及到:對名句的理解和鑒賞;理解內(nèi)容主旨、思想情感...
2024-11-15 23:41
【摘要】韋應(yīng)物《寄李儋元錫》韓愈《八月十五夜贈張功曹》柳宗元《登柳州城樓寄漳汀封連四州》李賀《夢天》韋應(yīng)物(約737-約791),京兆萬年(今陜西西安)人。出身關(guān)西望族,仕途順利。曾任左司郎中、江州刺史、蘇州刺史,故后人稱他“韋蘇州”,有《韋蘇州集》。是唐代大歷、貞
2024-10-11 16:19
【摘要】第一篇:高考語文二輪復(fù)習(xí)古詩鑒賞(三) 古詩鑒賞(三)[推薦時間:30分鐘=15分鐘(語基+默寫)+15分鐘(三首古詩)] 一、語言基礎(chǔ)知識 1.(2010·山東)下列詞語中加點的字,讀音全都正...
2024-11-15 23:23
【摘要】——意象詩歌的意象古人云:“一切景語皆情語”,詩人常借景物形象來渲染氣氛,勾勒環(huán)境,烘托感情,這時的景物形象就是含有“意”的形象,即“意象”.“意象”是詩人情感顯現(xiàn)的載體,我們通過分析詩歌中的意象,便可感知詩人所要表達(dá)的思想感情.梧桐—凄涼悲傷鴻雁——
2025-01-24 23:27
【摘要】陳思思《夢入桃花源》例析高考古詩詞鑒賞題解題方略【解題方略】破題解答的途徑?一、作者文題(作者情況、詩詞題目)?二、序評注釋(小序賞評、詩詞注釋)?三、外圍知識(寫作背景、相關(guān)知識)?四、意象分析(具體物象、情感意象)?五、題目要求(審清題目、科學(xué)解答)【典型體例】2020年第一次高考診斷
2024-11-23 08:47
【摘要】高考復(fù)習(xí):古詩鑒賞學(xué)習(xí)目標(biāo):1、準(zhǔn)確判斷各種現(xiàn)手法。2、規(guī)范答題。知識系統(tǒng)遷移訓(xùn)練表現(xiàn)手法比興、對比、襯托、象征想象、聯(lián)想表達(dá)技巧二:表現(xiàn)手法反襯以動襯靜樂景寫哀以光線襯幽暗鹿柴唐·王維空山不見人,但聞人語響。返景入深林,復(fù)照青苔上
2024-11-13 01:16
【摘要】高考專題輔導(dǎo)專題四十七:古詩比較鑒賞講稿第五模塊:古詩鑒賞第一組一般地說,詩人詠琴,較多地從聽覺的角度,感受美妙琴音所創(chuàng)造的藝術(shù)氛圍。如“為我一揮手,如聽萬壑松”(李白詩),“泠泠七絲上,靜聽松風(fēng)寒”(劉長卿詩),當(dāng)然,也有不少詩人視角不同,往往不直接狀寫所詠之物,而是藉此言彼,通過詠物,表達(dá)特定的思想
2025-01-14 00:37