創(chuàng)新思維的培養(yǎng)和實(shí)踐(參考版)
2025-03-06 21:44本頁面
【正文】 我們面臨兩種選擇 ： 或安于現(xiàn)狀，直至淘汰； 或 面向未來，積極創(chuàng)新，迎接挑戰(zhàn) ！ 只要我們 堅(jiān)持不懈， 擺脫束縛， 沖破桎梏， 勇于創(chuàng)新， 成功一定屬于我們！ 演講完畢，謝謝觀看！ 。 ? 重大的創(chuàng)新是 “板凳十年冷 ”，欲速則不達(dá) ,已經(jīng)傳統(tǒng)的成型的東西 ,哪怕一點(diǎn)點(diǎn)改進(jìn)都很了不起。 1589505898 送給各位學(xué)員的話 ? 創(chuàng)新能力是可以訓(xùn)練的，它并不是少數(shù)天才人物的專利；創(chuàng)新能力是應(yīng)該訓(xùn)練的，因?yàn)橹挥刑岣邉?chuàng)新能力，每個(gè)人的潛能才能夠充分發(fā)揮。 中國人呢，一是開發(fā)出了這個(gè)魚種的系列菜肴，使品嘗這種魚成為高消費(fèi)群體的時(shí)尚；二是經(jīng)一些學(xué)者研究，發(fā)現(xiàn)世界上最早食用與養(yǎng)殖這種魚的是中國人，其歷史可以追溯到商朝。還經(jīng)常以違背了了有關(guān)規(guī)定為由制裁別的國家。 德國人出版了關(guān)于這種魚的經(jīng)典著作，并建立了一整套相關(guān)學(xué)科，開發(fā)了這種魚的轉(zhuǎn)基因品種。 日本人問：這種魚我們國家能否引進(jìn)？在日本的氣候、水溫、水質(zhì)條件下，這種魚能不能生長(zhǎng)？ 德國人問：能告訴我這魚的名稱嗎？它在生物學(xué)上是什么類別？有什么習(xí)性？ 美國人問：你的魚是不是從美國弄來的？因?yàn)橐苍S只有美國才會(huì)有這樣奇特的東西！ 法國人問：你能不能把魚賣給我。故事新解，給我們新的啟發(fā)！ 一缸魚 一列國際列車上，德國人、日本人、美國人、法國人、中國人在一起旅行。這叫 “技術(shù)創(chuàng)新”。第一個(gè)和尚把一桶水搖上去，第二個(gè)和尚專管倒水，第三個(gè)和尚在地上休息。 ? 第三個(gè)廟，三個(gè)小和尚商量，天天挑水太累，咱們想想辦法。三個(gè)和尚拼命去挑，一會(huì)兒水就挑滿了。 ? 三個(gè)和尚的故事 三個(gè)和尚的故事 ? 第二個(gè)廟，老和尚把三個(gè)徒弟都叫來，說我們立下了新的廟規(guī)，要引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。第一個(gè)和尚從河邊挑到半路停下來休息，第二個(gè)和尚繼續(xù)挑，又轉(zhuǎn)給第三個(gè)和尚，挑到缸里灌進(jìn)去，空桶回來再接著挑，大家都不累，水很快就挑滿了。怎么解決吃水問題呢？ 第一個(gè)廟，和尚挑水路比較長(zhǎng)，一天挑了一缸就累了，不干了。三種辦法 現(xiàn)在的觀點(diǎn)是“一個(gè)和尚沒水吃，三個(gè)和尚水多得吃不完。 創(chuàng)新型思維訓(xùn)練 例一 九點(diǎn)圖的啟示 用直線，一筆連線，五劃可以劃掉 五劃變四劃怎么劃 三劃變一劃怎么劃 例二 微軟的智力題 案例 : 三個(gè)廟 ②制定標(biāo)準(zhǔn)和游戲規(guī)則的企業(yè)總能賺取更多的利潤。） 例： ①營銷從某種意義來說就是定位，定位就是心智中找到一塊資源。） 例： 21寸的彩電城里沒銷路，向邊遠(yuǎn)農(nóng)村轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，可能又煥發(fā)第二春；我們不用的產(chǎn)品可能給身邊的落后國家，人家會(huì)拿著當(dāng)寶貝 12大創(chuàng)新方法 11 反一反： 一件東西、事物的正反、上下、左右、前后、橫豎、里外顛倒一下，會(huì)有什么結(jié)果？ 例：①以正合，以奇勝，不具備逆向思維，難以取勝。看了米篩做得密不易漏米，學(xué)著做個(gè)半圓形的鐵絲網(wǎng)，罩在淘米桶上就不會(huì)使米流失了。有一位小發(fā)明家發(fā)明了方便的淘米器。 例：蒙牛將航天載人火箭與牛奶聯(lián)系在一起，借勢(shì)提升了知名度和牛奶的品質(zhì)； 8 學(xué)一學(xué)： 模仿其它事物的結(jié)構(gòu)會(huì)有什么結(jié)果？就是借鑒、綜合（學(xué)習(xí)模仿別的物品的原理，形狀，結(jié)構(gòu)，顏色，性能，規(guī)格，方法等，以求創(chuàng)新。比如農(nóng)夫山泉有點(diǎn)甜，收禮只
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