人教版歷史必修2古代商業(yè)的發(fā)展4(參考版)

【摘要】第三課古代商業(yè)的發(fā)展課標(biāo)要求?概述古代中國商業(yè)發(fā)展的概貌，?了解古代中國商業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)知識結(jié)構(gòu)范蠡?史學(xué)家司馬遷稱：“范蠡三遷皆有榮名?！?；史書中有語概括其平生：“與時逐而不責(zé)于人”；世人譽(yù)之：“忠以為國；智以保身；商以致富，成名天下”。

2024-11-22 15:07

人教版歷史必修2古代商業(yè)的發(fā)展1(參考版)

【摘要】你知道為什么把善于經(jīng)商的人叫做“商人”嗎？你又知道商人祖師范蠡“獻(xiàn)”西施的典故嗎？第3課古代商業(yè)的發(fā)展1、中國古代統(tǒng)治者大多推行“重農(nóng)抑商”政策，請思考“重農(nóng)抑商”的含義、統(tǒng)治者實(shí)行此政策的原因，并結(jié)合課文P12—P13用唐朝商業(yè)、城市發(fā)展史實(shí)對“法律賤商人，商人已富貴”這一觀點(diǎn)正確性加以論述。2

2024-11-22 15:07

人教版歷史必修2古代商業(yè)的發(fā)展之一(參考版)

【摘要】第3課古代商業(yè)的發(fā)展《課程標(biāo)準(zhǔn)》概述古代中國商業(yè)發(fā)展的概貌，了解古代中國商業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)。1、思考“重農(nóng)抑商”的含義、統(tǒng)治者實(shí)行此政策原因，并結(jié)合課文用唐朝商業(yè)、城市發(fā)展史實(shí)對“法律賤商人，商人已富貴”這一觀點(diǎn)正確性加以論述。（1）重農(nóng)抑商的含義：（2）統(tǒng)治者重農(nóng)抑商的原

2024-11-22 15:07

[人教版歷史必修2]第3課古代商業(yè)的發(fā)展(參考版)

【摘要】古代商業(yè)的發(fā)展第3課【課標(biāo)與考綱要求】?概述古代中國商業(yè)發(fā)展的概貌.?了解古代中國商業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)?1.神農(nóng)氏作……日中為市，致天下之民，聚天下之貨，交易而退，各得其所?！兑捉?jīng)?系辭》?“肇牽

2024-11-22 01:41

人教版歷史必修2古代的經(jīng)濟(jì)政策2(參考版)

【摘要】第四課古代的經(jīng)濟(jì)政策課標(biāo)要求?了解“重農(nóng)抑商”“海禁”等政策及其影響，?分析中國資本主義萌芽發(fā)展緩慢的原因。教學(xué)目標(biāo)井田制?溥天之下，莫非王土，率土之濱，莫非王臣。──《詩經(jīng)·小雅·北山》?井田制的

2024-11-22 15:07

人教版歷史必修2古代商業(yè)的發(fā)展同步測試(參考版)

【摘要】2020屆高三歷史第一輪專題復(fù)習(xí)資料第3課古代商業(yè)的發(fā)展（必修2）【考綱課標(biāo)解讀】考綱考點(diǎn)：古代商業(yè)的發(fā)展課程標(biāo)準(zhǔn)：概述古代中國商業(yè)發(fā)展的概貌，了解古代商業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)。【考點(diǎn)概括梳理】一、重農(nóng)抑商下的古代商業(yè)1、商朝產(chǎn)生：2、春秋戰(zhàn)國時期繁榮：官府控制局面被打破；商人：3、秦漢至隋唐比較艱難：4、隋唐時

2024-11-20 00:24

13古代商業(yè)的發(fā)展課件2(人教版必修2)(參考版)

【摘要】古代商業(yè)的發(fā)展ks5u精品課件中國第一家票號－－日升昌票號：清代以經(jīng)營匯兌為主的信用機(jī)構(gòu)，由晉商獨(dú)占經(jīng)營，在全國金融市場上曾煊赫一時，晚清時在外國銀行的沖擊下沒落。ks5u精品課件時期特點(diǎn)概況成因先秦秦漢隋唐宋元明清中國古代不同歷史階段商業(yè)發(fā)展的概況、特點(diǎn)及成因商業(yè)產(chǎn)生

2025-01-16 04:05

人教版歷史必修3古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)2(參考版)

【摘要】單元透視中國是世界四大文明古國之一，科學(xué)技術(shù)和文化方面的成就對人類文明的發(fā)展和進(jìn)步作出了卓越貢獻(xiàn)。本單元從科學(xué)技術(shù)、文學(xué)、書畫、戲曲四個方面概述了中國古代科學(xué)文化的輝古代中國的科學(xué)技術(shù)曾走在世界的前列，天文學(xué)、算學(xué)、醫(yī)藥學(xué)舉世聞名。特別是以造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥和指南針為代表的四大發(fā)明，對周邊國家，乃至世界文明的進(jìn)程，都

