【摘要】平行四邊形的判定教學(xué)目標(biāo)1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)與探究，了解由邊長(zhǎng)可以判定一個(gè)三角形是否為直角三角形，會(huì)用這種方法判定已知三邊長(zhǎng)度的三角形是不是直角三角形。2）了解勾股數(shù)組的概念，能舉例說(shuō)明怎樣的三個(gè)數(shù)是勾股數(shù)組。重點(diǎn)難點(diǎn)考點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)證明勾股定理的逆定理；用勾股定理的逆定理解決具體的問(wèn)題。理解勾股定理的逆定理的推導(dǎo)。
2024-12-13 03:58
【摘要】平行四邊形的判定一、教材分析1、教材的地位和作用“平行四邊形的判定”是初中數(shù)學(xué)幾何部分一節(jié)十分重要的內(nèi)容。主要體現(xiàn)在知識(shí)技能和思想方法兩個(gè)方面。從知識(shí)技能上講，它既是對(duì)前面所學(xué)的全等三角形和平行四邊形性質(zhì)的一個(gè)回顧和延伸，又是以后學(xué)習(xí)特殊平行四邊形的基礎(chǔ)，同時(shí)它還進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生簡(jiǎn)單的推理能力和圖形遷移能力；從思想方法上講，通過(guò)平行四邊
2024-12-12 20:47
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、掌握平行四邊形的判定定理一與判定定理二及推論；會(huì)用平行四邊形的判定方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理2、通過(guò)猜想、驗(yàn)證、推理、交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手操作能力，合情推理能力以及應(yīng)用數(shù)學(xué)意識(shí)．3、使學(xué)生掌握證明與舉反例是判斷一個(gè)數(shù)學(xué)命題是否成立的基本方法重點(diǎn)難點(diǎn)考點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)在有關(guān)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的合情推理意識(shí)，使學(xué)生逐步掌握說(shuō)理基本方法。如何進(jìn)行有目
【摘要】平行四邊性判定教學(xué)目標(biāo)。。重點(diǎn)難點(diǎn)考點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)平行四邊形的判定方法及應(yīng)用。平行四邊形的判定定理與性質(zhì)定理的靈活應(yīng)用。平行四邊形的判定方法的書(shū)寫(xiě)過(guò)程教學(xué)過(guò)程一、前置練習(xí)，積累知識(shí)復(fù)習(xí)平行四邊形的性質(zhì)二、情境
【摘要】平行四邊形的判定教學(xué)目標(biāo)1、掌握用對(duì)角線互相平分來(lái)判定平行四邊形的方法．2、會(huì)綜合運(yùn)用平行四邊形的四種判定方法和性質(zhì)來(lái)證明問(wèn)題．重點(diǎn)平行四邊形各種判定方法及其應(yīng)用，尤其是根據(jù)不同條件正確地選擇判定方法．難點(diǎn)平行四邊形的判定定理與性質(zhì)定理的綜合應(yīng)用．
【摘要】復(fù)習(xí)回顧：簡(jiǎn)述平行四邊形的性質(zhì)：ABCDOABCDO已知：四邊形ABCD的對(duì)角線AC、BD交O點(diǎn),（1）如果AO＝CO、BO＝DO，那么能否判斷四邊形ABCD為平行四邊形？對(duì)角線互相平分的四邊形為平行四邊形（2）把線段AB平移得到線段DC，
2024-12-12 04:25
【摘要】ABCD（1）課型：新授課學(xué)習(xí)目的1．使學(xué)生掌握用平行四邊形的定義判定一個(gè)四邊形是平行四邊形；2．理解并掌握用二組對(duì)邊分別相等的四邊形是平行四邊形學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：平行四邊形的判定定理；難點(diǎn)：掌握平行四邊形的性質(zhì)和判定的區(qū)別及熟練應(yīng)用。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一.溫故互查
2024-11-22 21:43
