【摘要】庫侖定律的應(yīng)用電荷及其守恒定律電荷及其守恒定律1、自然界存在兩者電荷(1)正電荷:絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷(2)負(fù)電荷:毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷電荷及其守恒定律1、自然界存在兩者電荷(1)正電荷:絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷(2)負(fù)電荷:毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷2、使物體帶電的方式帶電方式(1)摩擦起電(2)感應(yīng)起電
2024-11-18 11:12
【摘要】6導(dǎo)體的電阻1課時目標(biāo)·導(dǎo)航課時目標(biāo)·導(dǎo)航4分層達(dá)標(biāo)·訓(xùn)練分層達(dá)標(biāo)·訓(xùn)練2課前感知·預(yù)習(xí)課前感知·預(yù)習(xí)3課堂導(dǎo)學(xué)·探究課堂導(dǎo)學(xué)·探究,了解電阻定律,能用電阻定律來進(jìn)行有關(guān)計算。。。重點(diǎn):、橫截面積、材料的關(guān)系。
2024-11-17 12:53
【摘要】電阻定律1.下列關(guān)于電阻率的敘述,錯誤的...是()A.當(dāng)導(dǎo)線繞制成的電阻,對折后電阻減小,電阻率減小B.常用的導(dǎo)線是用電阻率較小的鋁、銅材料做成的C.材料的電阻率取決于導(dǎo)體的電阻、橫截面積和長度D.材料的電阻率隨溫度變化而變化2.一粗細(xì)均勻的鎳鉻絲,截面直徑為d,電阻為R。把它拉制成直徑為d/
2024-12-09 06:50
【摘要】第九節(jié)帶電粒子在電場中的運(yùn)動一、帶電粒子的加速如圖所示,在真空中有一對平行金屬板,兩板間加以電壓U。兩板間有一帶正電荷q的帶電粒子。它在電場力的作用下,由靜止開始從正極板向負(fù)極板運(yùn)動,到達(dá)負(fù)板時的速度有多大?(不考慮粒子的重力)qUm+_帶
2024-11-18 11:07
【摘要】選修3-1第二章電阻定律教案一、教材分析本節(jié)課是一節(jié)實驗探究和理論探究課。從研究方法上講,本節(jié)內(nèi)容是體現(xiàn)和滲透物理學(xué)研究方法的經(jīng)典案例。如何通過兩種探究方案進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生探究能力,使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的探究方法,對學(xué)生今后的發(fā)展尤為重要。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)①知道電阻定律及其表達(dá)式;②了解導(dǎo)體電阻率的概念,知道常
2024-11-19 07:38
【摘要】5、焦耳定律高二物理選修3-1第二章想想他們有什么共同點(diǎn)?提問:在靜電學(xué)中,我們怎樣計算電場力做功??①定義途徑;?②利用電勢差求電功——WAB=qUAB從能量轉(zhuǎn)化的角度總結(jié)電路的某些規(guī)律探討幾個用電器的能量轉(zhuǎn)化情況?a、電流流過電爐?b、電
【摘要】第二章《恒定電流》第三節(jié)《歐姆定律》教學(xué)目標(biāo)?一、知識與技能:?.?,并能進(jìn)行有關(guān)的計算?,掌握歐姆定律并能熟練地用來解決有關(guān)的電路問題.知道導(dǎo)體的伏安特性.?二、過程與方法:?,培養(yǎng)學(xué)生知識自我更新的能力.?——控制變量方法,培養(yǎng)學(xué)生依據(jù)實驗,分析、歸納物理規(guī)律
【摘要】※※理解電功的概念,知道電功是指電場力對自由電荷所做的功,理解電功的公式,能進(jìn)行有關(guān)的計算.※※理解電功率的概念和公式,能進(jìn)行有關(guān)的計算.※知道電功率和熱功率的區(qū)別和聯(lián)系,能區(qū)分電功和電熱.?為什么電視機(jī)、電扇通電時間長了會發(fā)熱??1.電流通過一段電路時,自由電荷在電場力
2024-11-18 00:17
【摘要】燈泡接入電路中時,燈泡和電線中流過相同的電流,燈泡和電線都要發(fā)熱,可是實際上燈泡熱得發(fā)光,電線的發(fā)熱卻覺察不出來這是為什么?問題:假如在照明電路中接入大功率的電爐,電線將顯著發(fā)熱,有可能燒壞它的絕緣皮,甚至引起火災(zāi)。這又是為什么?導(dǎo)體中有電流通過的時候,導(dǎo)體要發(fā)熱,這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)。探討幾個用電器的能量
【摘要】第二章《恒定電流》第五節(jié)《焦耳定律》教學(xué)目標(biāo)?(一)知識與技能1、理解電功的概念,知道電功是指電場力對自由電荷所做的功,理解電功的公式,能進(jìn)行有關(guān)的計算。2、理解電功率的概念和公式,能進(jìn)行有關(guān)的計算。3、知道電功率和熱功率的區(qū)別和聯(lián)系。?(二)過程與方法?通過推導(dǎo)電功的計算公式和焦耳定律,培養(yǎng)學(xué)生的分析
【摘要】同種電荷相互排斥異種電荷相互吸引既然電荷之間存在相互作用,那么電荷之間相互作用力的大小決定于那些因素呢?1、可能跟電荷電量有關(guān)2、可能與兩個電荷間的距離有關(guān)探究影響電荷間相互作用力的因素實驗表明:電荷之間的作用力(1)隨電荷量的增大而增大(2)隨距離的增大而減少(1)q1、q2一定時
2024-11-18 11:08
【摘要】《歐姆定律》說課紅興隆一中王新芳一、教材分析二、教法與學(xué)法三、課堂設(shè)計1、教材的地位和作用:本節(jié)內(nèi)容是《恒定電流》一章的重點(diǎn),是初中所學(xué)知識的充實和提高,也是今后學(xué)習(xí)電工和電子技術(shù)的基礎(chǔ),教材結(jié)構(gòu)能較好的突出理論與實踐的統(tǒng)一,使學(xué)生明白物理規(guī)律既可以直接從實驗得出,
【摘要】歐姆定律在導(dǎo)體的兩端加上電壓,導(dǎo)體中才有電流,那么,導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓有什么關(guān)系呢?下面我們通過實驗來探究這個問題。實驗電路分壓電路:可以提供從零開始連續(xù)變化的電壓演示數(shù)據(jù)記錄
【摘要】(第2課時)課前回顧:221rQQF?2RMmF?221∝rqqF221rqqKF?由猜想走向現(xiàn)實對庫侖實驗的評析:盡管庫侖扭秤裝置設(shè)計精巧,實驗所反映出的規(guī)律與實際客觀規(guī)律基本相符,但仍然存在一些偏差;這些偏差的來源有如下的幾方面:(1)任何實驗裝置及測