北師大版八年級上冊43樂音與噪聲4(參考版)
2024-11-22 17:59本頁面
【正文】 教案示例 第三節(jié) 樂音與噪聲 教學(xué)重點(diǎn)： 樂音的三要素 教學(xué)難點(diǎn)： 音調(diào)與響度的區(qū)別 儀器材料： 鋸條 (0— 30cm)；橡皮筋、直木板、紙杯、火柴桿；截成兩段的圓珠筆；鼓、泡沫小球；音叉及鼓錘；示波器；塑料盒；水杯七個、竹筷子． 教學(xué)過程： 新課引入 ： 兩名女 學(xué)生表演水杯琴 兩名男 學(xué)生制造噪聲 那么，前者的聲音（悅耳動聽，使人愉快，）我們稱之為樂音，后者的聲音（嘈雜刺耳，令人煩躁）我們稱之為噪聲．今天我們主要研究樂音和噪聲的有關(guān)知識． 講授新課： 一、樂音的三要素 ： 樂音有幾個非常重要的特征：音調(diào)、響度和音色． 提出問題：水杯發(fā)出的聲音有什么不同，教師用竹筷子敲一遍； 我們把聲音的高低稱為 音調(diào) ，音調(diào)與什么有關(guān)？我們大家用實驗來探討一下． 分組實踐活動 1： ① 學(xué)生動手做圖 1實驗，教師提出：振動的快慢跟鋸條伸出的長短有何關(guān)系？音調(diào)跟振動的快慢有什么關(guān)系？ 教師總結(jié)： 音調(diào)的高低是由聲源振動的快慢決定的．每秒鐘聲源振動的次數(shù)叫頻率，也就是聲波的頻率． 頻率的單位是赫茲，簡稱赫，（ Hz）．每秒振動一 次叫 1赫．每秒鐘振 動 1000次，聲音的頻率就是 1000 赫． 聲源振動的頻率越大，音調(diào)越高，聽起來尖細(xì)；頻率越小，音調(diào)越低，聽起來低沉． 小實驗 1：教師出示截成兩段的圓珠筆（可視為高矮不同的筆帽），請同學(xué)吹出聲音； 提出問題：筆帽是靠什么發(fā)聲的？音調(diào)有什么不同？教師再聯(lián)系生活的管樂器 —— 笛子． 分組實踐活動 2：
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