人民版歷史必修3追尋生命的起源能力提高(參考版)
2024-11-21 21:09本頁面
【正文】 它使人猿同祖論進一步得到了確立，促進了進化論的傳播。它證明了整個有機界 —— 植物、動物，包括人在內(nèi)，都是長期發(fā)展進化過程的產(chǎn)物。 2 略 三、問答題 3 對。這種說法對嗎？結(jié)合所知識談?wù)勀愕睦碛伞?nèi)容包括： （ 1）介紹這位生物家； （ 2）從長頸鹿的身體演變說明這位生物家的理論； （ 3）簡述其理論的影響。所以他只能避開辯論的焦點，而用花言巧語和詭辯的辭令轉(zhuǎn)移聽眾的注意力，企圖煽動一部分聽眾的宗教偏見壓倒別人。達爾文主義的著名斗士赫胥黎堅定地捍衛(wèi)進化論，遭到牛津大主教威爾伯福斯的譏諷，他責(zé)問道：我要請問一下坐在我的旁邊，在我講完以后會把我撕得粉碎的赫胥黎教授，請問 “ 與猴子發(fā)生關(guān)系的是你祖父這一方，還是你祖母這一方？ ” 面對這惡意中傷，赫胥黎從容不迫地先從事實方面進行駁斥，然后說： “ 我過去說過，現(xiàn)在再說一次，一個人沒有理由因為猴子作他祖父而感到羞恥。 一、選擇題：在每小題所列的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。從方法論方面說，宗教說沒有經(jīng)過實踐檢驗，是建立在實驗和觀察研究基礎(chǔ)上的。 4 在生命起問題上，與宗教的根本分歧是：生命是自然界進化的結(jié)果，還是上帝創(chuàng)造的產(chǎn)物。 通過本課的習(xí)，引導(dǎo)生關(guān)注生命，激發(fā)生探索生命起和進化的奧秘的興趣；通過人類對生命認識的相關(guān)知識的初步了解，培養(yǎng)崇尚的精神，反對偽和愚昧，為進步奉獻自己的精力和智慧。 它還啟迪了一些國家人民開展維新變法活動， 如 19 世紀晚期，先進的中國人以生物進化論說為指了解下列基礎(chǔ)知識：人類對生命起認識的基本歷程；在生命起問題上與宗教的區(qū)別以及產(chǎn)生區(qū)別 的根；進化論的主要觀點；通過習(xí)能用正確的觀點解釋生命的起，形成的世界觀，增強認識世界的能力。 達爾文的進化論 給已經(jīng)漏洞百出的上帝創(chuàng)造萬物說以致命的一擊。“自然選擇”與“適 者生存”是進化論的基本觀點。 （ 3）達爾文的生物進化理論可概括為：生物是進化的，一切生物都經(jīng)歷了
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