信陵君竊符救趙2(參考版)

【摘要】信陵君竊符救趙司馬遷第一部分(1、2段)：概述信陵君的身份、為人和他在當(dāng)時(shí)的威望。1、公子為人，仁而下士，士無(wú)賢不肖，皆謙而禮交之，不敢以其富貴驕?zhǔn)俊?、士以此方數(shù)千里爭(zhēng)往歸之，致食客三千人。第二部(3、4段)：信陵君與侯贏的

2024-11-22 01:37

信陵君竊符救趙(參考版)

【摘要】信陵君竊符救趙司馬遷馮國(guó)興制作2022新課程教師培訓(xùn)高二語(yǔ)文課件第一部分(1、2段)：概述信陵君的身份、為人和他在當(dāng)時(shí)的威望。2022新課程教師培訓(xùn)高二語(yǔ)文課件1、公子為人，仁而下士，士無(wú)賢不肖，皆謙而禮交之，不敢以其富貴驕?zhǔn)俊?、士

2025-07-21 09:20

信陵君竊符救趙朗讀-信陵君竊符救趙課文原文-(參考版)

【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 信陵君竊符救趙朗讀|信陵君竊符救趙課文原文 魏公子無(wú)忌者，魏昭王少子,而魏安釐王異母弟也。昭王薨，安釐王即位，封公子為信陵君。是時(shí)范睢亡魏相秦，以怨魏齊故，秦...

2025-04-03 21:11

信陵君竊符救趙(參考版)

【摘要】信陵君竊符救趙原文：魏公子無(wú)忌者，魏昭王少子，而魏安釐王異母弟也。昭王薨，安釐王即位，封公子為信陵君。　　譯文：魏國(guó)公子無(wú)忌，是魏昭王的小兒子，魏安釐王同父異母的弟弟。昭王死后，安釐王登上王位，封公子為信陵君。原文：公子為人，仁而下士，士無(wú)賢不肖，皆謙而禮交之，不敢以其富貴驕?zhǔn)?。士以此方?shù)千里爭(zhēng)往歸之，致食客三千。當(dāng)是時(shí)，諸侯以公子賢，多客，不敢加兵謀魏十余年。譯文：公子為

2025-06-28 20:07

信陵君竊符救趙課件(參考版)

【摘要】ks5u精品課件信陵君竊符救趙《史記·魏公子列傳》ks5u精品課件戰(zhàn)國(guó)四公子春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)諸侯的嫡長(zhǎng)子，預(yù)定繼承君位的，稱(chēng)“世子”，其他的兒子稱(chēng)“公子”。魏無(wú)忌，戰(zhàn)國(guó)時(shí)魏國(guó)的貴族，是魏昭王的小兒子，魏安釐王的弟弟，魏無(wú)忌即信陵君，信陵君是其封號(hào)。信陵，地名，在今河南省寧陵縣境內(nèi)。他

2025-08-01 17:57

南海一中信陵君竊符救趙2(參考版)

【摘要】《信陵君竊符救趙》司馬遷廣東佛山市南海一中曾紹根【目的要求】1、學(xué)習(xí)文中一些實(shí)詞、虛詞，掌握幾種常見(jiàn)的文言句式。2、理解課文在材料的選取，剪裁和組織方面的特點(diǎn)。3、了解信陵君禮賢下士的謙虛作風(fēng)和急人之困的義勇精神。關(guān)于時(shí)代背景。戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，

2024-11-21 05:29

7信陵君竊符救趙(參考版)

【摘要】 第1頁(yè)共7頁(yè) 信陵君竊符救趙 目的要求 一認(rèn)識(shí)信陵君“仁而下士”的思想作風(fēng)和侯嬴以死報(bào)知己 的思想感情及他超凡出眾的智慧。 二了解本文運(yùn)用語(yǔ)言、行動(dòng)描寫(xiě)和烘托手法刻畫(huà)人物形象的. 寫(xiě)作...

2024-09-23 00:12

高二語(yǔ)文信陵君竊符救趙(參考版)

【摘要】信陵君竊符救趙司馬遷相關(guān)史料?課文中以較大篇幅描寫(xiě)侯嬴，這涉及戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的養(yǎng)士制度。士，即知識(shí)分子。這些人有較高的文化素養(yǎng)或有高強(qiáng)的武藝，他們或走公室，或入私門(mén)，以自己的才學(xué)為各國(guó)統(tǒng)治者效勞；他們可以左右各國(guó)的政策，處理各國(guó)的外交，指揮各國(guó)的軍隊(duì)，其中一些最杰出的人物能以布衣

2024-11-16 18:15

高三語(yǔ)文信陵君竊符救趙(參考版)

