【摘要】瓦爾登湖※教學(xué)設(shè)想:本課重在景色描寫,較易理解。故在介紹作者、布置生字詞以后,將全課內(nèi)容設(shè)計(jì)為一套閱讀練習(xí)題,由學(xué)生自讀課文后獨(dú)立完成,最后再由教師評講,再閱讀有關(guān)評價(jià)文章。這樣作,是為了培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和解題能力?!虒W(xué)目的:。?!虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)::本文善于觀察和細(xì)膩描寫的語言特色。:作者的生活
2024-11-22 20:08
【摘要】亨利·梭羅亨利·戴維·梭羅(HenryDavidThoreau,1817-1862)美國雜文家,詩人,自然主義者,改革家和哲學(xué)家,畢業(yè)于美國哈佛大學(xué),在擔(dān)任數(shù)年中學(xué)校長后,毅然決定以作詩和論述自然為終生事業(yè)。在19世紀(jì)美國文化巨匠中,堪稱一位“異
2024-11-22 02:08
【摘要】一、作者簡介:亨利·大衛(wèi)·梭羅,美國著名作家,1817年7月12日出生于馬薩諸塞州康科德鎮(zhèn)。1837年畢業(yè)于哈佛大學(xué),畢業(yè)后他回到家鄉(xiāng)以教書為業(yè)。1841年起他不再教書而轉(zhuǎn)為寫作。在著名作家愛默生的支持下,梭羅開始了超驗(yàn)主義...二、檢查預(yù)習(xí)深邃終年不涸
2024-11-23 14:18
【摘要】第3課瓦爾登湖(節(jié)選)作者:亨利.梭羅(1817-1862),美國作家,詩人,自然主義者,改革家和哲學(xué)家。1817年7月12日梭羅生于康科德城,1837年畢業(yè)于哈佛大學(xué),1838年回到家鄉(xiāng),執(zhí)教兩年。他于1841住到了大作家、思想家愛默生的家里,當(dāng)門徒,又當(dāng)助手,并開始嘗試寫作。1845年3月
【摘要】瓦爾登湖作者:亨利·大衛(wèi)·梭羅,美國著名作家,1817年7月12日出生于馬薩諸塞州康科德鎮(zhèn)。1837年畢業(yè)于哈佛大學(xué),畢業(yè)后他回到家鄉(xiāng)以教書為業(yè)。1841年起他不再教書而轉(zhuǎn)為寫作。在著名作家愛默生的支持下,梭羅開始了超驗(yàn)主義...亨利·大衛(wèi)·梭羅,美
【摘要】各類污染觸目驚心!人類追求清凈、美好的家園!美國雜文家,詩人,自然主義者,改革家和哲學(xué)家,畢業(yè)于美國哈佛大學(xué),在擔(dān)任數(shù)年中學(xué)校長后,毅然決定以作詩和論述自然為終生事業(yè)。在19世紀(jì)美國文化巨匠中,堪稱一位“異人”。他和愛默生、富勒都是“簡樸生活”的宗師,他們提倡回歸本心、親近自然。這種思想不僅深深地影響了美國文化,
【摘要】瓦爾登湖說課稿1、創(chuàng)設(shè)情境,談話引入。播放鋼琴曲《藍(lán)色的愛》,營造舒緩、自然優(yōu)美的課堂氣氛。并用幻燈片展示一組瓦爾登湖圖片,在舒緩的曲子中,教師引導(dǎo)學(xué)生:【各位同學(xué),在開始我們這節(jié)課之前,請大家先靜靜聆聽一段音樂。這首鋼琴曲的名字叫做“藍(lán)色的愛”(板書),就是大海的愛,湖泊的愛,克萊德曼以優(yōu)美的旋律把我們靈魂的浮躁清刷得干干凈凈!10
2024-11-23 21:57
