20xx魯人版高一語文必修二第1單元3再別康橋(參考版)
2024-11-22 01:44本頁面
【正文】 “ 云彩 ” 本來是不能帶走的，然而詩人卻說 “ 不帶走一片云彩 ” ，表露出詩人不愿驚動他心愛的康橋的一片情意，融入更多的不得不離去的哀愁，把對康橋的 “ 濃得化不開 ” 的感情，于 “ 悄悄 ” 中表現(xiàn)了出來。 【導(dǎo)學(xué)號 ： 21680019 】 __________ _______________________________________________________ _________________________________________________________________ 【解析】 從詩的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析即可。這樣，詩人就將主觀情緒與客觀景物和諧地融合為一體，使得整首詩感情真摯，意境深邃，從而使人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和想象。但詩人筆下的康橋是有生命、有靈性的，帶有詩人柔和飄逸的風(fēng)度。 7 ．《再別康橋》這首詩，較為典型地表現(xiàn)了徐志摩詩歌的風(fēng)格，表現(xiàn)了一種含著淡淡憂愁的離情別緒，怎樣理解這首詩的思想內(nèi)容和意境？ 【導(dǎo)學(xué)號 ： 21680018 】 __________________________ _______________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【解析】 理解詩歌的意境要緊扣詩歌的 內(nèi)容、詩人表達(dá)的情感以及詩歌使用的意象，能圍繞這些分析即可。 【答案】 全詩以離別康橋時的感情起伏為線索。 6 ．這首詩的線索是什么？全詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【解析】 這是一首抒情詩，線索是詩人 離別康橋時的感情。 面對自己的母校，深愛著的康橋，詩人選擇了幾個最熟悉的景物進(jìn)行描寫、歌頌，而這些物象中無一不融入了詩人的深情。 【答案】 C 閱讀課文，完成下面的題目。 B 項(xiàng)，偷換主語， “ 一直被翻得破爛不堪，只好重新裝訂 ” 的主語是 “ 《子夜》 ” ， 而不是 “ 他 ” ，應(yīng)改為 “ 一直到這本書被翻得破爛不堪，只好重新裝訂 ” 。 【解析】 本題從句式雜糅、不合邏輯、搭配不當(dāng)三個角度考查對病句的辨析。 C ．《舌尖上的中國》這部風(fēng)靡海內(nèi)外的紀(jì)錄片，用鏡頭展示烹飪技術(shù)，用美味包裹鄉(xiāng)愁，給觀眾帶來了心靈的震撼。 【答案】 A 4 ．下列各句中，沒有語病的一句是 ( ) A ．他在新作《世界史》的前言中系統(tǒng)地闡述了世界是個不可分割的整體的觀念，并將相關(guān)理論在該書的編撰中得到實(shí)施。 ① 給人們帶來視覺上的美的享受 ② 人們視覺上的美的享受靠它給帶來 ③ 河畔的金柳在康河里的倒影 ④ 康河里的倒影是河畔的金柳 A. ①③ B ． ①④ C ． ②④ D ． ②③ 【解析】 第一條橫線處要求與前面主語要一致，應(yīng)選 ① 。 【答案】 A 3 ．填入下面文段橫線處的句子，順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) 《再別康橋》共有 7 節(jié)，幾乎每一節(jié)都包含一個可以畫得出的畫面。 D 項(xiàng)，如履薄冰：形容非常謹(jǐn)慎、小心翼翼的樣子。 C 項(xiàng)，大而無當(dāng)：雖然大，但是不合用。 B 項(xiàng)，厚此薄彼：重視或優(yōu)待一方，輕視或慢待另一方，指對人或事不同等看待。 【解析】 A 項(xiàng)，短小精悍： ① 形容人身材矮 小而精明強(qiáng)干； ② 形容文章、戲劇等篇幅短而有力。 C ．這雖是一套知識點(diǎn)極為密集的大型專業(yè)圖書，但并非 大而無當(dāng)． ． ． ．，我們還是從繁雜的知識網(wǎng)絡(luò)體系里找到每個疑難問題的答案。 B ．奧巴馬救經(jīng)濟(jì)的措施還是可圈可點(diǎn)的，但其外交成績難言及格。從語境看，這句話的后面不是結(jié)果，應(yīng)用 “ 進(jìn)而 ” 。 “ 濃厚 ” 與 “ 深厚 ” 都表示不單薄的意思，但 “ 濃厚 ” 一般用來修飾 “ 興趣 ” ， “ 深厚 ” 修飾 “ 旨趣 ” 。語氣比 “ 特別 ” 重。 (3) 鑒賞詩歌，一般要從詩歌的語言入手， ________ 把握關(guān)鍵詞句的深層含意，品味詩歌所抒發(fā)的情感。 1 ． 依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) 【導(dǎo)學(xué)號 ： 21680016 】 (1) 語言是一切文學(xué)作品的基本材料，詩歌 ________ 講究語言運(yùn)用的藝術(shù)。 2 ． 悟排比句營造氣勢的妙用 作者在文章中多處運(yùn)用了排比句式，在文本的局部營造了連綿鋪排的氣勢。 泊走你的那一灣水，明亮了我的一生。注定會有這樣一段縹緲的音韻點(diǎn)染沉重的今生。夕陽下，柳浪深處，長亭短亭殷勤相送，如流的簫聲起于逝水之湄。在悄悄里，煩憂又忘憂；在悄悄里，攝魂又銷魂。一闋闋嫵媚婉約的詞，一曲曲低迥斷腸的簫。忠厚、樸質(zhì)的土地不偏袒任何一顆種子，除非有什么擋住了從種子通往果實(shí)的道路。還不到深秋，我就看到了收割后空曠的田野，還有我腕上輕飄飄的竹籃。一股凝重、沉實(shí)的氣息。 還不到深秋，可是，我的頭腦中卻充滿了楓葉的粲然、落花的蕭瑟、青草的萋萋。明晰的景象卻像游魚一樣靜影沉璧，塵封在億萬年前地殼變遷的永恒一瞬，在一次又一次游人的驚詫和喟嘆中，我們永生的疼痛一覽無余?？傊?，是勇敢地活下去的理由。悄悄，是土地返青的理由，是河流改道的理由。 繾綣的情懷是熙攘的世間留下的最后一顆火種，把靈魂引燃；是坦誠的最后一粒子彈，把真情擊中。但我還 是記起有一句最重要的什么話沒有講過。想象著如黛的青山如何褪為嶙峋的黑暗，褪為籠罩我一生的夤夜
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