【摘要】特殊的平行四邊形課標(biāo)分析《數(shù)學(xué)新課標(biāo)》中明確提出新的課程理念，真正提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。數(shù)學(xué)素養(yǎng)以數(shù)學(xué)能力為核心，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思考、解決問(wèn)題的能力、情感與態(tài)度價(jià)值觀，具有數(shù)學(xué)素養(yǎng)的人善于把數(shù)學(xué)中的概念結(jié)論和處理方法推廣應(yīng)用于認(rèn)識(shí)一切客觀事物，具有這樣的哲學(xué)高度和認(rèn)識(shí)特征。新課程目標(biāo)定位是三個(gè)維度合一，即知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)
2024-12-12 20:26
【摘要】平行四邊形及其性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)證明平行四邊形的性質(zhì)定理及其相關(guān)結(jié)論2、能運(yùn)用平行四邊形的性質(zhì)定理進(jìn)行計(jì)算與證明3、在進(jìn)行探索、猜想、證明的過(guò)程中，進(jìn)一步發(fā)展推理論證的能力。重點(diǎn)平行四邊形的性質(zhì)證明，表達(dá)格式的邏輯性完整性精煉性，分析、綜合、思考的方法難點(diǎn)平行四邊形的性質(zhì)證明，
【摘要】ABCD（1）教學(xué)目的1．使學(xué)生掌握用平行四邊形的定義判定一個(gè)四邊形是平行四邊形；2．理解并掌握用二組對(duì)邊分別相等的四邊形是平行四邊形3．能運(yùn)這兩種方法來(lái)證明一個(gè)四邊形是平行四邊形。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：平行四邊形的判定定理；難點(diǎn)：掌握平行四邊形的性質(zhì)和判定的區(qū)別及熟練應(yīng)用。教學(xué)過(guò)程
2024-12-13 07:58
【摘要】特殊的平行四邊形（2）教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷探索矩形判定定理的過(guò)程,發(fā)展推理能力,養(yǎng)成主動(dòng)探索的習(xí)慣.2、掌握并能運(yùn)用矩形的判定定理證明有關(guān)問(wèn)題.3、綜合運(yùn)用矩形的判定定理和性質(zhì)定理解決問(wèn)題,培養(yǎng)分析問(wèn)題.解決問(wèn)題的能力.重點(diǎn)難點(diǎn)考點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：矩形的判定方法學(xué)習(xí)難點(diǎn)：矩形性質(zhì)和判定方法的
【摘要】岳池實(shí)驗(yàn)學(xué)校楊小君人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)八年級(jí)下冊(cè)（第一課時(shí)）說(shuō)課一教材分析六課堂評(píng)價(jià)三教法分析二教學(xué)目標(biāo)分析五教學(xué)過(guò)程分析平行四邊形的判定四學(xué)法分析教材分析之：地位與作用、菱形、正方形
2024-12-04 11:45
【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)(上)第三章證明(三)-平行四邊形的判定駛向勝利的彼岸學(xué)好幾何標(biāo)志是會(huì)“證明”?證明命題的一般步驟:?(1)理解題意:分清命題的條件(已知),結(jié)論(求證);?(2)根據(jù)題意,畫(huà)出圖形;?(3)結(jié)合圖形,用符號(hào)語(yǔ)言寫(xiě)出“已知”和“求證”;?(4)分析題意,探索證明思路(由“因”
2024-12-12 07:58
【摘要】八年級(jí)下冊(cè)平行四邊形的判定前面我們學(xué)過(guò)的平行四邊形的性質(zhì)和判定有哪些？性質(zhì)判定平行四邊形對(duì)邊相等.平行四邊形對(duì)角相等.平行四邊形對(duì)角線互相平分兩組對(duì)邊分別相等的四邊形是平行四邊形。一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是平行四邊形。兩組對(duì)邊分別平行的四邊形是平行四邊形。知識(shí)回顧請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱
2024-11-22 16:48
【摘要】oABCD特殊的平行四邊形（1）教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷探索矩形的概念、矩形有關(guān)性質(zhì)的過(guò)程，發(fā)展推理能力和主動(dòng)探究的習(xí)慣。2、能運(yùn)用矩形的性質(zhì)證明與計(jì)算。重點(diǎn)難點(diǎn)考點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)矩形性質(zhì)的推導(dǎo)和運(yùn)用。矩形性質(zhì)的理解和靈活運(yùn)用。矩形性質(zhì)的靈活運(yùn)用教學(xué)過(guò)
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