第1課時(shí)學(xué)無(wú)止境(參考版)
2025-03-15 16:35本頁(yè)面
【正文】 除此以外，將本文件任何內(nèi)容用于其他用途時(shí)，應(yīng)獲得授權(quán)，如發(fā)現(xiàn)未經(jīng)授權(quán)用于商業(yè)或盈利用途將追加侵權(quán)者的法律責(zé)任。在現(xiàn)代，學(xué)習(xí)（ ） ①有利于增長(zhǎng)知識(shí)、提高本領(lǐng) ②既是權(quán)利，也是責(zé)任和義務(wù) ③是適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要所必備的一種能力 ④應(yīng)該成為我們的一種生活方式 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 ，如果人工智能繼續(xù)進(jìn)化，我們會(huì)失去賴以為生的工作，喪失存在感，甚至?xí)弧敖K結(jié)者”們趕盡殺絕。 ?談?wù)勀銓?duì)“學(xué)”與“行”關(guān)系的理解。兩者是相互依存、相互促進(jìn)的?！薄白x了書(shū)，增加一點(diǎn)理論知識(shí)，這只是有了運(yùn)用理論的可能，而處理實(shí)際問(wèn)題不是單靠書(shū)本所能解決的?！? 教材 73頁(yè) 對(duì)于“學(xué)”與“行”的關(guān)系，古今都有很多論述。 4 …… 5 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 拓展空間 孔子說(shuō)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？” 荀子說(shuō)：“學(xué)至于行之而止矣。 3 培養(yǎng)敏感性。 2 堅(jiān)持不懈。 1 及時(shí)調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)方式。 終身學(xué)習(xí)需要養(yǎng)成的幾個(gè)習(xí)慣 方法與技能 主動(dòng)學(xué)習(xí)。 展的社會(huì)。我們終身都在學(xué)習(xí)，都需要學(xué)習(xí)。 ?摩爾斯的成功與哪些因素有關(guān)？ 【 答案示例 】 我們要重視實(shí)踐，積極參加社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。 ?他放棄了繪畫(huà)，學(xué)了五年的電磁學(xué)知識(shí)，最終發(fā)明了電
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