20xx秋魯教版語文八上寫作背起行囊走四方(參考版)
2024-11-22 19:53本頁面
【正文】 六、修改作文 自己再次閱讀自己的文章，并修改，最后寫出此次作文訓(xùn)練后的感悟。你有過旅游的經(jīng)歷嗎？你有過旅游的熱情嗎？讓我們背起行囊走出家門，投入到大自然的懷抱吧！請以“旅游”為話題，寫一篇不少于 600 字的游記。所以寫作時，要突出作者對景觀的獨特感受，融情于景，使外在的自然風(fēng)光與作者內(nèi)心的特殊感受水乳交融，從而更強烈地打動讀者。 （歷史文化，增強感染） 游記還應(yīng)適當(dāng)對所游之地的地理、歷史、經(jīng)濟、文化等方面的知識進行簡要介紹，使趣味性和知識性相結(jié)合，增強文章的感染力，激發(fā)人們對祖國壯麗山河的熱愛與 神往。如華山的險峻、黃山的奇秀等。這樣，一方面利于讀者了解所寫景物的地理位置及特征，另一方面會給讀者留下一個比較完整的整體印象。 三、歸納寫法 （緊扣游蹤，條理清楚） 游覽一個風(fēng)景點，往往要經(jīng)過許多地方，看到許多景物，其路線也可能忽東忽西，來回交叉，重疊反復(fù)。最后寫了太陽落山，告別北海公園。放眼四望，作者描寫了遠近的景物，以及由此產(chǎn)生的豐富的聯(lián)想。作者按照時間順序以及游覽的行蹤安排材料。初春的北海公園實在是太美了，但是，更美的卻是給北海公園帶來春天美景的人。九龍壁細致精巧的雕刻，充分顯示了我國古代勞動人民杰出的智慧和才能。圖案美觀大方，色彩十分和諧，就連圖案旁邊的花紋，也都雕刻得古樸美觀。在陽光的照耀下，湖水銀波粼粼，幾只小船 在湖面隨風(fēng)蕩漾，五龍亭、萬佛樓、漪瀾堂、永安寺、琳光殿等古代建筑掩映在山林水波之間，風(fēng)景幽美，各具特色。春風(fēng)吹過湖面，送來濕潤、清新的空氣；湖邊一處處景致來到我的面前。那時，人們從北海公園經(jīng)過時，只能看見北海白 塔呆呆地直立著，只能聽見北海湖水低低地哭泣著。 看著眼前這一切，我心潮起伏，思緒萬千：北海原是遼、金、元、明、清歷代封建皇帝的御花園。放眼四望，只見公園內(nèi)棵棵柳樹都吐出了嫩芽，條條柳枝隨著 和暖的春風(fēng)翩翩起舞；蒼松翠柏被忽緊忽慢的春風(fēng)吹動，時而哈哈大笑，時而竊竊私語，粉色、白色的野桃花開滿枝頭，嬌黃的迎春花開得正旺，潔白的玉蘭含苞欲放；一陣陣花香沁人心脾，一樹樹鮮花為初春的北海增添了不少詩情畫意。很快就到達了瓊島的頂峰 —— 白塔。 我懷著喜悅的心情，隨著三五成群的游人快步朝白塔走去。 初春游北海 3 月２８日
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