【摘要】第2課辛亥革命基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)知識梳理一、武昌起義1.背景(1)社會基礎(chǔ):①19世紀(jì)末20世紀(jì)初,危機空前嚴(yán)重,清政府反動賣國的本質(zhì)暴露無遺。②清政府推行所謂“新政”和“預(yù)備立憲”為資產(chǎn)階級民主革命準(zhǔn)備了一些條件。(2)物質(zhì)基礎(chǔ)和階級基礎(chǔ):19世紀(jì)末20世紀(jì)初,中國
2024-11-22 13:46
【摘要】中國國民黨國父20世紀(jì)中國三大偉人之一中國民主革命的先行者孫中山孫中山專題三近代中國的民主革命狹義上的辛亥革命指1911年10月10日的武昌起義。廣義上的辛亥革命指19世紀(jì)末20世紀(jì)初以孫中山為首的資產(chǎn)階級革命派為推翻清王朝、建立資產(chǎn)階級共和國的全過程。知
2024-11-25 22:45
【摘要】第16課第15課辛亥革命列強侵華鴉片戰(zhàn)爭第二次鴉片戰(zhàn)爭甲午中日戰(zhàn)爭八國聯(lián)軍侵華中國一步步淪為半殖民地半封建社會中國人民抗?fàn)幣c探索太平天國運動義和團運動洋務(wù)運動戊戌變法農(nóng)民階級地主
2024-11-21 05:34
【摘要】辛亥革命(1911年)舊民主主義革命之第2課課程標(biāo)準(zhǔn):簡述辛亥革命的主要過程,認(rèn)識推翻君主專制制度、建立中華民國的歷史意義。第16課辛亥革命問題探究一、辛亥革命的背景問題探究三、辛亥革命的意義問題探究二、辛亥革命的經(jīng)過19世紀(jì)末20世紀(jì)初,中華民族危機空前嚴(yán)重,
2024-11-21 11:43
【摘要】人民版必修Ⅰ專題三第2課余高歷史組姚偉建學(xué)生教師課程學(xué)情教材教學(xué)目標(biāo)重難點教法學(xué)法教學(xué)流程設(shè)計思路教師整合教材資源,創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情景,設(shè)計探究性問題,鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí),把學(xué)生對知識與活動的思考,貫穿在自己教學(xué)過程的始終,落實教學(xué)目標(biāo)。一
【摘要】人民版必修一專題三第二節(jié)《辛亥革命》教案編制教師:吳鋒【課程標(biāo)準(zhǔn)】:。、建立中華民國的歷史意義?!颈菊n重點】:通過辛亥革命,認(rèn)識推翻君主專制制度、建立中華民國的歷史意義。【本課難點】:通過辛亥革命,認(rèn)識資產(chǎn)階級在民主革命時期的作用和地位?!咀灾鲗W(xué)習(xí)·知識梳理】一、概念:廣義:指從1894年
2024-11-23 09:13
【摘要】專題三近代中國的民主革命第2節(jié)辛亥革命測試一、選擇題1、清政府變?yōu)椤把笕说某ⅰ笔窃冢ǎ〢、《南京條約》簽訂之后B、《北京條約》簽訂之后C、《馬關(guān)條約》簽訂之后D、《辛丑條約》簽訂之后2、《中華民國臨時約法》限制袁世凱獨裁的特別規(guī)定是()A、確立三權(quán)分立的政
2024-11-19 23:58
【摘要】第15課辛亥革命百年歷史,三次巨變,三大偉人。孫中山為首的革命黨人實現(xiàn)了第一次巨變。廣義的辛亥革命是指以孫中山為代表的資產(chǎn)階級革命派為推翻清王朝帝制,建立資產(chǎn)階級民主共和國的全過程。開始于興中會,結(jié)束于袁世凱篡權(quán)。因武昌起義發(fā)生于舊歷辛亥年,人們把武昌起義稱為狹義的辛亥革命辛亥革命的概念對于重大的歷史事件
2024-11-21 05:35
【摘要】山雨欲來風(fēng)滿樓,武昌起義譜春秋。立國行憲廢帝制,有花無果恨悠悠。亂臣賊子,人人得而誅之敢有帝制自為者,天下共擊之一個偶然的事件卻點燃了一場必然發(fā)生的革命;一個并不成熟的新生力量卻一舉推翻幾千年的陳舊制度;一個用革命者血肉換取的政權(quán)卻最終拱手送
2024-11-22 15:15
【摘要】百年歷史,三次巨變,三大偉人。孫中山為首的革命黨人實現(xiàn)了第一次巨變。領(lǐng)導(dǎo)中國人民醒過來領(lǐng)導(dǎo)中國人民站起來領(lǐng)導(dǎo)中國人民富起來20世紀(jì)的三次歷史巨變,產(chǎn)生了三位歷史偉人廣義的辛亥革命是指以孫中山為代表的資產(chǎn)階級革命派為推翻清王朝帝制,建立資產(chǎn)階級民主共和國的全過程因武昌起義發(fā)生于舊歷辛亥年,人們把武昌
2024-11-22 00:38
【摘要】百年滄桑思辛亥(1911——2020)舉國歡呼百年慶,緬懷偉人孫中山他是民主革命的先行者他是中國近代化的光輝先驅(qū)他是移風(fēng)易俗的倡導(dǎo)者……辛亥革命社會史觀近代化史觀革命史觀走近辛亥——反帝反封革命第一槍俄羅斯,自北方,包我三面;英吉利,假通商,毒計中藏。法蘭西,占廣州,窺伺黔桂;
【摘要】材料一1899年列強形成共同宰割中國的局面(1)材料一反映的本質(zhì)問題是什么?提示:19世紀(jì)末20世紀(jì)初列強加緊掠奪、控制中國,中華民族危機更加嚴(yán)重。材料二為了??緩和同民族資產(chǎn)階級的矛盾,慈禧太后感到再也不能照舊樣統(tǒng)治下去了??1901年,清政府宣布實行“新政”,內(nèi)容有獎勵實
2024-11-23 16:32
【摘要】美國當(dāng)代著名歷史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中說:“在中國長達數(shù)千年的歷史上,有過三次大革命,它們從根本上改變了中國的政治和社會結(jié)構(gòu)。第一次發(fā)生于公元前221年,??第二次發(fā)生于,??第三次在1949年??1911年第13課辛亥革命1、資產(chǎn)階級用革命的手段推翻清政府的統(tǒng)治有什么樣的必然性
2024-11-21 11:18
【摘要】百年歷史,三次巨變,三大偉人。第一次是辛亥革命,推翻統(tǒng)治中國幾千年的君主專制制度。這是孫中山領(lǐng)導(dǎo)的”;“第二次是中華人民共和國的成立和社會主義制度的建立。這是中國共產(chǎn)黨成立后,在以毛澤東為核心的第一代領(lǐng)導(dǎo)集體的領(lǐng)導(dǎo)下完成的”;“第三次是改革開放,為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而奮斗。這是以鄧小平為核心的第二代領(lǐng)導(dǎo)集體的領(lǐng)導(dǎo)下開
【摘要】第13課辛亥革命第四單元近代中國反侵略、求民主的潮流《辛丑條約》的簽定對中國造成怎樣的影響呢?中國的民族危機更加的艱危,中國的各階層民眾開始展開救亡圖存的斗爭。中國的資產(chǎn)階級革命黨人采取什么方式救國呢?國父孫中山連戰(zhàn)敬謁中山陵毛澤東說:“孫中山先生之所以偉大,不但因為他領(lǐng)導(dǎo)了偉大
2024-11-21 03:56