20xx春西師大版數(shù)學(xué)五下36綜合與實(shí)踐設(shè)計(jì)長(zhǎng)方體的包裝方案2(參考版)
2024-11-22 19:35本頁(yè)面
【正文】 怎樣設(shè)計(jì)最省料的包裝？引發(fā)學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)、測(cè)量、計(jì)算的反思和評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生多種能力。 “ 擺放 —— 測(cè)量 —— 計(jì)算 —— 發(fā)現(xiàn) ” 都是讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)，借助已有的生活經(jīng)驗(yàn)逐步完成，體現(xiàn)了學(xué)生的自主性。 ] 三、活動(dòng)總結(jié) 今天我們一起做了一回 “ 小小設(shè)計(jì)師 ” ，通過這次實(shí)踐活動(dòng)，你有什么收獲？得到了什么啟發(fā)？ [簡(jiǎn)評(píng)：本教學(xué)設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教育思想，注重教學(xué)過程中每個(gè)教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)：一是教師重視 對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng)，以 “ 當(dāng)小小設(shè)計(jì)師 ” 這個(gè)活動(dòng)為載體，激發(fā)了學(xué)生的求知欲望，讓學(xué)生自然地投入到探索活動(dòng)中去。 ?? 小結(jié)：當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)節(jié)約型的社會(huì)，在生活中，我們每節(jié)約一滴水、一度電，都可以 支援災(zāi)區(qū)建設(shè)，我們要從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。 ?? 師：同學(xué)們知道得真多， 能說說省料問題在實(shí)際生活中有什么意義嗎？ 生 1：可以節(jié)約資源。 生 3：設(shè)計(jì)即美觀又省料的外包裝。 ?? 師：同學(xué)們真棒，說得真好！那么在現(xiàn)實(shí)生活中，你知道哪些涉及省料的問題呢？能舉例說明嗎？ 生 1：做服裝的時(shí)候精心設(shè)計(jì)，節(jié)省布料，可以多做服裝。 生 2：我發(fā)現(xiàn)重疊面的面積越大，包裝用的紙就越少。你有什么發(fā)現(xiàn)？
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