某優(yōu)秀公司的人力資源管理(參考版)
2025-03-06 13:05本頁面
【正文】 s Hierarchy of Needs. 馬斯洛“需求層次論” 48 幫助員工發(fā)展的資源與活動(dòng) ? 書、錄音帶、錄像帶 ? 導(dǎo)師 (Mentor) ? Inter/Intra, 電子化學(xué)習(xí) ? 正規(guī)培訓(xùn)課程 ? 工作中培訓(xùn) (On job training) ? 分享他人成功經(jīng)驗(yàn) (Best Practice) ? 交叉培訓(xùn) (CrossTraining) ? 工作輪換 (Job Rotation) ? 增添工作職責(zé) (Job Enrichment) ? 挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目 (Challenging Projects) ? 參與公司內(nèi)、外講課 ? 360度調(diào)查 (360 D Survey) (*) 49 如何挽留人才 – 惠普 的“飛行路徑”分析 13% 6% 18% 34% 29% 乘 客 掙扎型 穩(wěn)定貢獻(xiàn)型員工 種子型 明星型 現(xiàn)在的業(yè)績 潛能 默默無聲的明星 隱性乘客 乘客型員工 : 回報(bào) 成本 , 最低表現(xiàn)員工 : 回報(bào) =成本 * 搜尋并加速培養(yǎng)明星 * 果斷處理乘客型員工以保持公平和總體生產(chǎn)率 * 通過高薪高要求挽留明星型、種子型及穩(wěn)定貢獻(xiàn)型員工 潛在乘客 50 培養(yǎng)優(yōu)才的主要方法 指定導(dǎo)師、良師益友 日常指導(dǎo)和反饋 承擔(dān)挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目 培訓(xùn)課程 51 沒有員工的滿意就沒有用戶的滿意 沒有用戶的滿意就沒有惠普的成功 員工滿意度調(diào)查 52 如何挽留人才 – 惠普的留才措施 53 學(xué)習(xí)、革新、創(chuàng)造，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展 能長期生存的物種不是最強(qiáng)壯的，也不是最有智慧的，而是最能適應(yīng)變化的。 難的是如何對(duì)待那些完成任務(wù)卻不認(rèn)同企業(yè)價(jià)值觀的人： 我們努力去說服他們；與他們搏斗；為他們而痛苦。 失敗但認(rèn)同企業(yè)價(jià)值觀的人得到第二次機(jī)會(huì)。 、改進(jìn)、加強(qiáng)的方面，途徑和方法，衡量標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)間等要素。 (Result – What) ：即行為表現(xiàn)，達(dá)成目標(biāo)的手段和方法。我證實(shí)我已經(jīng)與該雇員復(fù)核了本 業(yè)績?cè)u(píng)估 ? 。 ? 打分沒標(biāo)準(zhǔn)，沒依據(jù)，憑印象。 ? 績效考核是扣工資、獎(jiǎng)金的工具和理由。 16 對(duì)績效管理認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的幾個(gè)誤區(qū) ? 績效管理就是績效考核。 為什么要搞績效管理？ 14 全面薪酬促績效 評(píng)估員工的績效支持員工的發(fā)展 輔導(dǎo)達(dá)最佳績效 業(yè)績管理流程 戰(zhàn)略，平衡計(jì)分卡，價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則 設(shè)定目標(biāo)作計(jì)劃獲得對(duì)目標(biāo)承諾 創(chuàng)造優(yōu)績的環(huán)境 15 績效管理中 HR與業(yè)務(wù) /職能經(jīng)理的角色 人力資源部： 提供流程、原則、方法、工具、培訓(xùn)、監(jiān)督、幫助和歸檔。 ”9 (新 )惠普的價(jià)值觀 1. 我們熱忱對(duì)待客戶； 2. 我們信任和尊重個(gè)人； 3. 我們追求卓越的成就與貢獻(xiàn)； 4. 我們靠團(tuán)隊(duì)精神達(dá)到我們的共同目標(biāo)； 5. 我們注重速度和靈活性； 6. 我們專注有意義的創(chuàng)新； 7. 我們?cè)诮?jīng)營活動(dòng)中堅(jiān)持誠實(shí)與正直?；萜展镜娜肆Y源管理 1 演講提綱 ? 人力資源管理的地位與任務(wù) ? 業(yè)績管理 ? 薪酬管理 ? 培訓(xùn)發(fā)展 2 成為卓越企業(yè)的條件 ? 好的管理 ? 好的文化 ? 好的人才 3 企業(yè)是一個(gè)系統(tǒng) 戰(zhàn) 略 組織
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