人教版二上美麗的軸對稱圖形說課稿(參考版)
2024-11-22 17:11本頁面
【正文】 ） 四、 全課總結，引導運用 這節(jié)課我們既認識了對稱圖形，又欣賞了生活中對稱的圖樣，最棒的是小朋友動手設計出了自己的對稱圖形，我們身邊到處都有對稱圖形，它給人帶來一種和諧的美感，請小朋友不斷學習，用敏銳 的眼光、智慧的大腦去發(fā)現(xiàn)更多更美的對稱圖形。（答題紙上做，再看課件展示） [出示一些用幾次對折的方法剪出的圖形 ]仿照老師的圖樣，運用這節(jié)課學習的知識，動腦筋設計出美麗的圖形，展示自己的才能。 （正方形、長方形） 這里有一些好看的圖形，可是只有半個，你們愿意幫助它們找到自己的另一半嗎？（在答題紙上做） 有趣的圖 形是不是對稱的呢？（指名到前面，其他生在下面畫。（課件展示書 68頁：帶窗戶的房子、球拍、蟬、五角星、叉子） 你能找出五角星、叉子、球拍 、蟬這幾個圖形的對稱軸嗎？（學生在書上畫） （反饋）喜歡說哪個就說哪個（課件隨之展示，重點看五角星有五條對稱軸） （五）知識小結：小朋友們通過觀察、動手剪認識了美麗的對稱圖形，大家學得非常認真仔細，可不要驕傲，老師還要帶著大家去圖形王國做一些有趣的數(shù)學游戲。（課件配樂展示） 對稱圖形擁有一種和諧統(tǒng)一
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