【摘要】1.認讀本課生字及新詞。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,學會在閱讀中積累優(yōu)美的詞句。3.能聯(lián)系上下文和生活實際理解重點詞句,想象課文描寫的畫面,把握課文主要內(nèi)容,從中感受海濱仲夏夜獨特的美景。讀一讀仲霍穆矚煞炙崗?fù)瑢W們,你們誰去過海邊,見過大海,給大家講一下大海的景觀吧。
2024-11-22 20:12
【摘要】西師大版五年級語文下冊第一單元,海濱仲夏夜,學習目標,1.認讀本課生字及新詞。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,學會在閱讀中積累優(yōu)美的詞句。3.能聯(lián)系上下文和生活實際理解重點詞句,想象課文描寫的畫面,...
2025-03-30 22:47
【摘要】峻青峻青原名孫俊卿。當代作家。主要著有小說集《黎明的河邊》。散文集《秋色賦》《歐行書簡》。本文選自《秋色賦》。仲夏閃爍緋紅肅穆廣漠
2024-12-15 09:37
【摘要】2海濱仲夏夜教學時間兩課時教學目標,工整地書寫.,流利,有感情地朗讀課文,學會在閱讀中積累優(yōu)美的詞句.,想象課文描寫的畫面,把握課文主要內(nèi)容,從中感受海濱仲夏夜獨特的美景,激發(fā)學生對大自然的熱愛,贊美之情.,試著在自己的習作中運用.
2024-12-12 10:39
【摘要】海濱仲夏夜峻青字詞主要特點修辭主題湘教版五年級語文下冊讀準下列加點字的音:海濱()肅穆()炙曬()浴()綴()休憩()簇()酣暢()bīnmùzhìyù
2024-12-16 19:56
【摘要】蔚藍的波濤,金色的沙灘,雪白的浪花,翱翔的海鷗,一定會讓你流連忘返,然而海濱的夜景其實更美,尤其是夏夜。下面就請著名作家峻青帶我們一起去領(lǐng)略一下海濱仲夏夜的美景吧!五(*)班×××生字?仲zhòng?霍huò?穆mù?矚zh
2024-12-03 14:02
【摘要】海濱仲夏夜文章結(jié)構(gòu)主要特點詞字修辭主題學習內(nèi)容:讀音:海濱()肅穆()炙曬()浴()綴()休憩()簇()酣暢()bīnmùzhìyù
2025-06-18 15:53
【摘要】2.《海濱仲夏夜》教學設(shè)計教學目標1.自主學會本課生字并能正確、工整地書寫。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,學會在閱讀中積累優(yōu)美的詞句。3.能聯(lián)系上下文和生活實際理解重點詞句,想象課文描寫的畫面,把握課文主要內(nèi)容,從中感受海濱仲夏夜獨特的美景,激發(fā)學生對大自然的熱愛、贊美之情。4.體會文中比喻句的意思和作用,試著在自己的習作中
2024-11-25 03:05
【摘要】海濱仲夏夜峻青1、作者及文章簡介2、詞語檢測3、說海導(dǎo)入內(nèi)容4、在文中找出描寫景物的時間5、文中描繪了幾幅畫面6、總結(jié)寫景的方法7、處理練習作者及作品簡介作者:峻青,原名孫俊卿,生于1922年,山東海陽人,當代作家。主要作品有:短篇小說集《黎明的河邊》,散文集《秋色賦》等。
2024-12-01 22:21
【摘要】2、海濱仲夏夜一、教學目標:1.了解“霍霍”、“緋紅”、“廣漠”、“蒼穹”等詞語的含義。2.初步學會課文抓住景物特征細膩描寫景物變化的寫法。3.結(jié)合課文對學生進行美育教育。二、難點、重點分析:1.課文是按照什么順序來寫景的?分析:按時間順序,分為日落不久、夜色沉沉和月亮升起三個部分,脈絡(luò)清晰,條理
【摘要】語文五年級下冊《海濱仲夏夜》教學教案一、教學目標1.了解“霍霍”、“緋紅”、“幸漠”、“蒼穹”等詞語癿含義。2.初步學會課文抓住景物特征細膩描寫景物變化癿寫法。3.結(jié)合課文對學生迚行美育教育。二、難點、重點分析1.課文是按照什么順序來寫景癿?分析:按旪間順序,分為日落丌久、夜色沉沉呾月亮升起三個部分,脈絢清
2024-11-28 16:03
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 海濱仲夏夜朗讀|海濱仲夏夜課文原文 2海濱仲夏夜 夕陽落山不久,西方的天空,還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海也被這霞光染成了紅色,而且比天空的景色更為壯觀。因...
2025-04-04 05:03
【摘要】海濱仲夏夜峻青主要特點詞字修辭主題學習內(nèi)容:讀音:海濱()肅穆()炙曬()浴()綴()休憩()簇()酣暢()bīnmùzhìyùzh
2024-11-21 22:40
【摘要】海濱仲夏夜峻青高空明燈海港流光掃除字詞障礙!閃爍(shuò)緋(fēi)紅:鮮紅。肅穆(mù):嚴肅而恭敬。廣漠(mò):廣大空曠。蒼穹(qióng):天空休憩(qì):休息。
2024-11-28 14:23
【摘要】一、常規(guī)訓(xùn)練《論語·為政》峻青海濱仲夏夜學習目標“蒼穹”“炙曬”等詞語的讀音,揣摩語言,提高概括感悟信息的能力。,分析比喻的作用,領(lǐng)會景物的特征及寓情于景的寫法。,培養(yǎng)熱愛大自然、熱愛生活的情懷。作者及作品簡介作者:峻青,原名孫俊卿,生于19
2025-06-22 02:31