華師大版數(shù)學七上25有理數(shù)的大小比較(參考版)

【摘要】有理數(shù)的大小比較教學內(nèi)容：P32—P34的內(nèi)容教學目標：教學難點：兩個負數(shù)的大小比較知識重點：兩個有理數(shù)的大小比較教學過程（師生活動）：引入課題：我們已經(jīng)知道，在數(shù)軸上表示的兩個有理數(shù)，左邊的數(shù)總比右邊的數(shù)小.而兩個負數(shù)在數(shù)軸上表示，左邊的數(shù)與原點的距離較大，也

2024-11-22 21:45

華師大版七年級上25有理數(shù)的大小比較(參考版)

【摘要】課件設計與制作：李天友一、復習比較下列數(shù)的大小(1)11，25(2)2/3,3/4(3),二、新知識學習珠穆朗瑪峰的海撥高度為8848米葉魯番盆地的海撥高度為-155米—5°C與2°C哪個高？8848-155-52正數(shù)都大于0，負數(shù)

2024-12-01 23:14

華師大版數(shù)學七上25有理數(shù)的大小比較同步測試(參考版)

【摘要】ba0c§2．5有理數(shù)的大小比較基礎鞏固訓練一、選擇題1．下列式子中，正確的是（）A．-60C．-15-17D．130．32．下列說法中，正確的是（）A．有理數(shù)中

2024-12-04 05:12

25有理數(shù)大小比較(參考版)

【摘要】一、溫故知新、引入課題解答下列問題：1、計算：|+15||||0|2、計算：|-2|-||.3、化簡-(-5)、-|-5|、+(-5)、+|-5|4、哪個數(shù)的絕對值等于0?等于1?等于-1?5、絕對值小于3的數(shù)有哪些?絕對值小于3的整數(shù)有哪幾個?

2024-11-25 00:11

湘教版數(shù)學七上13有理數(shù)大小的比較(參考版)

【摘要】第一章（第5課）有理數(shù)大小的比較教學目標：會比較兩個有理數(shù)的大小重點難點：重點：有理數(shù)大小比較的方法；難點：比較兩個負數(shù)的大小教學過程一激情引趣，導入新課1什么叫一個數(shù)數(shù)的絕對值？（在數(shù)軸上，表示一個數(shù)的點離開原點的_____________）2(1)比較大小：5__3,,-1___0,

2024-11-23 22:12

湘教版數(shù)學七上13有理數(shù)大小的比較(參考版)

【摘要】有理數(shù)大小的比較我們已經(jīng)知道，正數(shù)可以比較大小，例如5＞3，20＞12我們還知道，正數(shù)都大于0，負數(shù)都小于0那么，一個正數(shù)于一個負數(shù)能比較大小嗎？兩個負數(shù)能比較大小嗎？珠穆朗瑪峰，高度比海平面高8848米吐魯番盆地，高度比海平面底155米，若海平面的高度為零度，則它們的高度分別如何表示？它們兩個

2024-12-05 00:39

華師大版數(shù)學七上27有理數(shù)的減法(參考版)

【摘要】有理數(shù)的減法教學內(nèi)容：P42-43教學目的：1、要求學生會將有理數(shù)減法轉換成加法計算；2、讓學生進一步認識到化歸思想在數(shù)學學習中的應用。教學分析：重點：減法法則的運用。難點：如何通過實例引入有理數(shù)減法法則。教學過程：一、知識導向：本節(jié)課是在學習加法法則的基礎上，根據(jù)減法是加法的逆運算以及有理數(shù)加法法

2024-12-13 07:55

華師大版數(shù)學七上211有理數(shù)的乘方(參考版)

【摘要】有理數(shù)的乘方教學內(nèi)容：P62-63教學目的：1、使學生能理解乘方的意義2、在掌握乘方的概念下，能熟練求出數(shù)的乘方。教學分析：重點：能求出任意數(shù)的正指數(shù)冪。難點：能正確求負數(shù)的冪教學過程：一、知識導向：通過結合小學的平方與立方的概念，通過對乘方的知識拓展，在充分理解乘方的概念的基礎下

