【摘要】THANKS
2025-03-14 12:44
【摘要】第1章直角三角形直角三角形的性質(zhì)和判定（Ⅱ）第2課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)運(yùn)用勾股定理求線段長(zhǎng)及解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題.（重點(diǎn)），利用勾股定理建立已知邊與未知邊長(zhǎng)度之間的聯(lián)系，并進(jìn)一步求出未知邊長(zhǎng).（難點(diǎn)）問題觀看下面同一根長(zhǎng)竹竿以三種不同的方式進(jìn)門的情況，對(duì)于長(zhǎng)竹竿進(jìn)門之類的問題你有什么啟
2024-12-30 01:33
【摘要】第2課時(shí)勾股定理的應(yīng)用滬科版·八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入在Rt△ABC中，∠C=90°，AB=c，BC=a，AC=b.（1）a=6，b=8，求c；（2）a=8，c=17，求b.c=10b=15狀元成才路狀元成
【摘要】第2課時(shí)勾股定理的逆定理的應(yīng)用滬科版·八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入例2已知：在△ABC中，三條邊長(zhǎng)分別為a=n2–1，b=2n，c=n2+1（n＞1）.求證：△ABC為直角三角形.狀元成才路狀元成才路新課探究
【摘要】第2課時(shí)勾股定理（2）北師大版八年級(jí)上冊(cè)情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入上一節(jié)課，我們通過測(cè)量和數(shù)格子的方法發(fā)現(xiàn)了直角三角形三邊的關(guān)系，但是這種方法是否具有普遍性呢？做一做在紙上畫一個(gè)直角三角形，分別以這個(gè)直角三角形的三邊為邊長(zhǎng)向外作正方形。為了方便計(jì)算圖中大正方形的面積，對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)割補(bǔ)：S正方形
2025-03-14 15:34
【摘要】勾股定理的逆定理第1課時(shí)勾股定理的逆定理滬科版·八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入勾股定理如果直角三角形兩直角邊長(zhǎng)分別為a，b，斜邊長(zhǎng)為c，那么a2+b2=c2．提問如果將條件和結(jié)論反過來，這個(gè)命題還成立嗎？狀元成才路
2025-03-15 03:09
【摘要】第十七章勾股定理勾股定理的逆定理（第2課時(shí)）湖北省咸寧市溫泉中學(xué)廖文濤八年級(jí)下冊(cè)課件說明應(yīng)用勾股定理及勾股定理的逆定理解決實(shí)際問題.（1）靈活應(yīng)用勾股定理及逆定理解決實(shí)際問題.（2）進(jìn)一步加深性質(zhì)定理與判定定理之間關(guān)系的認(rèn)識(shí).靈活運(yùn)用勾股定理的逆定理解決實(shí)際問題.
2025-08-04 13:26
【摘要】第1章直角三角形直角三角形的性質(zhì)和判定（Ⅱ）第3課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo).（重點(diǎn)），能利用勾股定理的逆定理判斷一個(gè)三角形是直角三角形.（難點(diǎn)）．（難點(diǎn)）BCA問題1勾股定理的內(nèi)容是什么?如果直角三角形的兩條直角邊長(zhǎng)分別為a,b,斜邊長(zhǎng)為c,那么a2+b
2024-12-30 01:12
【摘要】第十七章勾股定理勾股定理（第2課時(shí)）湖北省赤壁市教研室來小靜八年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)提問問題1勾股定理的內(nèi)容是什么？問題2勾股定理有什么用途？解析：注意三種語言的表述.請(qǐng)學(xué)生畫出圖形、說明已知條件，寫出結(jié)論.解析：勾股定理的運(yùn)用條件是在直角三角形中，已知兩邊求第三邊.在解直角三角形時(shí)
2025-08-04 13:28
【摘要】勾股定理的實(shí)際應(yīng)用長(zhǎng)治十九中初二數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)?會(huì)用勾股定理及其逆定理綜合解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。?感受由現(xiàn)實(shí)例子引出問題，合理構(gòu)建數(shù)學(xué)模型。?學(xué)會(huì)開放性地尋求解決方案，培養(yǎng)分析解決問題的能力，體會(huì)到用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的重要性。學(xué)情分析（1）本次教學(xué)對(duì)象是長(zhǎng)治十九中初二學(xué)生；（2）學(xué)生能夠基本掌握勾股定理
2024-10-16 10:56
【摘要】第十七章勾股定理勾股定理第2課時(shí)勾股定理的實(shí)際應(yīng)用學(xué)習(xí)指南知識(shí)管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測(cè)評(píng)學(xué)習(xí)指南★本節(jié)學(xué)習(xí)主要解決以下問題★勾股定理的實(shí)際應(yīng)用此內(nèi)容為本節(jié)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)．為此設(shè)計(jì)了【歸類探究】中
2025-06-19 12:10
2025-06-16 14:25
【摘要】第1課時(shí)勾股定理（1）北師大版八年級(jí)上冊(cè)第一章勾股定理1探索勾股定理情景導(dǎo)入我們知道，任意三角形的三條邊必須滿足定理：三角形的兩邊之和大于第三邊。對(duì)于一些特殊的三角形，是否還存在其他特殊的關(guān)系？思考探究，獲取新知，分別測(cè)量它們的三條邊，看看三邊長(zhǎng)的平方之間有怎么樣的關(guān)系？觀察圖形，正方形A
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