【摘要】研讀教材P5－P6：基本旋轉(zhuǎn)體的結(jié)構(gòu)特征1.類比多面體：棱柱、棱錐、棱臺的研究方法（1）圓柱、圓錐、圓臺與球的圓形及結(jié)構(gòu)特征；（2）圓柱、圓錐、圓臺與球的表示法；（3）圓柱、圓錐、圓臺與球的性質(zhì)；2.柱體、椎體與臺體的分類：3.柱體、椎體與臺體間的相互聯(lián)系：檢測1：教材P9T1（4）；檢測2：教
2025-03-14 14:29
【摘要】知識回顧1.圓的標(biāo)準(zhǔn)方程；2.圓的一般方程；3.點P0(x0，y0)與圓(x-a)2+(y-b)2=r2的位置關(guān)系判斷；4.直線Ax+By+C=0與圓(x-a)2+(y–b)2=r2的位置關(guān)系。問題探究請求出公共弦長。的位置關(guān)系，若相交，與圓
2025-03-14 14:58
【摘要】子集觀察下面三個集合,找出它們之間的聯(lián)系:A={1，2，3}C={1，2，3，4，5}B={1，2，7}觀察A、C知，集合A中任一個元素都是集合C的元素，那么我們就說，A包含于C或C包含A.A={1，2，3}C={1，2，3，4，5}我們就說，A包含于C或
【摘要】平面A.研讀教材P40-P41：1.平面的概念；2.平面的畫法；3.平面的命名。1.為何教材描述幾何中點、直線、平面之間的位置關(guān)系采用了集合的相關(guān)符號“屬于”或“包含”？2.點與直線的位置關(guān)系及其表示；3.點與平面的位置關(guān)系及其表示；4.直線與平面的位置關(guān)系及其表示；5.
【摘要】知識回顧1.解析幾何的一般方法；2.平面幾何中圓的定義，確定圓的要素。問題探究？）的估計內(nèi)還是軌跡外在（，）請問點（）的軌跡上？是否在（，）請問點（滿足什么方程？，中的，點的軌跡是什么？動，請問動點到原點的距離高于，中，動點）已知平面直角坐標(biāo)系：（探究1)21(31)21(2)(5)(11MMyxyxPP
【摘要】研讀教材P5－P6：基本旋轉(zhuǎn)體的結(jié)構(gòu)特征1.類比多面體：棱柱、棱錐、棱臺的研究方法（1）圓柱、圓錐、圓臺與球的圓形及結(jié)構(gòu)特征；（2）圓柱、圓錐、圓臺與球的表示法；（3）圓柱、圓錐、圓臺與球的性質(zhì)；2.柱體、椎體與臺體的分類：3.柱體、椎體與臺體間的相互聯(lián)系：檢測1：教材P9T1（4）；檢測2：
2024-11-21 03:42
【摘要】知識回顧1.圓的標(biāo)準(zhǔn)方程；2.圓的一般方程；3.點P0(x0，y0)與圓(x-a)2+(y-b)2=r2的位置關(guān)系判斷。問題探究標(biāo)。，請求其坐的位置關(guān)系，若有交點與圓試判斷直線，：，圓：?。┲本€（，請求其坐標(biāo)。的位置關(guān)系，若有交點與圓判斷直線，試：，圓： ）直線（請求其坐標(biāo)。，的位
【摘要】研讀教材P11－P13：1.了解投影及其相關(guān)概念；2.投影的分類；3.研讀P12圖：如何得幾何體投影？研讀教材P12－P13：1.如何繪制幾何體的三視圖？三視圖間有哪些聯(lián)系？2.繪出圖–5圓柱和圓錐的三視圖，請你總結(jié)一下幾何體的三視圖研究方法？3.思考圖
2025-03-14 14:39
【摘要】研讀教材P2－P3與P6－P71.最基本的空間幾何體分類；2.構(gòu)成基本空間幾何體的基本要素；3.簡單組合體的結(jié)構(gòu)特征及其維度關(guān)系。1研讀教材P3－P4：基本多面體的結(jié)構(gòu)特征1.棱柱的結(jié)構(gòu)特征：（1）棱柱圖形及結(jié)構(gòu)特征；（2）棱柱分類；（3）棱柱表示法；（4）棱柱的性質(zhì)2
【摘要】研讀教材P16：1.學(xué)習(xí)教材例1“用斜二測畫法畫水平放置的正六邊形的直觀圖?！盕EADBC2.請通過學(xué)習(xí)歸納斜二測畫法畫平面圖形的直觀圖的基本步驟及其特點3.利用斜二測畫法畫水平放置的正三角形與圓的直觀圖ABCO4.如圖，△A’B’C’是水平放置的平面圖形的直觀圖，請
【摘要】知識回顧1.圓的標(biāo)準(zhǔn)方程；2.圓的一般方程；3.點、直線、圓與圓的位置關(guān)系。問題探究所對對邊的一半。一邊的距離等于這條邊互相垂直，求證圓心到形的對角線：已知內(nèi)接于圓的四邊 探究1BACDOO’。，求證：相交于點、，， 上，且，在邊分別、中，點：等邊 自我檢測CPAPPBEADCACEB
2025-03-14 14:59
【摘要】問題探究CcoscbbacBcosaccabAcosbccbacbaCBAABC2221222222222?????????? ，請證明下列結(jié)論：，，分別是的對邊，，中，：在 探究以解決哪些問題？請問余弦定理可對角有關(guān)的三角問題，對邊，：正弦定理可以解決與 探究2嗎
【摘要】1．圓柱、圓錐、圓臺、球的結(jié)構(gòu)特征簡單組合體的結(jié)構(gòu)特征旋轉(zhuǎn)體[提出問題]如圖，給出下列實物圖．問題1：上述三個實物圖抽象出的幾何體與多面體有何不同？提示：它們不是由平面多邊形圍成的．問題2：上述實物圖抽象出的幾何體中的曲面能否以某平面圖形旋轉(zhuǎn)而成？提示：可以．問題3：如何形成上述幾何體的曲面？
2024-11-22 08:12
【摘要】研讀教材P23思考部分1.球的體積與表面積公式；2.完成P27例4的證明，體會公式的運用；“圓柱的底面直徑與高都等于球的直徑，求證：（1）球的體積等于圓柱體積的；（2）球的表面積等于圓柱的側(cè)面積?！?23.自我檢測：P28練習(xí)T1，T2。比值為的與，則線段的表面積的比值為面積與球的⊙的小圓
【摘要】教材研讀A.研讀教材P82－P83：1.教材在平面直角坐標(biāo)系中提供了幾種確定直線位置的方法？2.直線的傾斜角α是如何定義的？3.直線的斜率ｋ是如何定義的？是否每條直線都有斜率？通過這一問題的分析，教材提醒我們今后研究直線的斜率應(yīng)注意哪些問題？4.初中階段，我們可以用函數(shù)解析式
2025-03-14 14:54
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