20xx春語(yǔ)文s版語(yǔ)文六下語(yǔ)文百花園二(參考版)
2024-11-22 19:34本頁(yè)面
【正文】 。 小組互評(píng)。 ③是否描述了自己的感受或是別人對(duì)這件事的看法。 評(píng)議要點(diǎn)： ①題目是否新穎。） 五、交流、評(píng)改。 四、以“規(guī)則”為話題寫(xiě)一篇習(xí)作，題目自擬。 三、讓學(xué)生寫(xiě)一段精彩的片斷。習(xí)作之后要認(rèn)真自我修改，還可以同學(xué)交換習(xí)作，互相修改。 ⑶習(xí)作要寫(xiě)得真實(shí)而有條理，要如實(shí)的描述出自己的感受和別人對(duì)這件事的看法。 ⑴、所寫(xiě)的一件事必須與規(guī)則有關(guān)，要表明與什么規(guī)則有關(guān)，這個(gè)規(guī)則在生活中有什么作用。 怎樣在保障自身安全的前提下。 （ 2）進(jìn)行評(píng)價(jià)。 ①講述的內(nèi)容是否完整，事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果是否交代清楚；講述的感受是否真實(shí)可信。 六、進(jìn)行活動(dòng)評(píng)價(jià)。（可列出簡(jiǎn)單的提綱） 五、進(jìn)行交流 （ 1）講述時(shí)，要運(yùn)用法律知識(shí)，說(shuō)明人物的所作所為維護(hù)或損害了誰(shuí)的什么權(quán)益；維護(hù)或違反哪些方面的法律法規(guī)。 大家討論一下：怎樣在保障自身安全的前提下。 向同學(xué)講述時(shí)，要運(yùn)用法律知識(shí)，說(shuō)明人物的所作所為維護(hù)或損害了誰(shuí)的什么權(quán)益；維護(hù) 或違反了哪方面的法律法規(guī)。 三、活動(dòng)建議 閱讀教材中“活動(dòng)建議”部分，明確本次活動(dòng)的內(nèi)容和要求。 二、導(dǎo)入 話題 通過(guò)剛才的討論，我們知道怎么維護(hù)自己的權(quán)益。 《女兒要投訴》講的是“我”和讀小學(xué)的五年級(jí)的女兒到一家商 城的顧客投訴室投訴的事情，表現(xiàn)了一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生具有較強(qiáng)的法制觀念和法制意識(shí)，贊揚(yáng)了她的維權(quán)行為喝樂(lè)于體諒別人的精神。 讓學(xué)生提出疑惑的問(wèn)題。 二、閱讀平臺(tái) 學(xué)
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