【摘要】階段一學(xué)業(yè)分層測評階段二階段三階段四階段五2瓦爾登湖(節(jié)選)本課話題——詩意地生活朗讀——課文中的名段而瓦爾登湖更為出奇,甚至站在同一點(diǎn)上,湖水也忽藍(lán)忽綠。俯仰于天地之間,它同時(shí)兼?zhèn)淞藘煞N顏色。從山頂看去,它呈現(xiàn)藍(lán)天的色彩
【摘要】一、作者簡介:《瓦爾登湖》的作者亨利·梭羅(1817—1862),出生于美國馬薩諸塞州的康科德城;1833—1837年就學(xué)并畢業(yè)于哈佛大學(xué);1838—1840年回到家鄉(xiāng),執(zhí)教兩年。他與愛默生的交誼獨(dú)厚,1841—1843年,他曾以友人和助手的身份在愛默生家待過一段時(shí)間,并受到愛默生的鼓
2024-11-21 11:23
【摘要】第2課瓦爾登湖(節(jié)選)1.背景鏈接1845年,28歲的梭羅撇開金錢的羈絆,在愛默生的林地中的瓦爾登湖畔自建一間小木屋,自耕自食兩年有余?!锻郀柕呛芳词撬麑赡炅种猩钏娝妓虻挠涗洝!锻郀柕呛酚?854年出版,在當(dāng)時(shí)并沒有受到應(yīng)有的注意;隨著時(shí)光的流逝,這本書的影響越來越大。《瓦爾登湖》被美國國
2024-08-27 01:14
【摘要】瓦爾登湖梭羅作者及作品亨利·梭羅(1817-18620,美國作家,詩人,自然主義者,改革家和哲學(xué)家。1817年出生于康科德城,十六歲即進(jìn)入美國著名學(xué)府哈佛大學(xué)就學(xué)。次年,大思想家愛默生到哈佛大學(xué)作了題為《美國學(xué)者》的演講,宣揚(yáng)先知先覺的智慧,而正是這一次演講,給了梭羅以深刻的影響,改變了他的
2024-11-22 15:20
【摘要】課時(shí)訓(xùn)練2瓦爾登湖(節(jié)選)基礎(chǔ)夯實(shí)1.導(dǎo)學(xué)號50760003下列各句中,加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是()①在市場環(huán)境愈發(fā)復(fù)雜的當(dāng)下,衛(wèi)浴企業(yè)只有發(fā)揮主觀能動(dòng)性,做到產(chǎn)品創(chuàng)新與售后服務(wù)兩不誤,才能如釜底游魚....,在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟。②這座建筑密度極低的城市,垂柳裊裊,花香陣陣;置身于這柳暗花明..
2024-12-13 01:18
【摘要】原文:。日出未必意味著光明。太陽也無非是一顆晨星而已。筆記:原文:假如讓我像蜘蛛那樣,整天待在閣樓的角落里,只要還能思考,世界對我來說就還是那么寬闊。筆記:原文:無論你的生活多么艱難,請正視它,好好地活下去;別逃避它,也別咒罵它。它并沒有你那么糟糕。當(dāng)你最富裕的時(shí)候,你的生活反倒最可悲。吹毛求疵者甚至連天堂也能找出毛病的。筆記:原文:我們?yōu)槭裁慈绱思庇诔晒?,?/span>
2024-08-15 22:46
【摘要】 讀瓦爾登湖有感匯編_讀瓦爾登湖有感 讀瓦爾登湖有感近日多碌碌于嬉樂,偶有回首曾所謂,兀兀以窮年的狀態(tài),相去甚遠(yuǎn)。慚愧,慚愧。瞥見瓦爾登湖第一章一問,“如果文明人的追求并不比野蠻人高,如果他們將...
2025-01-17 02:31
【摘要】《瓦爾登湖》教學(xué)設(shè)計(jì) 《瓦爾登湖》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)設(shè)想: 本課重在景色描寫,較易理解。故在介紹作者、布置生字詞以后,將全課內(nèi)容設(shè)計(jì)為一套閱讀練習(xí)題,由學(xué)生自讀課文后獨(dú)立完成,最后再由教師...
2024-12-06 01:13