【正文】 下午 6時 45分 56秒 下午 6時 45分 18:45: MOMODA POWERPOINT Lorem ipsum dolor sit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blanditut cursus. 感謝您的下載觀看 專家告訴 。 2023年 3月 下午 6時 45分 :45March 22, 2023 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 :45:5618:45:56March 22, 2023 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 18:45:5618:45:5618:45Wednesday, March 22, 2023 1知人者智，自知者明。 18:45:5618:45:5618:453/22/2023 6:45:56 PM 1越是沒有本領的就越加自命不凡。 下午 6時 45分 56秒 下午 6時 45分 18:45: 楊柳散和風，青山澹吾慮。 2023年 3月 下午 6時 45分 :45March 22, 2023 1少年十五二十時，步行奪得胡馬騎。 :45:5618:45:56March 22, 2023 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 :45:5618:45Mar2322Mar23 1世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。 , March 22, 2023 很多事情努力了未必有結果，但是不努力卻什么改變也沒有。 2023年 3月 22日星期三 6時 45分 56秒 18:45:5622 March 2023 1做前，能夠環(huán)視四周；做時，你只能或者最好沿著以腳為起點的射線向前。 2023年 3月 22日星期三 下午 6時 45分 56秒 18:45: 1比不了得就不比，得不到的就不要。 18:45:5618:45:5618:45Wednesday, March 22, 2023 1乍見翻疑夢，相悲各問年。 18:45:5618:45:5618:453/22/2023 6:45:56 PM 1以我獨沈久，愧君相見頻。 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。 ? Imperfectly imitable，既無法仿制的資源，一般須同時具備以下三點特征：歷史條件獨特、起因模糊，以及具有社會責任。 大連交通大學管理學院 核心能力的分類（ 1） ? 最早基本上在于技術核心能力 Hamel分成三種類型： ? 市場接近能力：開發(fā)、營銷、接近顧客等 ? 集成能力：更快，更有柔性，更可靠 ? 功能相關能力：獨特的功能，特定的顧客利益 ? （聲譽相關能力：質量管理、服務） 大連交通大學管理學院 核心能力的分類（ 2） ? 選擇性能力 —戰(zhàn)略制高點 ? 組織性能力 —中層管理 ? 技術性能力 —生產(chǎn)作業(yè) ? 學習性能力 —創(chuàng)新 大連交通大學管理學院 核心能力的分類（ 3） ? 技術能力 ? 商業(yè)能力 ? 管理能力 大連交通大學管理學院 核心能力的特點 ? ―VRIN‖ ? Valuable, 即有價值的資源，同時公司構想和執(zhí)行公司戰(zhàn)略、提高效率和效能的基礎?！? ? 核心能力已經(jīng)成為當今最為流行的概念?；A設施還包括組織的結構和日常規(guī)程，它們承載著組織的文化 支持性活動 大連交通大學管理學院 基本活動 輔 助 活 動 公司基礎設施 人力資源管理 技術開發(fā) 采購 內(nèi) 部 后 勤 生 產(chǎn) 運 營 外 部 后 勤 市 場 營 銷 服 務 大連交通大學管理學院 價值鏈分析的內(nèi)容 ? 對每項價值活動的逐項分析 ? 企業(yè)內(nèi)部價值鏈各項活動之間的聯(lián)系 ? 價值鏈系統(tǒng) 大連交通大學管理學院 企業(yè)價值鏈與產(chǎn)業(yè)價值鏈 ? 供應商的價值鏈 ? 流通渠道的價值鏈 ? 顧客的價值鏈 大連交通大學管理學院 核心競爭力 (core petence) 大連交通大學管理學院 ? 為什么有些企業(yè)的競爭優(yōu)勢相當持久，而另一些企業(yè)只能得到短期的優(yōu)勢？ ? 普拉哈德（ C. K. Prahalad）和哈默（ G. Hamel）把這個問題歸結為企業(yè)是否具有一種特殊的能力，他們稱之為核心能力。它涉及招聘，培訓，發(fā)展和獎勵組織中的人員。