20xx春蘇教版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第15課孔乙己ppt課件1(參考版)
2024-11-22 19:30本頁(yè)面
【正文】 。 從“排”到“摸”動(dòng)作的變化，前后對(duì)比，鮮明地表現(xiàn)了孔乙己每況愈下的悲慘境地。 “ 排 出九文大錢 ” 與 “ 摸 出四文大錢” “排”表明他有錢時(shí)的自得，同時(shí)向只能掏出四文錢買酒喝的短衣幫炫耀自己的優(yōu)越。這里的一個(gè) “ 慌 ” 一個(gè) “ 罩 ” ，傳神地寫出了孔乙己生怕孩子再向他要所剩無(wú)幾的茴香豆時(shí)的慌張情態(tài)和動(dòng)作，形象逼真地表現(xiàn)了這個(gè) 善良、貧寒、迂腐 的老年讀書(shū)人的性格。 賞析作品語(yǔ)言精練、深刻、生動(dòng)傳神 “ 孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭(zhēng)辯道， ……” 這段話生動(dòng)傳神地描繪出想做清白的人又做不成，遭受眾人一次比一次尖刻的取笑，處境十分難堪的孔乙己，深感氣惱和羞恥，想再作一次爭(zhēng)辯又有些慌亂心虛時(shí)的神態(tài)。 掌柜及穿長(zhǎng)衫人的笑，是以欺凌、玩弄為目的 自私而卑劣的 笑 。 短衣幫的笑 ， 是為孔乙己不倫不類的樣子、故弄玄虛的語(yǔ)言、迂腐無(wú)能的性格而笑，以求得無(wú)聊生涯中的片刻快活。 小伙計(jì)的笑， 是不經(jīng)意的、附和著的 解脫的笑。 小結(jié)： 孔乙己自身的可笑，是對(duì)封建文化、封建教育制度的嘲笑和諷刺、揭露和批判。 （ 4）自身原因：好喝懶做，鄙視勞動(dòng)。 （ 2）社會(huì)原因：貧富懸殊，階級(jí)對(duì)立，人際關(guān)系的冷漠勢(shì)利。 笑 孔乙己是一個(gè)深受封建科舉制度毒害而又自視清高、自命不凡的讀書(shū)人；他好逸惡勞、迂腐麻木、自欺欺人，因而窮困潦倒、飽受凌辱；同時(shí)他也是一個(gè)本性善良的悲劇人物 。 這哄笑是麻木的笑，這使孔乙己的悲劇更籠上一層令人窒息的悲涼的意味。這種 笑聲越發(fā)顯得悲涼，毫無(wú)人性 ，當(dāng)時(shí)社會(huì)人跟人冷漠無(wú)情。而孩子們的笑則是 天真無(wú)邪的笑。 第四次是孔乙己分茴香豆給孩子們吃，在年幼無(wú)知的孩子的面前才能得意忘形的樂(lè)一樂(lè)，于是這一群孩子都在笑聲里走散了。 第三次是酒客們?nèi)⌒滓壹骸?連半個(gè)秀才也撈不到 ” ，孔乙己頹唐不安的模樣和之乎者也的聽(tīng)不懂的話又引起眾人的哄笑。 第二次是孔乙己第一次出場(chǎng)，酒客們拿孔乙己的傷疤來(lái)取笑就是拿孔乙己的不幸和痛苦來(lái)取樂(lè)，勾畫出這些人 麻木冷漠的嘴臉，笑聲里蘊(yùn)蓄著悲涼的意味。 《 孔乙己 》 是一幕悲劇，然而全文沒(méi)有一個(gè)“悲”字出現(xiàn)，貫穿全文的一個(gè)字是什么？作者這樣安排線索用意何在？ 課文幾次寫到笑，各有什么不同的含義？ 第一次，寫 “ 掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒(méi)有好聲氣，教人活潑不得；只有孔乙己到店，才可以笑幾聲 ” ，這里突出 “ 笑 ” 字，既造成懸念，又籠住全文。用 “ 孔乙己 ” 作為滿口之乎者也、叫人半懂不懂的人物的雅號(hào)，并作為小說(shuō)的題目， 既切合人物身分，又是對(duì)培養(yǎng)孔乙己式人物的封建教育制度的蔑視和諷刺，巧妙地暗示了小說(shuō)批判的 對(duì)象 。孔乙己是被封建文化、封建教育毒害而死的，是被罪惡的封建社會(huì)所吞噬的。他只不過(guò)是一個(gè)玩物，一塊笑料，一個(gè)廢物，他存在的全部?jī)r(jià)值只是“十九個(gè)錢”。小說(shuō)以這一含蓄語(yǔ)句作結(jié)尾，讓讀者自己去想象孔乙己的悲慘結(jié)局，思索造成悲劇的社會(huì)根源，言雖盡而意無(wú)窮。 “大約”表估計(jì)、推測(cè)， 因?yàn)闆](méi)有人說(shuō)起這件事，沒(méi)有確鑿的證據(jù)。 孔乙己最后一次到酒店喝酒 點(diǎn)評(píng)： 這是情節(jié)的高潮部分。 分茴香給孩子們吃 點(diǎn)評(píng)： 動(dòng)作、語(yǔ)
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