20xx語文s版語文一年級下冊第17課小熊和小鹿word說課稿(參考版)
2024-11-22 16:39本頁面
【正文】 七、板書設計（課件出示） 小熊 不去等 和 守信用 小鹿 生病道歉 。 （五）延伸拓展 續(xù)編故事 這一環(huán)節(jié)的設計，讓學生展開想象的翅膀，延續(xù)故事情節(jié)，激起學生表達的欲望，從而訓練學生的口語表達能力（六）作業(yè)設計 把這個故事講給爸爸媽媽聽一聽。 學習第 9自然段。通過形象直觀的表演讓學生體會小熊在等待中的著急和失望心情，感悟小熊是個守信用的孩子；最后指導學生帶著失望的感情朗讀 第 6段；緊接著，我用課件出示拓展練習：說一說，你有過失望的時候嗎？讓學生聯(lián)系生活實際說一說，以訓練學生的口語表達能力 我讓學生合 作學習 7—8自然段，我先出示學習要求，接著讓學生從小熊與小鹿爸爸的對話中了解小鹿沒來的原因，并引導學生感悟小鹿也是個守信用的孩子。最后，我通過師生分角色朗讀課文，讓學生再
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