【摘要】八年級下冊平行四邊形的判定前面我們學過的平行四邊形的性質(zhì)和判定有哪些？性質(zhì)判定平行四邊形對邊相等.平行四邊形對角相等.平行四邊形對角線互相平分兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形。一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形。兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形。知識回顧請同學們認真閱
2024-11-22 16:48
【摘要】平行四邊形的判定一、教材分析1、教材的地位和作用“平行四邊形的判定”是初中數(shù)學幾何部分一節(jié)十分重要的內(nèi)容。主要體現(xiàn)在知識技能和思想方法兩個方面。從知識技能上講，它既是對前面所學的全等三角形和平行四邊形性質(zhì)的一個回顧和延伸，又是以后學習特殊平行四邊形的基礎，同時它還進一步培養(yǎng)學生簡單的推理能力和圖形遷移能力；從思想方法上講，通過平行四邊
2024-12-12 20:47
【摘要】復習回顧：簡述平行四邊形的性質(zhì)：ABCDOABCDO已知：四邊形ABCD的對角線AC、BD交O點,（1）如果AO＝CO、BO＝DO，那么能否判斷四邊形ABCD為平行四邊形？對角線互相平分的四邊形為平行四邊形（2）把線段AB平移得到線段DC，
2024-12-12 04:25
【摘要】教學目標1、掌握平行四邊形的判定定理一與判定定理二及推論；會用平行四邊形的判定方法進行簡單的推理2、通過猜想、驗證、推理、交流等數(shù)學活動，發(fā)展學生的動手操作能力，合情推理能力以及應用數(shù)學意識．3、使學生掌握證明與舉反例是判斷一個數(shù)學命題是否成立的基本方法重點難點考點易錯點在有關活動中發(fā)展學生的合情推理意識，使學生逐步掌握說理基本方法。如何進行有目
【摘要】平行四邊性判定教學目標。。重點難點考點易錯點平行四邊形的判定方法及應用。平行四邊形的判定定理與性質(zhì)定理的靈活應用。平行四邊形的判定方法的書寫過程教學過程一、前置練習，積累知識復習平行四邊形的性質(zhì)二、情境
2024-12-13 03:58
【摘要】八年級下冊特殊的平行四邊形四邊形平行四邊形兩組對邊分別平行一個角是直角∟矩形四邊形集合平行四邊形集合矩形集合定義：有一個角是直角的平行四邊形叫做矩形.知識回顧已知△ABC是Rt△，∠ABC=Rt∠，BD是斜邊AC上的中線1若BD=3㎝則AC＝
【摘要】八年級下冊特殊的平行四邊形？？①邊:②角:③對角線:ABCD兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形.特殊一般2.平行四邊形與四邊形有什么關系？平行四邊形具有四邊形的一切性質(zhì)對邊平行且相等.對角相等且鄰角互補.
【摘要】八年級下冊特殊的平行四邊形四邊形矩形平行四邊形菱形知識回顧四邊形集合平行四邊形集合菱形集合矩形集合1.理解并掌握正方形的概念、性質(zhì)及判定；2.經(jīng)歷探索正方形有關性質(zhì)和判別條件的過程，了解正方形與矩形、菱形的關系.學習目標正方形菱形正方形有一個角是直角
【摘要】九年級數(shù)學(上)第三章證明(三)-平行四邊形的判定駛向勝利的彼岸學好幾何標志是會“證明”?證明命題的一般步驟:?(1)理解題意:分清命題的條件(已知),結論(求證);?(2)根據(jù)題意,畫出圖形;?(3)結合圖形,用符號語言寫出“已知”和“求證”;?(4)分析題意,探索證明思路(由“因”
2024-12-12 07:58
【摘要】岳池實驗學校楊小君人教版義務教育課程標準實驗教科書八年級下冊（第一課時）說課一教材分析六課堂評價三教法分析二教學目標分析五教學過程分析平行四邊形的判定四學法分析教材分析之：地位與作用、菱形、正方形
2024-12-04 11:45
【摘要】平行四邊形的判定復習提問?1、昨天我們學習了那些判定平行四邊形的方法？1、平行四邊形的定義：2、兩組對邊相等的四邊形是平行四邊形3、兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形平行四邊形的對角線具有什么性質(zhì)平行四邊形的對角線互相平分這個命題的逆命題是什么？?對角線互相平分的四邊形是平行四邊形．已知：
2024-11-23 10:53
【摘要】平行四邊形的判定教學目標1）通過實驗與探究，了解由邊長可以判定一個三角形是否為直角三角形，會用這種方法判定已知三邊長度的三角形是不是直角三角形。2）了解勾股數(shù)組的概念，能舉例說明怎樣的三個數(shù)是勾股數(shù)組。重點難點考點易錯點證明勾股定理的逆定理；用勾股定理的逆定理解決具體的問題。理解勾股定理的逆定理的推導。
【摘要】平行四邊形的判定教學目標1、掌握用對角線互相平分來判定平行四邊形的方法．2、會綜合運用平行四邊形的四種判定方法和性質(zhì)來證明問題．重點平行四邊形各種判定方法及其應用，尤其是根據(jù)不同條件正確地選擇判定方法．難點平行四邊形的判定定理與性質(zhì)定理的綜合應用．
【摘要】八年級下冊平行四邊形及其性質(zhì)兩組對邊都不平行一組對邊平行，一組對邊不平行兩組對邊分別平行四邊形平行四邊形兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。觀察圖形，說出下列圖形邊的位置有什么特征？平行四邊形的概念：1、定義：兩組對邊分別平行的四邊形叫平行四邊形.2、特征：a、屬于四邊形；b
【摘要】八年級下冊平行四邊形及其性質(zhì)1、怎樣用三角形的知識研究平行四邊形的問題？2、用平行四邊形性質(zhì)能解決哪些數(shù)學問題？3、如何用幾何語言表述它的性質(zhì)定理？學習目標請同學們認真閱讀課本第6頁和第7頁，完成以下內(nèi)容：1、平行四邊形的對角線有什么作用、有什么性質(zhì)？你會證明嗎？2、怎樣運用平行四邊形的性質(zhì)定理進行證明？學習與探究
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