【摘要】比較·探究西部地平線上的落日編寫:朱麗冰一、教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步學(xué)習(xí)融情于景,借景抒情的寫作方法。2.課文好詞佳句的咀嚼品讀。3.激發(fā)孩子在主動學(xué)習(xí)過程中形成自己的認(rèn)識。二、教學(xué)重點難點重點:本文哪些語句寫出了落日的輝煌美麗。難點:對所謂悲劇美的體會。三、教學(xué)時數(shù)1課時。四、教學(xué)步
2024-11-22 18:08
【摘要】說說古詩文中有關(guān)描寫落日的句子。描寫落日的名句浮云游子意,落日故人情。《送友人》李白青山依舊在,幾度夕陽紅。《三國演義》開篇朱雀橋邊野草花,烏衣巷口夕陽斜?!稙跻孪铩穭⒂礤a山氣日夕佳,飛鳥相與還?!讹嬀?其五》陶淵明夕陽西下,斷腸人在天涯?!?/span>
2024-12-12 03:07
【摘要】 《西部地平線上的落日》教案 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、理解并積累文中的生字詞。 2、鍛煉整體感知課文和概括能力。 3、學(xué)習(xí)文中景物描寫的方法及虛實相生的表現(xiàn)手法 4、在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,體驗文...
2024-12-06 01:12
【摘要】西部地平線上的落日教案 西部地平線上的落日教案1 課前預(yù)習(xí) 。 高建群,------------小說家,代表作有中篇小說《-----------------》,散文集《...
2024-12-07 01:45
【摘要】《西部地平線上的落日》教學(xué)設(shè)計 《西部地平線上的落日》教學(xué)設(shè)計1課前預(yù)習(xí) 。 高建群,------------小說家,代表作有中篇小說《-----------------》,散文...
2024-12-06 01:22
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2021西部地平線上的落日北師大版八年級上冊語文教案 該文作者高建群,西安市人,生于1954年。當(dāng)代作家,國家一級作家,當(dāng)代重要的西部小說家,其代表作長篇小說...
2025-04-15 00:13
【摘要】《西部地平線上的落日》教案【教學(xué)目標(biāo)】(1)學(xué)習(xí)文中景物描寫的方法,學(xué)會虛實相生的表現(xiàn)手法,能做到恰當(dāng)?shù)匕才啪€索與結(jié)構(gòu)。(2)培養(yǎng)學(xué)生對寫景抒情散文的整體感知能力、概括能力、鑒賞評價等能力。精讀細(xì)研文本,感受西地平線上的落日之美;體驗文中歷史典故所體現(xiàn)的人文思想。做到既能進(jìn)行審美體驗,又能進(jìn)行審美表達(dá)。3.
2024-12-02 15:57
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?培養(yǎng)學(xué)生對大自然的審美情感?培養(yǎng)學(xué)生的文本感知和鑒賞評價能力西地平線上高建群地平線看圖解釋什么是地平線?指的是向水平方向望去,天跟地交接的線。高建群,當(dāng)代重要的西部小說家。他是被公認(rèn)的中
2024-11-27 13:48
【摘要】山園小梅①□林逋眾芳搖落獨暄妍②,占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏③。霜禽欲下先偷眼④,粉蝶如知合斷魂⑤。幸有微吟可相狎,不須檀板共金樽⑥?!咀ⅰ竣倭皱陀邪耸自佄骱律矫坊ǖ钠哐月稍姡稳朔Q為“孤山八梅”。本篇是其中最著名的一首。②搖落:凋謝、零落。暄妍:這里形容梅花開得鮮麗明媚
2024-11-15 04:40
【摘要】??JFIFHH?C%#,#&')*)-0-(0%()(?C(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((??^"
2024-11-26 03:49
【摘要】看西部圖片聽青藏高原品其中滋味西地平線上二、速讀課文,并做以下工作:?1、找出標(biāo)志文脈的語句第一段:“我見過許多次的落日,這里只簡約地記述三次”;第七段:“第二個帶給我巨大影響和深刻記憶的是在羅布淖爾荒原上看日落”;第十八段:
2025-01-10 08:24
【摘要】總課時第1課時年月日課題日出——劉白羽第1課時教學(xué)目標(biāo)1、了解本文的作者及寫作背景,積累文中的生字詞。2、了解作者抓住色彩、形狀的變化進(jìn)行景物描寫的特點。3、了解作者通過細(xì)致
2024-12-12 23:19
【摘要】4螞蟻(一)課堂教學(xué)要求:【教材分析】本文作者用細(xì)致入微的筆墨描寫一只小螞蟻爬上了我的書桌,同經(jīng)試探后,發(fā)現(xiàn)桌面上有一粒餅干屑,最終在我的面前扛著餅干屑離開的故事,由此引發(fā)出了“螞蟻的幸福是貨真價實的”,“螞蟻是最令人感動的動物”這樣的慨嘆。作者在感思螞蟻的同時,也對自己的命運做了思考。文章充滿了理趣,讓人深思。全文在記敘的同
2024-11-22 21:46
【摘要】辛勞的螞蟻(一)課堂教學(xué)要求:【教材分析】馬克·吐溫的螞蟻,顯然是另外一種心靈的反照。這個美國作家筆下的螞蟻,另有一種針對性。他指出,在人們的頭腦中對于螞蟻,有一種現(xiàn)成的共識,就是十分辛勞。本文的題目,就是《辛勞的螞蟻》。但如果和世俗的共識完全一致,作者就沒有必要寫這篇文章了。對于螞蟻的辛勞。已經(jīng)有了那么多的文章和寓言。
2024-11-22 18:07
【摘要】駿馬秋風(fēng)塞北對我們來說,西部是充滿新奇和陌生的所在。現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)西部,走近西地平線上的幾次落日。西地平線上1、讀準(zhǔn)下面劃線的字驚駭霧靄泥淖尸骸拜謁綽約囤聚埡口顫栗渾沌氬氣顫動hài
2024-11-21 17:11