【摘要】信陵君竊符救趙《史記·魏公子列傳》關(guān)于門(mén)客戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，出現(xiàn)了一個(gè)特殊的階層，即“士”的階層，這是個(gè)知識(shí)分子階層。這些人走公室，跑私門(mén)，不狩不獵，不農(nóng)不商，靠知識(shí)糊口，奔走四方。他們有較高的文化素養(yǎng)，或有高強(qiáng)的武藝，能文能武，又懂政治，懂經(jīng)濟(jì)，懂軍事，懂外交，為各國(guó)統(tǒng)治者效勞。他們?cè)趹?zhàn)國(guó)時(shí)代起著異乎尋常的作

2024-11-16 18:46

信陵君竊符救趙教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】信陵君竊符救趙教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的1．了解史傳作品塑造人物形象的基本方法：語(yǔ)言、行動(dòng)描寫(xiě)和烘托手法的運(yùn)用。2．認(rèn)識(shí)信陵君“仁而下士”的思想作風(fēng)和侯嬴的超凡出眾的智慧。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)首先是傳記主人公信陵君形象的分析，其次是烘托手法的分析。這二者之間有著密切的關(guān)系，因?yàn)槲闹杏貌簧俟P墨描寫(xiě)了侯嬴的形象，必須使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到寫(xiě)侯嬴是為了寫(xiě)信陵君——侯嬴在關(guān)鍵時(shí)刻獨(dú)出奇謀并殺

2025-04-19 22:10

北京版選修信陵君竊符救趙教案(參考版)

【摘要】教學(xué)重點(diǎn)：⒈進(jìn)一步了解人物傳記的特點(diǎn)與寫(xiě)法；⒉掌握文章的基本內(nèi)容，辨清文章的主題思想；⒊以辯證唯物主義的觀點(diǎn)全面分析信陵君的人物形象；⒋學(xué)習(xí)本文記事寫(xiě)人、布局謀篇的方法。心理滲透點(diǎn)：⒈遇事能冷靜處理，不急不躁的品格；⒉培養(yǎng)自信，體驗(yàn)成功。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：回顧信陵君、候生的性格特點(diǎn)二、學(xué)生

2024-12-07 06:47

北京版選修信陵君竊符救趙學(xué)案(參考版)

【摘要】《信陵君竊符救趙》學(xué)案戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，出現(xiàn)了一個(gè)特殊的階層，即“士”的階層，這是個(gè)知識(shí)分子階層。這些人走公室，跑私門(mén)，不狩不獵，不農(nóng)不商，靠知識(shí)糊口，奔走四方。他們有較高的文化素養(yǎng)，或有高強(qiáng)的武藝，能文能武，又懂政治，懂經(jīng)濟(jì)，懂軍事，懂外交，為各國(guó)統(tǒng)治者效勞。他們?cè)趹?zhàn)國(guó)時(shí)代起著異乎尋常的作用，他們可以左右各國(guó)的政策，處理各國(guó)的外交，指揮各國(guó)的軍隊(duì)，如著名的縱橫家蘇秦

2024-12-12 23:36

魯教版選修信陵君竊符救趙3(參考版)

【摘要】信陵君竊符救趙司馬遷第一部分(1、2段)：概述信陵君的身份、為人和他在當(dāng)時(shí)的威望。1、公子為人，仁而下士，士無(wú)賢不肖，皆謙而禮交之，不敢以其富貴驕?zhǔn)俊?、士以此方數(shù)千里爭(zhēng)往歸之，致食客三千人。第二部(3、4段)：信陵君與侯贏的

2024-11-22 07:42

北京版選修信陵君竊符救趙同步練習(xí)(參考版)

【摘要】信陵君竊符救趙基礎(chǔ)知識(shí)及其運(yùn)用一、字詞1選出注音、解釋有誤的一項(xiàng)（）（ｘī）俾倪（ｐìｎì）同“睥睨”，斜著眼睛看使轍（ｚｈ?）交馳車(chē)行之軌鄉(xiāng)（ｘｉàｎｇ）自剄同“向”餒（ｎěｉ）虎餓都督諸路軍馬宋代行政建制名稱(chēng)。

2024-11-19 14:26

魯教版選修信陵君竊符救趙同步練習(xí)(參考版)

【摘要】信陵君竊符救趙基礎(chǔ)知識(shí)及其運(yùn)用一、字詞1選出注音、解釋有誤的一項(xiàng)（）（ｘī）俾倪（ｐìｎì）同“睥睨”，斜著眼睛看使轍（ｚｈ?）交馳車(chē)行之軌鄉(xiāng)（ｘｉàｎｇ）自剄同“向”餒（ｎěｉ）虎餓都督諸路軍馬宋代行政建制名稱(chēng)。

2024-12-09 05:31

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信陵君竊符救趙2(已修改)

信陵君竊符救趙2(編輯修改稿)