【摘要】相似三角形應(yīng)用舉例相似三角形的判定(1)通過平行線。(2)三邊對(duì)應(yīng)成比例.(3)兩邊對(duì)應(yīng)成比例且夾角相等。(4)兩角相等。?1、根據(jù)下列條件能否判定△ABC與△A′B′C′相似?為什么??(1)∠A=120°,AB=7,AC=14∠
2024-11-22 18:28
【摘要】(1)測(cè)量高度重點(diǎn)提示:圖中找相似相似得比例比例來計(jì)算計(jì)算求線段(高度,寬度等)B′C′A′BCA,鐵道口的欄桿短臂長(zhǎng)1m,長(zhǎng)臂長(zhǎng)16m,當(dāng)短臂端點(diǎn)下降,長(zhǎng)臂端點(diǎn)升高
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)題目相似三角形應(yīng)用舉例總課時(shí)1課時(shí)學(xué)校長(zhǎng)崗中學(xué)教者閆燕年級(jí)九年級(jí)學(xué)科數(shù)學(xué)設(shè)計(jì)來源網(wǎng)絡(luò)教學(xué)時(shí)間2021年3月8日教材分析相似三角形的知識(shí)是在全等三角形知識(shí)的基礎(chǔ)上的拓展和延伸,相似三角形
2024-12-12 01:44
【摘要】形狀為三角形,且有一個(gè)角是60度的彩旗.與同伴交流,你們所畫的三角形相似嗎規(guī)格要求①:與同伴合作,一人先畫△ABC,另一人再畫△A`B`C`,使得∠A=∠A`,∠B=∠B`。比較你們所畫的兩個(gè)三角形,∠C=∠C`嗎?對(duì)應(yīng)邊之比
【摘要】年級(jí)九年級(jí)課題相似三角形應(yīng)用舉例(第二課時(shí))課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1.能運(yùn)用相似三角形的數(shù)學(xué)模型解決現(xiàn)實(shí)世界的實(shí)際問題(盲區(qū)問題);2.通過例題的分析與解決,讓學(xué)生進(jìn)一步感受相似三角形在實(shí)際生活中的應(yīng)用.過程方法通過從實(shí)際問題中
2024-12-13 09:57
【摘要】年級(jí)九年級(jí)課題相似三角形應(yīng)用舉例(第一課時(shí))課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能能運(yùn)用三角形相似知識(shí)解決求不能直接測(cè)量物體的長(zhǎng)度和高度等實(shí)際問題.過程方法引導(dǎo)學(xué)生將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題,建立相似三角形模型,再應(yīng)用相似三角形知識(shí)求解.情感態(tài)度使學(xué)
【摘要】相似三角形的識(shí)別方法(3)兩個(gè)角對(duì)應(yīng)相等的兩三角形相似(2)兩邊對(duì)應(yīng)成比例且夾角相等的兩三角形相似(1)三邊對(duì)應(yīng)成比例的兩三角形相似平行相似復(fù)習(xí)相似三角形的性質(zhì)6、相似三角形周長(zhǎng)的比等于相似比5、相似三角形對(duì)應(yīng)角平分線的比等于相似比
2024-08-16 00:31
【摘要】樂山大佛新課導(dǎo)入世界上最高的樹——紅杉世界上最高的樓——臺(tái)北101大樓怎樣測(cè)量這些非常高大物體的高度?世界上最寬的河——亞馬孫河怎樣測(cè)量河寬?利用三角形相似可以解決一些不能直接測(cè)量的物體的長(zhǎng)度的問題教學(xué)目標(biāo)?會(huì)應(yīng)用相似三角形性質(zhì)、判定解決實(shí)際問題.知識(shí)與能力?通
2024-11-25 02:30
【摘要】利用三角形的相似,可以解決一些不能直接測(cè)量的物體的程度的問題,下面請(qǐng)看幾個(gè)例子.例3據(jù)史料記者,古希臘數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家泰勒斯曾利用相似三角形的原理,在金字塔影子頂部立一根木桿,集中大院光線構(gòu)成兩個(gè)相似三角形,來測(cè)量金字塔的高度.如圖,如果木桿EF長(zhǎng)2m,它的影長(zhǎng)FD為3m,測(cè)得OA為201m,求金字塔的高度BO.解:太陽光是平行光
