【摘要】調(diào)節(jié)植物生命活動(dòng)的激素?美好回憶生長(zhǎng)素赤霉素細(xì)胞分裂素乙烯調(diào)節(jié)動(dòng)物生命活動(dòng)的激素?(人)生長(zhǎng)激素甲狀腺激素胰島素腎上腺激素激素調(diào)節(jié)有什么特點(diǎn)?緩慢持久激素調(diào)節(jié)能不能幫助人及時(shí)的采取行動(dòng)?神經(jīng)調(diào)節(jié)激素調(diào)節(jié):緩慢而持久神經(jīng)調(diào)節(jié):快速而短暫
2024-11-22 21:52
【摘要】胰島素分泌增加胰高血糖素分泌增加血糖升高血糖降低①②③④⑤⑥神經(jīng)調(diào)節(jié)練習(xí)題一、單選題1.對(duì)于生物激素調(diào)節(jié)及其應(yīng)用方面的有關(guān)說(shuō)法正確的是A.某農(nóng)民種的小麥在揚(yáng)花期受到大風(fēng)襲擊,影響了傳粉,該農(nóng)民給小麥田噴灑了一定濃度的生長(zhǎng)素,他認(rèn)為這樣能避免小麥減產(chǎn)B.甲狀腺激素分泌不足,對(duì)于蝌蚪會(huì)停止
2024-12-09 16:09
【摘要】每課必記課題第3節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)日期2021-12-6教學(xué)目標(biāo)1、了解神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本過(guò)程,說(shuō)出人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成。2、了解人腦的結(jié)構(gòu)與功能。3、了解脊髓的結(jié)構(gòu)與功能4、了解反射與反射弧5、進(jìn)一步學(xué)會(huì)收集資料,關(guān)注腦科學(xué)的前沿進(jìn)展。重
2024-12-09 04:49
【摘要】神經(jīng)調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn):對(duì)刺激的反應(yīng)學(xué)習(xí)目標(biāo),對(duì)刺激反應(yīng)的快慢有一個(gè)直觀的體驗(yàn)。。。、傳導(dǎo)、處理、傳導(dǎo)信息作出反應(yīng)的連續(xù)過(guò)程。課堂學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)[實(shí)驗(yàn)探究]一、預(yù)備知識(shí)體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié),并以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主。激素調(diào)節(jié)
【摘要】第3節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)(第三課時(shí))如果今天這節(jié)科學(xué)課沒(méi)有老師來(lái)上課,你們將如何處理這個(gè)信息?處理信息的重任是由人體的哪些器官承擔(dān)?腦和脊髓當(dāng)你們接受變化了的信息后,還需要迅速處理信息,,既叫別的任課老師,或者是值日班長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們自修等作出處理信息的決定,并根據(jù)決定
2024-12-02 22:52
【摘要】神經(jīng)調(diào)節(jié)第一課時(shí)---對(duì)刺激的反應(yīng)看一看?與尺子的接觸部分有一定的刻度范圍,你準(zhǔn)備怎樣讀取尺子上抓住尺子時(shí),手指的刻度值??記錄結(jié)果是否需要設(shè)計(jì)表格?你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)怎樣的表格?試一試測(cè)定反應(yīng)速度試一試測(cè)定反應(yīng)速度方式一:乙看到甲放掉尺子時(shí)開(kāi)始去抓;注意,甲同學(xué)
2024-12-04 05:03
【摘要】第3節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)(第三課時(shí))如果今天這節(jié)科學(xué)課沒(méi)有老師來(lái)上課,你們將如何處理這個(gè)信息?處理信息的重任是由人體的哪些器官承擔(dān)?腦和脊髓當(dāng)你們接受變化了的信息后,還需要迅速處理信息,,既叫別的任課老師,或者是值日班長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們自修等作出處理信息的決定,并根據(jù)決定快速行
