【摘要】閱讀P3-4材料,你認(rèn)為這對(duì)李明公平嗎?為什么?與其他同學(xué)相比,在合作中利益與責(zé)任,權(quán)利與義務(wù)的對(duì)等和統(tǒng)一上,李明同學(xué)顯然不能和其他同學(xué)一樣,他付出的少,承擔(dān)的責(zé)任少。如果與其他同學(xué)享有同等的利益,從李明所在小組其他同學(xué)的角度,就不公平了。所以學(xué)校沒(méi)有表彰是合理的。根據(jù)你
2024-11-22 20:24
【摘要】一、單項(xiàng)選擇題1.(2021·福州中考)有幾個(gè)年輕人住在一起,每天分一大桶粥,可是怎么分每天的粥都是不夠吃的。有人提出了下列分粥的方法,相比較最公平的是()A.先滿(mǎn)足飯量大的人的需要B.每天隨意指定一個(gè)人分粥,誰(shuí)先來(lái)誰(shuí)先拿C.指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)分粥,其他人須無(wú)條件服從D.輪流分粥,負(fù)責(zé)分粥的人
2024-12-12 12:02
【摘要】第1課(1)我們向往公平課型新授授課時(shí)間2021年9月日?qǐng)?zhí)筆人王書(shū)華審稿人王書(shū)華總第1課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)隨記【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān):樹(shù)立公平意識(shí),積極參與良好的合作。2、能力:在社會(huì)生活中,與人進(jìn)行良好的合作,提
2024-12-09 05:59
【摘要】課題:我們向往公平【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】三理解維護(hù)社會(huì)公平對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定的重要性,樹(shù)立公平合作的意識(shí)。【教學(xué)目標(biāo)】1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān):樹(shù)立公平意識(shí),理智地對(duì)待社會(huì)不公平現(xiàn)象,努力維護(hù)社會(huì)公平,積極參與良好的合作。2、能力:增強(qiáng)在社會(huì)生活中判斷是非的能力,能與人進(jìn)行公平的合作。3、知
【摘要】我們向往公平鞋兒破,帽兒破,身上的袈裟破,哪里有不平哪有我路見(jiàn)不平一聲吼,該出手時(shí)就出手1、公平的含義?公平就是在社會(huì)合作中合理地分配利益和責(zé)任,既要承擔(dān)應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任,又能得到應(yīng)得到的利益,實(shí)現(xiàn)權(quán)利和義務(wù)的對(duì)等和統(tǒng)一。?平均主義?均貧富等貴賤2、如何看待生活中的不公平現(xiàn)象??公平
【摘要】綜合性學(xué)習(xí)·寫(xiě)作·口語(yǔ)交際關(guān)注我們的社區(qū)――冀州“創(chuàng)建文明城市、爭(zhēng)做文明市民”活動(dòng)啟動(dòng)儀式首先由居民代表宣讀《創(chuàng)建文明城市、爭(zhēng)做文明市民》倡議書(shū),她倡議大家:堅(jiān)持文明從心開(kāi)始,從“我”做起;弘揚(yáng)仁愛(ài)之心,加強(qiáng)社會(huì)公德建設(shè);積極參加我縣組織開(kāi)展的“迎世博、迎亞運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)”系列活動(dòng);積
【摘要】同樣的時(shí)代不同的命運(yùn)1、良好的合作需要公平一我們向往公平第1課公平、正義——人們永恒的追求(1)公平的含義自學(xué)導(dǎo)讀:Kp3~4公平意味著參與社會(huì)合作的每一個(gè)人既要承擔(dān)應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任,又能得到應(yīng)得到的利益。公平要求對(duì)參加社會(huì)合作的每一個(gè)人都要實(shí)現(xiàn)權(quán)利和義務(wù)的對(duì)等統(tǒng)一列舉
2025-06-29 22:44
【摘要】初三政治第七課公平合作第一框社會(huì)需要公平合作百度首頁(yè)|百度知道|登錄新聞網(wǎng)頁(yè)貼吧知道MP3圖片視頻百科幫助中國(guó)應(yīng)該英雄救美嗎?懸賞分:0-解決時(shí)間:2020-10-1308:01
2024-11-23 01:27
【摘要】誡子書(shū)——諸葛亮中心思想?《誡子書(shū)》是修身立志的名篇,其文短意長(zhǎng),言簡(jiǎn)意賅,主旨是勸勉兒子勤學(xué)立志,修身養(yǎng)性要從淡泊寧?kù)o中下功夫,最忌怠惰險(xiǎn)躁。文章概括了做人治學(xué)的經(jīng)驗(yàn),著重圍繞一個(gè)“靜”字加以論述,同時(shí)把失敗歸結(jié)為一個(gè)“躁”字,對(duì)比鮮明。?夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以
【摘要】魯教版九年級(jí)思想品德第四單元《我們的未來(lái)不是夢(mèng)》單元復(fù)習(xí)責(zé)任與使命第1單元在社會(huì)生活中承擔(dān)責(zé)任第2單元五星紅旗我為你驕傲第3單元關(guān)注國(guó)家的發(fā)展第4單元我們的未來(lái)不是夢(mèng)九年級(jí)教材的總體框架責(zé)任教育國(guó)情教育國(guó)策教育理想教育第四單
2024-11-22 20:23
【摘要】(2020·婁底中考)2020年6月10日下午4時(shí)左右,冷水江市金竹山鄉(xiāng)坪塘村村民劉新紅,到附近商店去購(gòu)物時(shí),看到兩個(gè)小孩正在鐵路上玩,火車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)了。在這千鈞一發(fā)之際,劉新紅沖向小孩,迅速抱開(kāi)了離自己較近的那個(gè),然后邊喊邊朝另一個(gè)跑去。在這緊要關(guān)頭,劉新紅絆倒了,她毫不猶豫,迅速爬起
【摘要】知識(shí)回顧?的最小粒子。?最小的粒子。?:——————————————————保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)化學(xué)變化中在化學(xué)變化中,分子可分而原子不可分近代科學(xué)原子論(1803年)
2024-11-23 15:09
【摘要】第四單元燃燒與燃料第一節(jié)燃燒與滅火蘭石中學(xué)尹立燃燒是人類(lèi)最早利用的化學(xué)反應(yīng)燃燒與我們的生活以及社會(huì)的發(fā)展有著密切的聯(lián)系一、燃燒的條件什么是燃燒呢?請(qǐng)根據(jù)燃燒的條件和現(xiàn)象想一想下列現(xiàn)象是燃燒嗎?1、燈泡的發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象是燃燒嗎?2、食物腐爛、鐵生銹、動(dòng)植物呼吸也屬于燃燒嗎?一、
2024-11-22 19:37
【摘要】第三節(jié)海水制堿(第一課時(shí))Na2CO3俗稱(chēng):純堿或蘇打第三節(jié)海水“制堿”自然界中有天然純堿內(nèi)蒙古鄂爾多斯合同查汗淖堿湖?天然堿鹽湖純堿(Na2CO3)在工業(yè)上以氯化鈉為主要原料,制取
2024-11-23 05:21
【摘要】陌上桑《漢樂(lè)府》學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.了解漢樂(lè)府詩(shī)的特點(diǎn)。?,有感情地朗讀這首民歌。?,體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情。檢查預(yù)習(xí)?一.請(qǐng)給紅體字注音。?(1)東南隅()(2)羅敷()?(3)倭
2024-11-23 01:22