2024-11-22 01:18

必修2古代商業(yè)的發(fā)展(參考版)

【摘要】人教版高中歷史必修二第一單元第三課課標(biāo)要求概述古代中國商業(yè)發(fā)展的概貌，了解古代中國商業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)課程內(nèi)容分析本課頭緒多、歷史概念多，涉及時間長，專業(yè)性強(qiáng)，學(xué)生可能會難以理解，對學(xué)生和教師的要求都比較高。學(xué)生情況?授課對象：深圳市建文中學(xué)高一（1）班學(xué)生?學(xué)生特點(diǎn)：?歷

2025-02-25 18:16

人教版歷史必修2經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折2(參考版)

【摘要】往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇。蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間。——毛澤東浪淘沙·北戴河探究：詞中的“換了人間”指的是什么？提示：新中國成立提示：恢復(fù)發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)探究：“換了人間”后，黨在經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面面臨的迫切任務(wù)是什么？

2024-11-23 16:31

13古代商業(yè)的發(fā)展課件1(人教版必修2)(參考版)

【摘要】新課標(biāo)人教版課件系列《高中歷史》必修2第3課古代商業(yè)的發(fā)展教學(xué)目標(biāo)?新課標(biāo)要求：?１、概述古代中國商業(yè)發(fā)展的概貌，?２、了解古代中國商業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)。?本課特點(diǎn)：頭緒多、歷史概念多，涉及時間長，專業(yè)性強(qiáng)，學(xué)生難以理解。?本課重點(diǎn)：中國古代商業(yè)的產(chǎn)生發(fā)展繁榮的表現(xiàn)。

2025-01-16 04:26

13古代商業(yè)的發(fā)展課件5(人教版必修2)(參考版)

【摘要】第二課課程標(biāo)準(zhǔn):列舉古代中國手工業(yè)發(fā)展的基本史實(shí)認(rèn)識古代中國手工業(yè)發(fā)展的特征。復(fù)習(xí)檢查:1、中國的官營手工業(yè)在——、——、——等行業(yè)中一直在世界上保持領(lǐng)先地位。2、中國南北朝時期的——，使中國鋼鐵冶煉技術(shù)和產(chǎn)量，在16世紀(jì)以前一直領(lǐng)先世界。3、江西——是著名的瓷都。4、明清中央或地

2025-01-16 04:17

人教版歷史必修1古代希臘民主政治2(參考版)

【摘要】第5課第二單元古代希臘羅馬的政治制度第五課古代希臘民主政治下列各圖體現(xiàn)公民在民主政體下行使自己的權(quán)利，追溯這些公民權(quán)利的起源，我們需要將目光投向古希臘。美國大選期間，美國公民積極投票全國人大會議上代表舉手表決美國國會議員聆聽政府報告英國議會議員進(jìn)行辯論選舉權(quán)表決權(quán)知情權(quán)

2024-11-21 04:29

人民版歷史必修2古代中國的經(jīng)濟(jì)政策2(參考版)

【摘要】四古代中國的經(jīng)濟(jì)制度四古代中國的經(jīng)濟(jì)政策?課標(biāo)內(nèi)容?了解“重農(nóng)抑商”“海禁”等政策及其影響,分析中國資本主義萌芽發(fā)展緩慢的原因.材料一：農(nóng)業(yè)為“本業(yè)”，商業(yè)為“末業(yè)”—戰(zhàn)國材料二：“乃令賈人不得衣絲乘車，重租稅以困辱之”，“算緡”、“告緡”。

2024-11-22 13:44

高中歷史必修2古代中國的商業(yè)經(jīng)濟(jì)2(參考版)

【摘要】第三節(jié)古代中國的商業(yè)經(jīng)濟(jì)導(dǎo)言在漫長的中國古代歷史上，商業(yè)經(jīng)濟(jì)和城市經(jīng)歷了一個什么樣的發(fā)展歷程？是亙古不變還是流變紛呈？在“以農(nóng)立國”的農(nóng)耕時代，它們各自扮演著怎樣的角色？是商業(yè)的繁榮推動了城市的發(fā)展，還是城市的發(fā)展帶來了商業(yè)的繁榮？

2024-11-22 08:13

人教版歷史必修2古代商業(yè)的發(fā)展2(存儲版)

人教版歷史必修2古代商業(yè)的發(fā)展2-文庫吧在線文庫

人教版歷史必修2古代商業(yè)的發(fā)展2(完整版)

人教版歷史必修2古代商業(yè)的發(fā)展2(更新版)

人教版歷史必修2古代商業(yè)的發(fā)展2(專業(yè)版)