2024-12-13 07:55

冀教版數(shù)學七上24有理數(shù)的大小比較(參考版)

【摘要】-3–2–1012341）在數(shù)軸上表示的兩個數(shù)，右邊的數(shù)總比邊的數(shù)大；2）正數(shù)都0,負數(shù)都0；正數(shù)一切負數(shù)；3）一個數(shù)的絕對值就是它到原點的。左大于小于大于距離一個正數(shù)的絕對值是

2024-12-04 03:22

華師大版數(shù)學七上211有理數(shù)的乘方(參考版)

【摘要】義務教育課程標準試驗教科書七年級上冊華東師范大學出版社1．使學生理解有理數(shù)乘方的概念，掌握有理數(shù)乘方的運算。2．培養(yǎng)學生的觀察、比較、分析、歸納、概括能力，以及學生的探索精神。3．滲透分類討論思想。教學重點、難點重點：有理數(shù)乘方的運算。難點：有理數(shù)乘方運算的符號法則。一、溫故知新、

2024-12-04 14:07

華師大版數(shù)學七上210有理數(shù)的除法(參考版)

【摘要】義務教育課程標準試驗教科書七年級上冊華東師范大學出版社1．使學生理解有理數(shù)倒數(shù)的意義。2．使學生掌握有理數(shù)的除法法則，能夠熟練地進行除法運算。3．培養(yǎng)學生觀察、歸納、概括及運算能力。教學重點、難點重點：有理數(shù)除法法則。難點：(1)商的符號的確定；(2)0不能作除數(shù)的理解一、溫故

2024-12-05 20:47

華師大版數(shù)學七上29有理數(shù)的乘法(參考版)

【摘要】義務教育課程標準試驗教科書七年級上冊華東師范大學出版社（第一課時）1．經(jīng)歷探索有理數(shù)乘法的法則的過程，在有關活動中發(fā)展學生的探究意識、合作交流的習慣。2．探索并掌握有理數(shù)乘法的法則，會用有理數(shù)乘法的法則進行簡單的計算。3．鼓勵學生大膽“議一議”、“猜一猜”、“說一說”，激發(fā)學生的學習思維和學習熱情。教學重點、難點

2024-12-12 10:46

華師大版數(shù)學七上213有理數(shù)的混合運算(參考版)

【摘要】有理數(shù)的混合運算（2）教學內(nèi)容：P68-70教學目的：1、在上節(jié)課的基礎上繼續(xù)學習有關運算；2、能運用各種運算律對運算進行簡便運算。教學分析：重點：在運算中靈活運用運算律。難點：如何提高學生運算的準確性教學過程：一、知識導向：本節(jié)課是在上節(jié)課的基礎上，對有理數(shù)的混合運算進行學習

2024-12-12 17:44

北師大版數(shù)學七上25有理數(shù)的減法(參考版)

【摘要】全國北方主要城市天氣預報城市天氣最高溫最低溫溫差鄭州多云157西安小雨95哈爾濱小雪3-3銀川小雪-10沈陽小雪5-2呼和浩特雨夾雪-1-3烏魯木齊晴4-3………….………..……….………..?2021年4月1日烏魯

2024-12-12 10:55

浙教版數(shù)學七上15有理數(shù)的大小比較2篇(參考版)

【摘要】課題：§有理數(shù)的大小比較教學目標：1、掌握有理數(shù)大小的比較法則：的數(shù)大，數(shù)軸上表示的兩個有理數(shù)，右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大；正數(shù)都大于零，負數(shù)都小于零；兩個正數(shù)比較大小，絕對值大的數(shù)大；兩個負數(shù)比較大小，絕對值大的數(shù)反而小.2、會比較有理數(shù)的大小，并能正確地使用“”或“”號連結.3、初步會進行有理數(shù)大小比較的推理和

2024-12-13 06:17

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