2024-11-25 04:11
【摘要】 相似三角形應(yīng)用舉例察者眼睛的位置稱為 ,由視點(diǎn)出發(fā)的線稱為 ;在進(jìn)行測(cè)量時(shí),從下向上看,視線與水平線的夾角叫做 .?圖是小明在同一地點(diǎn)觀察左、右并排的兩棵大樹AB和CD的示意圖,根據(jù)圖中的條件回答下列問題:視點(diǎn)是點(diǎn) ,視線是 , ,仰
2025-06-20 15:46
【摘要】第二十七章相似27.2.2相似三角形應(yīng)用舉例〔教學(xué)目標(biāo)〕1.讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用兩個(gè)三角形相似解決實(shí)際問題。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察﹑歸納﹑建模﹑應(yīng)用能力。3.讓學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際問題到建立數(shù)學(xué)模型的過程,發(fā)展學(xué)生的抽象概括能力?!步虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)〕重點(diǎn):運(yùn)用兩個(gè)三角形相似解決實(shí)際問題難點(diǎn):在實(shí)際問題中建立數(shù)學(xué)模型〔教學(xué)設(shè)
2024-12-05 10:05
【摘要】相似三角形的判定(二)導(dǎo)學(xué)案(2021-12-6)教學(xué)目標(biāo)1.初步掌握“三組對(duì)應(yīng)邊的比相等的兩個(gè)三角形相似”以及“兩組對(duì)應(yīng)邊的比相等且它們的夾角相等的兩個(gè)三角形相似”的判定方法.能夠用來解決簡(jiǎn)單的問題.2.經(jīng)歷兩個(gè)三角形相似的探索過程。3.通過畫圖、度量類比、分析歸納等操作,培養(yǎng)學(xué)生獲得數(shù)學(xué)猜想的經(jīng)驗(yàn),激發(fā)學(xué)生探索知識(shí)的興趣,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)充
2024-12-06 09:50
【摘要】第27章相似相似三角形§相似三角形的應(yīng)用舉例利用三角形的相似,可以解決一些不能直接測(cè)量的物體的長(zhǎng)度的問題,下面請(qǐng)看幾個(gè)例子.例1據(jù)史料記者,古希臘數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家泰勒斯曾利用相似三角形的原理,在金字塔影子頂部立一根木桿,集中大院光線構(gòu)成兩個(gè)相似三角形,來測(cè)量金字塔的高度.如圖,如果木桿EF長(zhǎng)2m,它的影
【摘要】相似三角形的判定(3)1、下列說法:①所有的等腰三角形都相似;②所有的等邊三角形都相似;③所有等腰直角三角形都相似;④所有的直角三角形都相似.其中正確的是(把你認(rèn)為正確的說法的序號(hào)都填上).2、如圖,在直角坐標(biāo)系中有兩點(diǎn)A(4,0)、B(0,2),如果點(diǎn)C在x軸上(C與A不重合
2024-11-19 21:14
【摘要】相似三角形應(yīng)用舉例九年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)?度和高度;?;1.在同一時(shí)刻,小紅測(cè)得小亮的影子長(zhǎng)為m,教學(xué)樓的影長(zhǎng)為9m.已知小亮的身高為m,那么教學(xué)樓的高度為_______m.2.如圖,李明打網(wǎng)球時(shí),球恰好打過網(wǎng),且落在離網(wǎng)4m的位置上,則網(wǎng)球拍擊球的高度h為_________m.預(yù)習(xí)反饋18
2025-06-16 04:21