【摘要】地球上的水循環(huán)1、類型及其過程蒸發(fā)水汽輸送降水地表徑流下滲蒸騰蒸發(fā)降水地下徑流蒸發(fā)水汽輸送降水地表徑流下滲蒸騰蒸發(fā)蒸發(fā)水汽輸送降水地表徑流下滲蒸騰蒸發(fā)降水地下徑流1、類型及其過程類型海陸間循環(huán)陸地內(nèi)循環(huán)海上內(nèi)循環(huán)發(fā)
2025-03-05 12:37
【摘要】第二章地球上的水循環(huán)第一節(jié)水循環(huán)概述(4)一、水循環(huán)的基本過程和類型二、水循環(huán)機理與特征三、水體的更替周期四、水循環(huán)作用與效應第二節(jié)水量平衡(35)一、水量平衡的相關概念二、通用水量平衡方程三、全球水量平衡方程第三節(jié)蒸發(fā)(47)
2025-01-17 12:58
【摘要】平頂山學院環(huán)境與地理科學系第五節(jié)地球上的水循環(huán)與水量平衡一、地球上水體的分布與水資源(一)水在地理環(huán)境中的地位與作用水是生命活動的物質基礎,是人類賴以生存、發(fā)展的最寶貴的自然資源。無論是過去、現(xiàn)在或是將來,水始終是影響人類社會發(fā)展的重要因素。平頂山學院環(huán)境與地理科學系水——人體的重要組成生命來源于
2024-08-12 13:19
【摘要】第三節(jié):水圈及水循環(huán)第1課時魯教版高中地理必修一第二單元從地球圈層看地理環(huán)境導入新課第三節(jié):水循環(huán)及地理意義創(chuàng)設情境君不見,黃河之水天上來,奔流到海不復回。君不見,高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡,莫使金樽空對月。天生我材必有用,千金散盡還復來。試從本句話中找出所蘊含的地理知識和規(guī)律
2024-08-26 22:44
【摘要】第五節(jié)水循環(huán)教學目標:...,養(yǎng)成節(jié)約用水的習慣.教學重、難點:,物態(tài)變化伴隨著能量的轉移..,養(yǎng)成節(jié)約用水的習慣.教學用具:投影儀一臺.鐵架臺,酒精燈,石棉網(wǎng),燒杯,玻璃片各一個,冰塊少許(共25組).
2024-11-23 19:50
【摘要】把大量的黑炭撒落在山上例題1:我國西北祁連山,山上終年積雪,但它周圍的土地卻因干旱而荒,你知道怎樣讓雪山獻水嗎?利用黑色物體善于吸熱黑炭大量吸收來自太陽的輻射熱,使冰雪熔化,雪山獻水,灌溉良田。答:輻射熱水蒸氣凝華冰晶熔化為水干冰升華吸熱放熱吸熱人工隆雨過程
2024-12-12 04:34
【摘要】水循環(huán)王義穩(wěn)大豐市三龍二中云雪(冰)露霧雨霜(液化)(液化)(凝華)(凝華)冰雹(凝固)自然現(xiàn)象與物態(tài)變化水蒸氣液化小水滴(露)花草上(霧)水蒸氣液化小水滴浮塵上(云)(高空)水蒸氣液化凝華小
2024-12-02 02:03
【摘要】水循環(huán)モデルと農(nóng)業(yè)生産モデルの相互比較CREST成果としてのモデル(MANDALA計畫)のありかたを考えるこれまでの成果?水循環(huán)モデルと農(nóng)業(yè)生産モデルの相互比較望ましいモデルとは?安形康/談國新/鼎信次郎(東京大學生産技術研究所)従來の世界水資源評価との比較ニューハンプシャー大學(ヴォロスマーティ氏ら,
2025-03-11 14:09
【摘要】自然界的水循環(huán)南靖一中張崢嶸水圈的構成?從數(shù)量看,地球上的水體哪一種最主要??陸地水包括哪些水體??陸地水中儲量最豐富的是何種水體??人類利用的水資源主要來自何種水體??水量巨大的海水和冰川為何沒有大量利用?陸地上的水體及其相互關系?圖中體
2024-08-12 13:59
【摘要】第一節(jié)自然界的水循環(huán)一、課標解讀 課標中對本節(jié)的要求是“學生運用示意圖,說出水循環(huán)的主要過程和主要環(huán)節(jié),說明水循環(huán)的地理意義。”分析這條標準,與舊教材的教學要求有些不同,要注意把握如下幾點:1、教學重點應引導學生通過繪圖方式加深理解認識水在自然界的循環(huán)過程與環(huán)節(jié)。2、水循環(huán)的地理意義是本條標準要求的重點,對水循環(huán)意義的學習應注意形成一些基本的認識,如水循環(huán)將水圈、巖石圈、
2025-06-26 02:25
【摘要】《水循環(huán)》教學設計地理組李春【課題】高中地理必修1《水循環(huán)與洋流》的水循環(huán)部分?!窘虒W目標】1、能說出地球上水體的組成和水資源的概念。2、通過實驗探究各種水體之間的相互轉化規(guī)律。3、繪制簡單的水循環(huán)示意圖并說出水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)。4、通過舉例說明水循環(huán)的地理意義。5、運用水循環(huán)的原理,結合實例分析、說明人類活動對水循環(huán)的影響。6、通過學習水循環(huán)的過
2025-04-20 05:06
【摘要】第五節(jié)水循環(huán)固態(tài)溫故而知新氣態(tài)液態(tài)熔化(吸熱)凝固(放熱)水是地球上人類和一切生物賴以生存的物質基礎,每天我們都在消耗著大量的水,總有一天我們會用完地球上的水嗎?小水滴旅行記“我叫小水滴,住在大海里,喜歡到處旅行。這天,我和伙伴們正在海面
2024-12-12 08:51
【摘要】第三節(jié)水圈與水循環(huán)常言道:“井水不犯河水”。從地理學的角度來說,井水真的“不犯”河水嗎?一.水圈的組成全球水液態(tài)淡水人類可利用水圈的構成?水圈是地球上各種水體構成的一個連續(xù)但不規(guī)則的圈層。二.水循環(huán)及其地理意義?水循環(huán)是指自然界的水在地球表層通過蒸發(fā)、降水、地表徑流等
2024-08-16 20:10
【摘要】必修一與洋流例題一、選擇題讀某地的水循環(huán)示意圖,回答下面小題。1.圖中參與了海陸間循環(huán)的箭頭是()A.a(chǎn)、b、c、dB.b、c、h、eC.d、e、f、gD.e、f、g、h2.長江三峽的建設,體現(xiàn)了人類對圖中哪個環(huán)節(jié)的影響A.a(chǎn)B.bC.cD.d3.下列
2024-11-13 06:01
【摘要】第一篇:教案:水循環(huán)的過程和意義 《水循環(huán)的過程和意義》教案 淮南第28中學萬其兵 一、教材分析 普通高中地理課程標準在必修Ⅰ“自然環(huán)境中的物質運動和能量交換”的內(nèi)容要求中提出:“運用示意圖,...
2024-10-10 18:07