因此，它發(fā)生在組織的很多部分 (電子商務 ) ? 技術開發(fā) (technology development)，所有的活動都有“技術”，即使是簡單的知會 (knowhow)。包括材料處理，庫存控制，運輸?shù)? ? 運營 (operations)， 將這些輸入轉變?yōu)樽罱K產(chǎn)品或服務：加工，包裝，組裝，測試等 ? 外部后勤 (outbound logistics)，收集、存儲和分配產(chǎn)品到消費者 ? 市場營銷 (marketing and sales)，提供使消費者 /用戶了解產(chǎn)品 /服務的手段，使消費者 /用戶購買。這些活動共同對顧客具有價值（顧客可能是最終的外部顧客，或者是內(nèi)部的價值鏈使用者）。 ? 特征： ? 在多個產(chǎn)品或多個市場特別有價值 ? 植根于“組織管理”之中，組織內(nèi)部活動的慣用方式 ? 不可明言，難以簡單的歸納和總結 大連交通大學管理學院 資源與能力的區(qū)別 (1)資源和能力互相依賴和轉化 (2)在競爭力中能力比資源更重要 大連交通大學管理學院 企業(yè)能力分析 企業(yè)能力一般分為： ? 營銷能力 ? 生產(chǎn)能力 ? 財務能力 ? 組織能力 ? 技術開發(fā)能力等 （ 書 p8393） 能力分析的目的： 通過與競爭對手對比來認識企業(yè)的優(yōu)勢和劣勢； 與資源、價值鏈分析有很大的重合。 戰(zhàn)略群體圖的戰(zhàn)略意義 大連交通大學管理學院 戰(zhàn)略群體圖繪制技術 第一步：比較行業(yè)中各企業(yè)的競爭特性變量（如質量 /價格 / 地理覆蓋范圍 /垂直一體化長度 /產(chǎn)品線寬度 /分銷 渠道選擇 /服務程度） 第二步： 選用兩個差異化大 /重要的競爭特性變量建立兩維 平面圖 第三步： 采用相同（或類似）戰(zhàn)略的企業(yè)列為一組 第四步： 各組以圓表示在兩維平面圖上，圓面積大小或圓 直徑大小表示某組企業(yè)在行業(yè)總銷售量中所占的 分額 ?繪制步驟 大連交通大學管理學院 戰(zhàn)略群體圖繪制時的變量選擇原則 ? 變量應具較低的相關性 ?變量應體現(xiàn)對手競爭方式的巨大差異 ?變量不必定量或具連續(xù)性 ?按照同一戰(zhàn)略集團的總銷售的比例來畫圓圈的大小，可以反映每個戰(zhàn)略集團的相對規(guī)模 ?如果可以用兩個以上的競爭變量，就可以繪制幾張地圖 81 第四章 內(nèi)部環(huán)境分析 大連交通大學管理學院 ? 第四章 內(nèi)部環(huán)境分析 ? 企業(yè)資源分析 ? 企業(yè)能力分析 ? 核心競爭力 大連交通大學管理學院 有價值的有形資產(chǎn) 實 物 資 產(chǎn) ?有工藝價值的廠房與設備 ?在黃金地段的房地產(chǎn) ?世界范圍的分銷設施 ?自然資源礦床 ?現(xiàn)金 組 織 資 產(chǎn) ?有保證的質量控制系統(tǒng) ?有專利保障的工藝技術 ?關鍵產(chǎn)品專利 ?產(chǎn)權 ?有一群忠誠的顧客 ?優(yōu)良的資產(chǎn)負債表和審計 能力 ?內(nèi)部信息總網(wǎng)絡，與供應商，關鍵客戶的內(nèi)聯(lián)網(wǎng) ?CAD與生產(chǎn)系統(tǒng) ?通過互聯(lián)網(wǎng)的業(yè)務信息系統(tǒng) 大連交通大學管理學院 無形資源 ? 非物質資產(chǎn) ? 無形資產(chǎn)，是指企業(yè)擁有或者控制的沒有實物形態(tài)的可辨認非貨幣性資產(chǎn)。 ?不同群體的利潤潛力由于每個戰(zhàn)略集團的市場地位的強弱而不同。 ?一個戰(zhàn)略群體是由一個行業(yè)中具有相似的競爭方法的競爭對手組成。 這種分析方法介于 行業(yè)分析 和 企業(yè)分析 之間 目的：尋找出戰(zhàn)略集團的共性，把握行業(yè)中競爭的方向和實質。 大連交通大學管理學院 行業(yè)競爭地位最強 /弱的公司分別是誰？ 戰(zhàn)略群體（戰(zhàn)略集團）分析可以用來分析行業(yè)中各個競爭廠商所占領的競爭位置。 后來 ， 皮革行業(yè)聯(lián)合 ， 大作廣告 ， 說可發(fā)姆透氣性 、 舒適性很差 ， 迫使杜邦退出皮革行業(yè) ， 把可發(fā)姆生產(chǎn)技術賣給了波蘭 。 ? 行業(yè)內(nèi)的現(xiàn)有企業(yè)集體主義的反擊行為 。 大連交通大學管理學院 面對替代威脅的對策 ? 識別替代品。轉換成本越高，越？ 轉換成本與互補產(chǎn)品有關，如果替代產(chǎn)品的互補產(chǎn)品價格低或性能可靠，則轉換成本就高。相對價值價格比在有些情況下可