【摘要】中學(xué)高二年級物理學(xué)科導(dǎo)學(xué)案課題名稱:導(dǎo)體的電阻命制人:2021年9月15日班級姓名學(xué)習(xí)目標(biāo),能利用導(dǎo)體電阻的決定式進行有關(guān)的分析和計算。,了解電阻率與溫度的關(guān)系。,培養(yǎng)利用實驗抽象概括出物理規(guī)律的能力。學(xué)習(xí)重點:電阻定律的得出學(xué)習(xí)難點:電
2024-12-13 06:58
【摘要】第二章恒定電流第六節(jié)電阻定律請仔細觀察兩只燈泡的照片,說出它們有哪些不同之處?這些因素與電阻之間的定量關(guān)系如何?影響電阻大小的因素有哪些?回顧1:這些因素怎么影響電阻大小的?長度、橫截面積、導(dǎo)電材料探究方法:控制變量法探究步驟:①同種材料,S一定,改變L,測R②同種材
2024-11-22 11:07
【摘要】電阻定律導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)?導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓無關(guān),與通過導(dǎo)體的電流強度無關(guān)請仔細觀察以下物體猜想:導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)?影響電阻大小的因素有哪些?猜測:這些因素怎么影響電阻大小的?長度、橫截面積、導(dǎo)電材料實驗方法:控制變量法實驗方案:同種材料,S一定
2024-11-22 11:06
【摘要】第六節(jié)電阻定律請仔細觀察兩只燈泡的照片,說出它們有哪些不同之處?如何驗證?影響電阻大小的因素有哪些?猜測:這些因素怎么影響電阻大小的?長度、橫截面積、導(dǎo)電材料長度越長、橫截面積越大,電阻越小實驗方法:控制變量法實驗方案:同種材料,S一定,改變L,測R同種材料,L一定
【摘要】電學(xué)實驗一:電阻的測量恒定電流高中物理學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握用伏安法測電阻的基本原理,會分析誤差。2、掌握電流表的內(nèi)外接法,會根據(jù)實際情況進行選擇。3、掌握供電電路的兩種接法,及必須用分壓電路的三種情況。4、掌握選擇實驗器材的方法,及實物連接注意的事項。一、伏安法測電阻2、
【摘要】第二章恒定電流第六節(jié)電阻定律請仔細觀察兩只燈泡的照片,說出它們有哪些不同之處?如何驗證?影響電阻大小的因素有哪些?猜測:這些因素怎么影響電阻大小的?長度、橫截面積、導(dǎo)電材料實驗方法:控制變量法實驗方案:同種材料,S一定,改變L,測R同種材料,L一定,改變S,測R
2024-11-22 00:17
【摘要】電阻定律請仔細觀察兩只燈泡的照片,說出它們有哪些不同之處?回顧初中知識:影響電阻大小的因素有哪些?猜測:這些因素怎么影響電阻大小的?如何驗證?實驗驗證實驗方法:控制變量法實驗方案:同種材料,S一定,改變L,測R同種材料,
【摘要】第六節(jié)電阻定律一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo):(1)進一步深化對電阻的認(rèn)識(2)掌握電阻定律及電阻率的物理意義,并了解電阻率與溫度的關(guān)系2.能力目標(biāo):(1)通過類比,培養(yǎng)學(xué)生分析解決三個變量之間關(guān)系的科學(xué)研究方法[來源:學(xué),科,網(wǎng)Z,X,X,K](2)通過從猜想→研究方法→實驗操作等一系列探索過程,使學(xué)生掌握如何獲取知
2024-11-24 02:51
【摘要】電阻定律【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解電阻定律和電阻率,能利用電阻定律進行有關(guān)的分析和計算。2、了解電阻率與溫度的關(guān)系?!局仉y點】重點:電阻定律及利用電阻定律分析、解決有關(guān)的實際問題。難點:利用實驗,抽象概括出電阻定律?!绢A(yù)習(xí)自學(xué)】1、通過實驗探究,采用了____________法,得知影響導(dǎo)體電阻的因素有溫度、_
【摘要】選修3-1第二章電阻定律教案一、教材分析本節(jié)課是一節(jié)實驗探究和理論探究課。從研究方法上講,本節(jié)內(nèi)容是體現(xiàn)和滲透物理學(xué)研究方法的經(jīng)典案例。如何通過兩種探究方案進一步培養(yǎng)學(xué)生探究能力,使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的探究方法,對學(xué)生今后的發(fā)展尤為重要。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)①知道電阻定律及其表達式;②了解導(dǎo)體電阻率的概念,知道常
【摘要】實驗:測定金屬的電阻率(不要求用螺旋測微器測量金屬絲的直徑)考綱要求電阻和電阻定律電阻率與溫度的關(guān)系測定金屬的電阻率(實驗)知識梳理1)電阻:導(dǎo)體兩端的電壓與通過導(dǎo)體的電流的比值。2)定義式:URI?,導(dǎo)體的電阻與電壓、電流均無關(guān)。3)電阻定律:同種材料的導(dǎo)體,其電阻與它的長度l成正比,與它的
【摘要】電阻定律課題電阻定律課型新授課教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能1、理解電阻定律和電阻率,能利用電阻定律進行有關(guān)的分析和計算。2、了解電阻率與溫度的關(guān)系。(二)過程與方法用控制變量法,探究導(dǎo)體電阻的決定因素,培養(yǎng)學(xué)生利用實驗抽象概括出物理規(guī)律的能力。(三)情感、態(tài)度與價值觀
【摘要】6電阻定律教學(xué)設(shè)計即是運用系統(tǒng)方法分析教學(xué)問題,確定教學(xué)目標(biāo),建立解決教學(xué)問題的策略,試行解決方案,評價試行結(jié)果和對方案進行修改的過程?!笆┙讨?,貴在啟導(dǎo)”。教師是教學(xué)活動的設(shè)計者和組織者。主導(dǎo)著課堂教學(xué)活動的全過程。一堂成功優(yōu)質(zhì)課的背后,潛在地隱藏著教師的教學(xué)意識和思想。并直接或間接地影響著教學(xué)的策略和效果。為此,要優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,必須更新教學(xué)觀念,增強
2024-11-23 22:34
【摘要】電阻定律教案【教材分析】《電阻定律》是人教版高中物理(新課程.選修3-1)第二章第六節(jié)的內(nèi)容。電阻跟導(dǎo)體的材料、橫截面積、長度間的關(guān)系,初中已定性地講過,這節(jié)課,我們采用探究的方法,通過學(xué)生分組實驗,得出電阻定律。為了便于學(xué)生操作,將課本上的演示實驗改為分組實驗,讓學(xué)生分為三個大組十二個小組,分別探究不同的方面,在老師的引導(dǎo)下,學(xué)生自己設(shè)計實驗、得出結(jié)論
【摘要】一、電功和電功率思考:(1)電場力的功的定義式是什么?(2)電流的定義式是什么?(1)電場力的功的定義式W=qU(2)電流的定義式I=tq在時間t內(nèi),通過這段電路上任一橫截面的電荷量q=It。在這一過程中,電場力做的功W=qU=IUt。1、電功:在一段電路中電場力所
2024-11-21 19:27