【摘要】第3節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)一.對(duì)刺激的反應(yīng):接受信息→傳導(dǎo)信息→處理信息→傳導(dǎo)信息→作出反應(yīng)二、人的感覺(jué)器官?眼—視網(wǎng)膜感光細(xì)胞?鼻—鼻粘膜嗅覺(jué)細(xì)胞?耳—耳蝸聽(tīng)覺(jué)細(xì)胞?舌—味蕾味覺(jué)細(xì)胞?皮膚
2024-12-02 01:18
【摘要】激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)考試內(nèi)容考試要求生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)1、植物的感應(yīng)性1)列舉植物的感應(yīng)性現(xiàn)象a2)描述植物生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)的歷史,體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程a2、人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)1)知道人體神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能a2)列舉激素對(duì)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的作用a3)以體溫調(diào)節(jié)
2024-11-13 12:57
【摘要】通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)一、神經(jīng)系統(tǒng)的組成樹(shù)突軸突末梢髓鞘細(xì)胞核細(xì)胞體軸突功能:接受刺激、產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮二、神經(jīng)細(xì)胞——神經(jīng)元三、反射及反射弧效應(yīng)器神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)傳入神經(jīng)感受器1、反射:通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng),對(duì)各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律
2024-11-23 03:09
【摘要】第三節(jié)大氣壓強(qiáng)新課引入講授新課板書(shū)設(shè)計(jì)課堂小結(jié)鞏固練習(xí)布置作業(yè)通常我們用打氣筒把氣球吹大,能否用抽氣筒讓氣球鼓起來(lái)呢?一.探究大氣有壓強(qiáng)嗎?二.大氣壓的產(chǎn)生原因:三.探究大氣壓大不大?四.研究大氣壓到底有多大?五.大氣壓的應(yīng)用:
2024-11-23 00:05
【摘要】教材分析基礎(chǔ)知識(shí)基本技能練習(xí)使用滑動(dòng)變阻器旋鈕變阻器滑動(dòng)變阻器電阻器及符號(hào)構(gòu)造及符號(hào)變阻原理使用方法思維訓(xùn)練如何改變電阻第5節(jié)變阻器的使用學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)各種定值電阻實(shí)物,會(huì)畫(huà)電阻的電路符號(hào)2、通過(guò)分析能夠理解改變電路中電流大小的方法有多種,
2024-11-22 18:35
【摘要】第5節(jié)體溫的控制鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳類(lèi)、尤其是人類(lèi),在不同的環(huán)境溫度下,都有保持體溫相對(duì)恒定,因此這幾種動(dòng)物叫恒溫動(dòng)物。腋窩溫度口腔溫度直腸溫度°C°C°C下表是在一個(gè)身體健康的初中二年級(jí)學(xué)生身上測(cè)得的三個(gè)溫度值(在同一時(shí)刻測(cè)得的),從測(cè)量的部位來(lái)說(shuō),你可以得到什么樣的結(jié)論呢?
【摘要】第4章電路探秘第8節(jié)電路的連接學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握歐姆定律的簡(jiǎn)單運(yùn)用;2、掌握串并聯(lián)電路的特點(diǎn)。歐姆定律:導(dǎo)體中的電流,跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟這段導(dǎo)體的電阻成反比。這個(gè)規(guī)律叫歐姆定律。:IRU=R(Ω)單位:I(A)U(V)RU
【摘要】第二節(jié)天氣和氣溫1.你注意過(guò)在什么情況下蜻蜓會(huì)飛得很低嗎?2.螞蟻搬家往往預(yù)示著什么?許多動(dòng)物的行為都與天氣變化有密切的關(guān)系。氣壓低、濕度大的天氣下,蜻蜓因翅膀變軟而飛得很低,天要下雨了。螞蟻搬家往往預(yù)示著天氣要變壞,要下大雨,地面要積水了。想一想聽(tīng)過(guò)天氣預(yù)報(bào)嗎?主要說(shuō)些什么?天氣