【摘要】《段太尉逸事狀》導(dǎo)學(xué)案供稿:陳梧羨陳錦珠2020-9-8【學(xué)習目標】1、了解柳宗元及"狀"文體的有關(guān)常識。2、積累課文中詞類活用、古今異義詞及其他重點文言字詞等文言知識,能夠翻譯重點語句。3、熟讀課文,學(xué)習本文選擇典型事例塑造人物形象以及運用對
2024-11-22 20:03
【摘要】《段太尉逸事狀》的練習[教學(xué)要求]:記錄人物逸事的記敘文。、外柔內(nèi)剛、勇毅見于平易的個性特征。、反襯手法刻畫人物性格的藝術(shù)手法。、不著議論、冷靜從容、嚴謹沉穩(wěn)的寫實手法。。[考核要求]:段秀實的個性特征:剛勇仁義、外柔內(nèi)剛、勇毅見于平易。:選擇典型事例塑造人物形象以及運用對比、反襯手法刻
2024-12-02 02:13
【摘要】段太尉逸事狀柳宗元段太尉逸事狀柳宗元柳宗元字子厚,唐代河?xùn)|人,世稱“柳河?xùn)|”,后被貶柳州刺史,因此世人又稱“柳柳州”唐宋八大家之一,與韓愈齊名,世稱“韓柳”。與韓愈共同發(fā)起“古文運動”,推動中唐文章革新,影響深遠。曾參加“永貞革新”變法,失敗后被貶湖南永州,后又貶廣西柳州。他如韓愈一樣寫了
2024-11-23 13:42
【摘要】——柳宗元學(xué)習目標一、了解柳宗元生平,“狀”的知識。二、理解本文的主旨,體會作者的寫作技法。三、掌握相關(guān)文言知識,落實“以、且、固、辭、即、則、出入”等詞語的多種義項。題解?段太尉:太尉,官職名。其人叫段秀實。?“逸事”即“軼事”,指散失未經(jīng)記載的事跡。?“狀”是舊時詳記死
【摘要】段太尉逸事狀廣東省東莞市東華高級中學(xué)全忠教學(xué)目的一、識記:柳宗元有關(guān)常識,“狀”的知識二、理解本文的主旨,體會作者的寫作技法三、掌握相關(guān)文言知識,落實“白、辭、適、以、卒、則”等詞語的多種義項。教學(xué)重點、難點一、本文寫法上的特點:矛盾沖突揭示人物性格二、文言詞語的積累教學(xué)時數(shù):四課時
2024-12-09 03:07
【摘要】高二年級(語文)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案編號:13使用時間:段太尉逸事狀《唐宋八大家散文選讀》段太尉逸事狀編制人:丁偉峰審核人:潘新娜年級主任:劉虹【學(xué)習目標】一、識記:柳宗元有關(guān)常識,“狀”的知識。二、學(xué)習本文根據(jù)主旨的需要合理剪裁、精心安排結(jié)構(gòu)的寫作技巧。三、認識文章讓事實和形象說話,在敘事中寄寓作者褒貶的
2025-08-08 08:27
【摘要】《段太尉逸事狀》(柳宗元):記錄人物逸事的記敘文。、外柔內(nèi)剛、勇毅見于平易的個性特征。、反襯手法刻畫人物性格的藝術(shù)手法。、不著議論、冷靜從容、嚴謹沉穩(wěn)的寫實手法。。一、通假字:1、不,輒奮擊。2、椎釜鬲甕盎盈道上。3、辭甚巽4、出入岐周間。5、覆校無疑
2024-12-09 09:25
【摘要】《段太尉逸事狀》教學(xué)設(shè)計[教學(xué)目標]1、知識和能力目標:識記柳宗元及“狀”文體的有關(guān)常識,掌握重點詞語的意義和特殊用法。2、過程和方法目標:掌握本文選擇典型事例塑造人物形象以及運用對比、反襯手法刻畫人物性格的藝術(shù)手法。體會、學(xué)習本文寓褒貶于敘事、不著議論、冷靜從容、嚴謹沉穩(wěn)的寫實手法。3、情感態(tài)度和價值觀目標:通過學(xué)習段秀實的優(yōu)秀品
2024-11-23 19:52
【摘要】教學(xué)要求]:記錄人物逸事的記敘文。、外柔內(nèi)剛、勇毅見于平易的個性特征。、反襯手法刻畫人物性格的藝術(shù)手法。、不著議論、冷靜從容、嚴謹沉穩(wěn)的寫實手法。。[考核要求]:段秀實的個性特征:剛勇仁義、外柔內(nèi)剛、勇毅見于平易。:選擇典型事例塑造人物形象以及運用對比、反襯手法刻畫人物性格的寫作特點。用:
【摘要】《上樞密韓太尉書》導(dǎo)案(2課時)授課人:劉奇慧單位:雞東四中授課時間:年班:九年級編號:教學(xué)目標:1、理解作文順養(yǎng)氣的觀點,學(xué)習作者少年立志和他的批判精神。2、體會文章跨越時空的聯(lián)想,體會作者關(guān)于把聯(lián)想交織于議論、抒懷中的思維和寫作方法。3、積累文言實詞“形、致、稱、溢、廣、
2024-11-23 11:25
2024-08-26 22:48
【摘要】段太尉逸事狀學(xué)習目標一、識記:柳宗元有關(guān)常識,“狀”的知識二、理解本文的主旨,體會作者的寫作技法三、掌握相關(guān)文言知識,落實“白、辭、適、以、卒、則”等詞語的多種義項。段太尉(719—783)?名秀實,字成公。唐汧(qiān)陽(今陜西省千陽縣)人。?官至涇(jīng)州刺史兼涇原鄭潁(yǐ
2025-08-08 01:27
【摘要】說明:1、紅色為重點,藍色為次重點。2、本文內(nèi)容較簡單,可以讓學(xué)生課前熟讀文章,課堂直接檢查紅色重點字詞。段太尉逸事狀柳宗元太尉始為涇州刺史時,汾陽王以【憑……的身份】副元帥居【駐守,鎮(zhèn)守】蒲。王子晞為尚書,領(lǐng)【兼任】行營節(jié)度使,寓軍邠州,縱士卒無賴【強橫妄為】。邠人偷嗜暴惡者【定語后置的標志】,卒以【用】貨竄(于軍伍)名【名—動,列上姓名】(于)軍伍中,則肆【放
2025-08-08 08:17
【摘要】《上樞密韓太尉書》學(xué)案授課人:;劉奇慧單位:雞東四中授課時間:學(xué)生姓名:年班:九年級編號:學(xué)習目標:1、理解作文順養(yǎng)氣的觀點,學(xué)習作者少年立志和他的批判精神。2、體會文章跨越時空的聯(lián)想,體會作者關(guān)于把聯(lián)想交織于議論、抒懷中的思維和寫作方法。3、積累文言實詞“形、致、稱、溢、廣、冠、志、壯
【摘要】一、教學(xué)目標(一)了解人物傳記的寫法,學(xué)習本文圍繞中心選材的寫作方法。(二)了解柳敬亭的生活實踐、思想感情同他說書藝術(shù)的關(guān)系,學(xué)習他勤學(xué)苦練的精神。(三)分析作者的感情傾向。二、難點、重點分析(一)課文的層次結(jié)構(gòu)有什么特點?分析:課文主要寫柳敬亭卓越的說書技藝和取得這種技藝的原因,贊揚他為提高技藝而專心致志、勤學(xué)苦練、